幼儿教师个人成长计划.docx

幼儿教师个人成长计划篇一：幼儿教师专业成长计划(2015学年2018学年)幼儿教师专业成长计划(2015学年2018学年)我作为刚入园的新教师，我应该学的东西当然多，和老教师多交流，学习他们的育儿经验，吸收更多的新的育儿信息作为新教师，为了赶上老教师的步伐，我必须严格要求自己。 幼儿园教师的教育对象是天真、幼稚、可塑性极大的学前儿童，他们不仅是儿童知识、智慧的启蒙者，也是儿童感情、意志、个性的形成者。 教育问题始终是教师问题，教师是优质幼儿教育的最主要和直接的创造者。 同时，我觉得自己在知识、能力、个性质量等方面应该有更多的进步。 因为那直接关系到孩子的身心健康成长。 为了推动个人专业成长，在教育教育领域实现自己的人生价值，特别是制定自己的成长计划。 一、自我分析转眼之间，我离开了校门，结束了学生时代。 我毕业于台州学院本科学前教育专业，辗转反侧，最后成为一名幼儿教师。 我觉得自己是一个有童心、爱、责任感的老师，在工作中能吃苦耐劳，成为一个认真的人，过着开放的生活。 我深深感受到自己是个幸福的人，是个有教育热情的老师。 虽然出生于本科，但在工作上还不够充分，理论和实际上有很大偏差。 在以前的实习中，原老师一点一点地给予指导和帮助，还有同学们的帮助和建议。 但是，要离开校门，必须完全依靠我自己，自己要有独立的班级，要面对工作中的麻烦，自己要面对几十个孩子，要面对一些监护人的疑问。 我认为自己有很多想提高的地方，理论上的钻研还不够，对实践中的突发事件的应急能力还不够，各方面的综合素质的提高很慢。 二、个人三年发展计划(一)，加强教师职业道德的优秀教师必须有高尚的师德。 我认真学习未成年人保护法，中小学教师职业道德，幼儿园工作规程，幼儿园指导纲要，3-6岁儿童发展指南等教育法律法规，确立正确的世界观、人生观、价值观，以高尚的人格魅力感染孩子，以良好的职业道德感染家长，塑造优秀的教师形象，形成自己的(二)提高专业水平1 .学习教育理论，在理论中丰富自己，多读相关书。 像幼儿园工作规程、幼儿园纲要、教育心理学、幼儿卫生学和幼儿教育、幼教博览、3-6岁儿童发展指南、纲要等，首先从教育理论上提高自己的业务能力。 2、钻研教材，深入理解纲要精神，设计新颖的教育活动，使人心爱，用材料教学，立足孩子们的发展。 3、平时重视总结教育经验，及时教后反省，与同事交流，在实践中摸索，教育长久，在教育中不断完善自己。 4、积极进行教育研究，更新教育观念，与时俱进，大胆实践，勇敢地创新。 5、利用信息教育技术手段辅助教育。 (三)积极参加教育、教育研究。 在工作中，我认真学习新课理念，掌握自己幼教专业的特征，善于思考，养成很多思考多写的习惯，实行教育种类，形成自己的教育风格。 在教育中积极参加课题研究，努力完成课题研究中的任务，提高自己的专业素养。 (四)做好家长沟通工作，知道家长工作在教育工作中占有非常重要的作用。 0103010应该根据尊重、平等、合作的原则，寻求家长的理解、支持和积极参加，积极支持和帮助家长提高教育能力。 因此，运用所学的专业知识与父母交流，激发父母的兴趣、支持、参与公园教育和管理的热情，对幼儿有积极有效的影响。三、实现自我目标第一年： 1、坚持教育教育的反省，及时反省积累经验的习惯，培养每年4篇教育教育的反省2 .上课前认真准备课程，深入钻研教材3、加强三笔字等基本工作练习，每月毛笔字、笔字、粉笔字各2篇4 在班级管理方面与同行频繁交流，切磋琢磨各自的体会，逐渐形成自己的风格5 .认真做好管理食堂的工作，做好食堂的卫生工作和饮食的安全卫生。 6、充分利用入园和离园的短暂时间，积极与家长交流，是家长了解自己孩子在园的情况，在家长的协助下实现家乡的共生，促进幼儿的全面发展。 次年： 1、每年至少写10000字的读书笔记。 2、上课前认真准备课，上课后有更深的思考，马上写反省3 .认真对待各教师，积极参加各种训练，与同行共享自己的教育理解和教育经验，为提高我园的教育教育教育水平作出自己的贡献。 4、能得到孩子们的认可和监护人的信赖和支持。 5 .进一步完善食堂工作。 第三年1、积极参加课题的研究和科研活动。 2 .积极参加园本研修活动，力争成为骨干教师。 3、思想道德、科学文化、教育教育、专业技能等方面有所提高。 我以此为新的起点，管理自己的思想，背着包，穿着新的服装，在路上前进！ 我知道幼儿教师的工作是琐碎的，但幼儿教育的工作不是琐碎的。 我们要有鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、行为、态度，并永远以童心感受幼儿的内心深处，尊重、理解幼儿，从事幼儿教育工作。 最后，希望像蝴蝶破茧而出的时候一样，以美丽的姿态飞向蓝天，不巧地跳舞，闪闪发光！ 篇二：幼儿教师个人发展计划幼儿教师个人发展计划爱幼儿园储莉一，随着自我分析社会的发展，特别是随着科学技术和信息技术的迅速发展，教师的职业正在不断变化和发展中，成为教师后一生的思想和时代的发展越来越不一致，教师的职业成为终身发展的过程，社会的发展成为教师因此，教师专业的发展空间是无限的。 我国著名教育家吕模特伟说：“教育是事业，事业的意义是献身的教育是科学，科学的价值是求真的教育是艺术，艺术的生命是创新”。 他这句话显示了教师职业生涯的发展过程。 基础教育课程的改革把教师的专业发展问题提到了前所未有的水平，知道教师的训练学习比以前更重要。 教师只要日常进行学习、研究，就能从平凡日常的事物中看到新的方向、新的特征、新的细节。 这是教师形成创造性教育态度的重要条件，也是教师工作爱好、灵感的源泉。 我2001年工作了。 在新理念的充实和老师的帮助下，在学校接受了多次训练，我在工作中取得了一些成绩。 在教育工作中，可以有目的地准备课程，准备教材，准备学生，进行活动的反省。 当然，我有很多缺点。 在教室教育中，还在学习培养幼儿兴趣的方法、发展幼儿创造性思维的方法、和幼儿交流的方法等。 二、发展方向一、成为自信的教师：专业自信和积极工作状态。 2 .成为有“感觉”的教师：能全方位感受幼儿。 3 .成为“能学习”的教师，提高选择教育资源运用教育资源的能力、设计能力、科研能力等各种能力。 三、内容措施1、提高政治思想素质“以学高为问题，以德高为范围”，既是社会对教师的赞美，也是对教师的期待和要求。 政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，积极接近党组织，使自己具有高度的集体主义精神、责任感和主人公意识。 自己教给幼儿的不仅是初次知识，还培养他们的良好个人品质，培养积极生存的心情，以积极的人生态度对待生活。 尽快让自己成为优秀的班主任。 2、要丰富科学文化知识，常说“要给孩子浇水，给教师浇水”。 现在随着社会的进步，知识的更新正在进行，我们的教师要求应该是“流动的小河”。 幼儿教师教孩子粗鲁的知识，如果正确的话，一定符合时代的节奏。 要根据社会和科学技术的发展，不断更新知识，完善自己的知识结构。 3 .提高教育技能的优秀幼儿教师，光靠优秀的人格修养和专业知识素质是不够的。 这也是因为幼儿教育的特征决定了对幼儿教师的要求。 因此，幼儿园强调幼儿教师必须专业。 从培养给孩子美的乐趣和情趣的观点出发，要加强基本工作训练，特别是绘画、手工等教育技能的提高。 4、健康、自我强化、创新，不断挑战自己的身体素质和个性心理健康是工作的前提，有健康的身体素质才具备开展工作的基础。 我知道自己，发现自己，只有有自信才能发挥自己的潜力、才能。 不要因为一时的挫折而失去自信。 只有树立目标，追求成功，追求设计的成功，更重要的是冲突成功，不断冲突可能成功的所有黑暗点，才能获得创新的萌，体验成功的喜悦。 5、促进幼儿的成长，为了家长每一个孩子的成长、掌握和玩耍，每个人的能力在原来的基础上都有所提高。 我根据班级情况按照纲要制定班级计划、月、周计划等各种计划。 半日活动在游戏中贯穿各科的教育，积极使用肯定的鼓励等方法，使幼儿的身心愉快地学习，让每个幼儿在原来的基础上得到提高。 监护人的工作是仔细阅读有关家庭教师的书，了解家长的需求。 面向全体监护人共同教育家乡，在监护人工作方面使自己更成熟，努力成为监护人安心的好教师。 四、达成目标1、通过很多学习机会和途径，选择和运用适合自己的学习方式，提高自己的专业水平。 多翻阅有关幼儿教育的书，提高自己的教育内容。 学习应用多媒体教育手段来充实课程。 2 .在日常工作中加强幼儿的观察和反省，培养对教育的敏感性，努力敏感地感受孩子的需求。 3、积极利用各种交流和展示平台促进自己的业务能力，积累丰富的经验。 认真进行所有课程，把教育能力的提高落实到每天的课程教育中。 积极参加各种技能的比较考试、优良科目的评定、教育教育的参观、研究科目、公开课程、示范科目、论文、教育科研和教案的评定等，获得奖等。 可以使自己的综合素质总是动态的发展过程，自由应对繁荣