初一、二英语语法总结

初一英语语法总结.单词 1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示在中， 在内。例如：in our class在我们班上 in my bag在我的书包里 in the desk在桌子里in the classroom在教室里 2). on 表示在上。例如：on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示在下。例如：under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示在后面。例如：behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示在附近。例如：near the teachers desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示在处。例如：at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示的。例如：a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 例如：This is a cat. 这是一只猫。 Its an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 例如：Whos the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？ - What can you see in the classroom? - 你能在教室里看到什么呀？ - I can see a bag. - 我能看见一个书包。 - Wheres the bag? - 书包在哪呀？- Its on the desk.- 在桌子上。3.some和any 正常用法在肯定句中用some.例如：There are some books on the desk.桌子上有一些书。 Lucy has some good books露西有一些好书。 在疑问句和否定句中用any。例如：Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗？ Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗？ There isnt any water in the glass.杯子里没有水。 记住它们的特殊用法。 some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：Would you like to have some apples?你想吃苹果吗？ any也可用于肯定句中，表示任何的。例如：Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。 some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。 4.family family看作为一个整体时，意思是家庭，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。 例如：My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。 My family are all at home now. 我的家人现在都在家。 Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指家、房屋，侧重居住的建筑本身。 例如：His family are all workers. 他的家人都是工人。 My home is in Beijing. 我的家在北京。 He isnt at home now. 他现在不在家。 Its a picture of my family. 这是一张我全家的照片。 5. little的用法 a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。 *但little还可表示否定意义，意为少的，加不可数名词。 例如：There is little time. 几乎没时间了。 There is little water in the cup. 杯中水很少。 . 语法 1. 名词所有格 名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为的。一般有以下几种形式： 1）.一般情况下在词尾加s。例如：Kates father Kate的爸爸 my mothers friend 我妈妈的朋友 2）.如果复数名词以s结尾，只加。例如：Teachers Day 教师节 The boys game 男孩们的游戏 3）.如果复数名词不以s结尾，仍加s。例如：Childrens Day 儿童节 Womens Day 妇女节 4）.表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：Lucy and Lilys room Lucy 和Lily的房间 Kate and Jims father Kate 和Jim的爸爸 5）.动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加s，而常常用介词of的短语来表示。 例如：a map of China 一幅中国地图 the name of her cat 她的猫的名字 a picture of my family 我的家庭的一张照片 the door of the bedroom 卧室的门 2. 祈使句 祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。 1）.祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。 例如：Go and see. 去看看。 Come in, please. 请进。 2）.祈使句的否定形式常用dont于句首。 例如：Dont look at your books. 不要看书。 Dont play on the road. 不要在马路上玩。 3）.There be 的句子结构 There be是一个存在句型，表示有的意思， 肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。 be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为某地有某人或某物。例如：There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。 There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。 1）there be的否定句，即在be的后面加上not。 否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。 There is not any cat in the room. 房间里没猫。 There arent any books on the desk. 桌子上没书。 2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are.否定回答：No, there isnt / arent. -Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗？ -Yes, there is. 有。 -Are there any boats in the river? 河里有船吗？ -No, there arent. 没有。 3）特殊疑问句：How many . . . are there (+地点状语)？某地有多少人或物？回答用There be . . . Theres one. / There are two / three / some . . . 有时直接就用数字来回答。One. / Two . . . -How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生？ -Theres only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。 4）如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语？ 例如：How much water is there in the cup? 杯中有多少水？ How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？初二英语语法总结壹）、 leave的用法：1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如：When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如：Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 贰）、情态动词should“应该”学会使用：should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思；例如：How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事；例如：We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如：You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如：You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如：We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 叁）、What.? 与 Which.? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物。what仅用来询问职业。例如：What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do? What is your fathers job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如：-Which is Peter? 哪个是皮特？ -The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2. What.?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而 Which.?是特指，所指的事物有范围的限制。例如：What color do you like best? （所有颜色） 你最喜爱什么颜色？ Which color do you like best, blue, green or yellow? （有特定的范围） 你最喜爱哪一种颜色？ 3. what 与 which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。例如： Which pictures are from China? 哪些图片来自中国？ 肆）、频度副词的位置 1.常见的频度副词有以下这些： always（总是，一直）；usually（通常）；often（常常，经常）；sometimes（有时候）；never（从不）。 2.频度副词的位置： .放在连系动词、助动词或情态动词后面。例如：David is often arrives late for school.大卫上学经常迟到。 .放在行为动词前。例如：We usually go to school at 7:10 every day.我们每天经常在7：10去上学。 .有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。例如：Sometimes I walk home, sometime I rides a bike.有时我步行回家，有时我骑自行车。 3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。例如：Never have I been there. 伍）、every day 与 everyday 1. every day 作状语，译为“每一天”。例如：We go to school at 7:10 every day.我们每天7：10去上学。 I decide to read English every day.我决定每天读英语。 2. everyday 作定语，译为“日常的”。 例如：She watches everyday English on TV after dinner.她晚饭后在电视上看日常英语。 Whats your everyday activity?你的日常活动是什么？ 陆）、 什么是助动词 1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。 助动词自身没有词义，不可单独使用。例如：He doesnt like English. 他不喜欢英语。 （doesnt是助动词，无词义；like是主要动词，有词义） 2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来： . 表示时态，例如：He is singing. 他在唱歌。 He has got married. 他已结婚。 . 表示语态，例如：He was sent to England. 他被派往英国。 . 构成疑问句，例如：Do you like college life? 你喜欢大学生活吗？ Did you study English before you came here?你来这儿之前学过英语吗？ . 与否定副词not合用，构成否定句，例如：I dont like him.我不喜欢他。 . 加强语气，例如：Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。 He did know that. 他的确知道那件事。 3.最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would 柒）、 forget doing/to do与remember doing/to do 1 .forget to do 忘记要去做某事。 (未做) forget doing 忘记做过某事。 (已做) The light in the office is still on. He forgot to turn it off. 办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作) He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。 ( 已做过关灯的动作) Dont forget to come tomorrow. 别忘了明天来。 (to come动作未做) 2.remember to do 记得去做某事 (未做) remember doing 记得做过某事 (已做) Remember to go to the post office after school.记着放学后去趟邮局。 Dont you remember seeing the man before?你不记得以前见过那个人吗? 捌）、Its for sb.和 Its of sb. 1.for sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，例如：easy, hard, difficult, interesting, impossible等： Its very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难的。 2.of sb 的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，例如：good, kind, nice, clever, foolish, right。 Its very nice of you to help me. 你来帮助我，你真是太好了。 3.for 与of 的辨别方法： 用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。例如：You are nice. (通顺，所以应用of)。 He is hard. (人是困难的，不通，因此应用for。) 玖）、对两个句子的提问 新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。例如： 句子：The boy in blue has three pens. 提问：1.Who has three pens? 2.Which boy has three pens? 3.What does the boy in blue have? 4.How many pens does the boy in blue have? 很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再如： 句子：He usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday. 提问：1.Who usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday? 2.Where does he usually go with his friends at 8:00 on Sunday? 3.What does he usually do with his friends at 8:00 on Sunday? 4.With whom does he usually go to the park at 8:00 on Sunday? 5.What time does he usually go to the park with his friends on Sunday? 拾）、so、such与不定冠词的使用 1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a/an+名词”。例如：He is so funny a boy. Jim has so big a house. 2.such与不定冠词a、an连用，结构为“such+a/an+形容词+名词”。例如：It is such a nice day. That was such an interesting story. 拾壹）、使用-ing分词的几种情况 1. 在进行时态中。例如：He is watching TV in the room. They were dancing at nine oclock last night. 2. 在there be结构中。例如：There is a boy swimming in the river. 3. 在have fun/problems结构中。例如：We have fun learning English this term. They had problems getting to the top of the mountain. 4. 在介词后面。例如：Thanks for helping me. Are you good at playing basketball.附加:spend，cost，take和pay都可以表示“花费”，但用法却不尽相同。 1).spend的主语必须是人， 常用于以下结构：(1) spend time money on sth. 在上花费时间（金钱）。例：I spent two hours on this maths problem. 这道数学题花了我两个小时。(2) spend time money (in) doing sth. 花费时间（金钱）做某事。例：They spent two years (in) building this bridge. 造这座桥花了他们两年时间。(3)spend money for sth. 花钱买。例：His money was spent for books. 他的钱用来买书了。 2).cost的主语是物或某种活动， 还可以表示“值”， 常见用法如下：(1)sth. costs (sb.) 金钱,某物花了（某人）多少钱。例：A new computer costs a lot of money. 买一台新电脑要花一大笔钱。(2) (doing) sth. costs (sb.) 时间,某物（做某事）花了（某人）多少时间。例：Remembering these new words cost him a lot of time. 他花了大量时间才记住了这些单词。 注意：cost的过去式及过去分词都是cost,并且不能用于被动句。 3).take后面常跟双宾语， 常见用法有以下几种：(1) It takes sb. 时间to do sth. 做某事花了某人多少时间。例：It took them three years to build this road. 他们用了三年时间修完了这条路。(2)doing sth. takes sb. 时间,做某事花了某人多少时间。例：Repairing this car took him the whole afternoon. 他花了一下午