典明中学青年教师培训工程实施方案

电明中学青年教师培训项目实施方案青年教师是教育的未来和希望。青年教师的成长和进步对学校的未来发展起着至关重要的作用，是学校可持续发展的关键。目前，我校青年教师数量多，比例高，素质参差不齐。必须加强青年教师队伍建设，促进大批青年教师快速成长。为了培养和造就一支德才兼备的青年教师队伍，特制定本计划。一、指导思想以科学发展观的重要思想为指导，按照教育改革和发展的总体要求，结合我校青年教师的实际情况，努力开展以理想、责任、敬业、奉献为主题的德育活动，开展专业学习和培训，全面提高青年教师的思想水平、道德修养、学科素质、工作技能、科研能力、实践创新能力，努力建设一支素质过硬、思维稳定、充满活力和创新精神的青年教师队伍。二、培训对象和周期35岁以下(含)年轻在职教师。培训期为3年。培训期满后，经考试合格的，不再参加新教师培训的相关活动。考试不合格者将继续参加培训活动，直至考试合格。电明中学35岁及以下教师名单：钱新乐、徐军、张英强、李、韩桥、陈、陈伟、梁胜峰、黄平、张凯文、王元陈、明洪斌三。训练目的1.通过加强青年教师的理想信念教育和职业道德教育，青年教师的思想政治素质和职业道德将得到极大提高。他们要树立正确的世界观、人生观和价值观，增强职业精神、责任感和敬业精神，忠于职守，教书育人，乐于奉献。2.通过对青年教师的专业培训，青年教师可以实现“六个提高”:一是教育教学观念的提高；二是提高专业知识水平；第三，提高课堂教学技能；第四，提高现代教育技术水平。第五，教育创新能力提高。第六，提高教育管理水平。四.组织和领导组长：王曙光副组长：爱国的和周成员：陈小生、张迎强指导小组：由2-4名各学科骨干教师组成五、培训措施和方法1.自我提升计划：(学术事务办公室负责)每个年轻的老师每学期都必须写一式两份的自我提升计划，一份留给教务处保存，一份留给自己阅读。2.每学期对青年教师实施“十个一”:阅读专业书籍；订阅教育杂志；写一篇教学和研究论文；设计教学案例；在公开课上讲课；制作课件；参加校际交流；每月集体备课一次；参加教学竞赛；写一篇教学反思。3.组织培训：(学校办公室和教务处负责)培训内容：A.教育法律、法规和政策；B.教育教学理论与实践；C.教育和科学研究的基本知识；D.道德修养。e .提高教育和教学质量的战略和方法；F.班主任的工作；G.商业知识；H.现代教育技术；一、心理健康教育与教师心理素质的提高。培训形式：聘请专家进行报告和讲座；邀请校内外优秀教师进行经验介绍；开放示范班；出去观看和学习。教育和科学研究中心负责制定学年的培训计划。实施教师、内容、时间和领域4.理论研究：(教务处负责)培养自学和自我完善的良好习惯。年轻教师被要求在图书馆阅读6.与教师结对：(由教务处负责)根据学校的实际情况，选派品德高尚、责任心强、教育教学能力强的高级教师担任指导教师。电明中学教师“传、帮、带”安排表学科教师年轻教师中国的陈小生张俪钱新乐梁胜峰徐军黄平雪梨张锦秋数学翔宇含桃大桥华吴林林王新元李海燕邹苦生陈英语史春辉王元张迎强陈伟历史陈丽红张莉黄平教员的职责：每个月至少有4节课会给老师上。每周检查一次青年教师的教学计划并签字。督促年轻教师认真写教案，并在学期末向教务处交一份总结材料。我有义务随时回答年轻老师提出的各种问题。青年教师的责任：每月至少4堂课(包括教师课)。3.主动掌握一些教学中不允许的知识，虚心请教，确保课堂教学中没有知识错误。学校每学期至少为青年教师举办一次报告课。所有的年轻教师都被要求参加报告班，并在学校里展示最好的成绩。(4)、准备迎接领导和指导的教师打开听课的大门。(5)、每学期按时完成各种总结报告材料的评估。7.教育管理：(负责政治教育部门)3.对班主任实施“跟踪”制度。担任班主任的青年教师必须接受政治教育部门和指定的有经验的班主任的指导。不担任班主任的，必须担任班主任助理(副班主任)一年，担任见习班主任，工作要求与班主任相同。考核期满后不能胜任班主任工作的，继续培训一年。8.教学技能介绍：(学术事务办公室负责)每个周期组织一次青年教师教学技能展示评比活动。鼓励青年教师参加各级各类教学竞赛。学校将表彰获得荣誉的年轻教师，并在定量评估中给他们加分。教学技能展示内容：写作能力：包括钢笔、粉笔、板书设计等。(2)语言表达能力(包括普通话)；(3)备课和讲解；课堂教学能力；现代教育技术能力；教学分析和总结能力；专业技能：科学、化学、生物实验等学科的专业能力。9.总结和讨论：(办公室负责人)组织并举办学生论坛。听取他们对班上年轻教师的意见，并及时反馈给老师。为年轻教师举办论坛。听取学习、工作和生活的意见，总结交流教学实践中的得失、经验和成果。组织和举办指导教师和行政领导的研讨会。就青年教师培训专题交换意见，总结经验，改进培训措施。10.档案建立：(学术事务办公室负责)(1)、青年教师的讲课、阅卷记录。(2)各种竞赛和教学活动的教案、课件和评价内容。(3)、检查、评价、评估结果、结论和记录。(4)、每学期教学成绩和竞赛辅导成绩。青年教师自身的自我完善计划。学生问卷调查结果。、课堂作业笔记和评价结论等。今天，参加学习和培训的笔记和评估，结果等。六.评估：(学术事务办公室、政治事务办公室)评估在每一学年进行一次，从第二年的9月1日至6月30日。总考核分数为100分。一个学年的平均分是60分，成绩合格。考核内容：学年工作量、师德、专业学习、常规教学、专业发展、教学科研效果、教学表现、学生指导、认可。(评分标准见考核表)七、考核奖惩：1、考核，按t2、存在严重道德问题的，视为考核不合格。3、连续三年考试不合格的，原则上予以调离教学一线，评优、晋级暂停。八、本方案经常务会议讨论试行，由行长办公会议解释。2017年青年教师培训项目活动安排序列号项目主办公室工字续时间1青年教师的“三优”评价高质量的课件，高质量的教案，高质量的论文院长办公室行进3青年教师书法比赛院长办公室四月初4如何做一名合格的班主任政治和教育部门4月中旬5青年教师教学竞赛院长办公室可能6年轻教师的职业发展计划模糊了竞争院长办公室六月7青年教师教研专题讲座院长办公室9月中旬8种子教师示范班和青年教师示范班院长办公室九月下旬9青年教师指导学生参加作文比赛。院长办公室十月初10年轻教师参与“朝