小学三年级下册道德与法治教学工作计划

2018-2019学年第二学期道德与法制教育事业计划一、教材分析：三年级第二册教材以按单元安排的方式反映了每个单元生活的一个方面，突出了鲜明的教育主题，这个教育主题表达了编辑明确的设计意图和课程标准要求完成的教育内容。单元主题下有课文主题，每个课文主题都提出一个学生学习和讨论的主题，下面又产生几个小话题。各学科的内容要打破学科的界限，综合各学科的内容，体现综合过程的特点。每个单元所涵盖的课文内容都表现为一套完整的经验和一套有意义的学习活动。单元中的每个单元都在努力从不同的角度表达单元主题需要达到的教育目标。三年级上册下集有“我和我的同事”、“我在这里长大的”、“我们的公共生活”、“家里多种交通和通讯”四个单元。这四个主题将来自不同生活领域的素材合并为以儿童生活为基础的主题和活动。这个主题和内容有机地融合了品德教育和学生的社会性发展。二、总体教育目标：1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对人生的感觉，获得对家庭、学校和社区的初步了解，确立最基本的社会伦理意识。2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关心和人的关心。3.教科书中没有理性的说教，对儿童生活的实际呈现。由引发孩子们对生活的思考和关心的常见现象组成。4.培养学生的道德判断力，面对生活中的种种现象，应该学什么，不应该学什么。三、教学的重点：教材在选择起点的时候，从儿童的生活经验和儿童的关心问题开始，采用第一人称表达方式，努力提高教材和学生的亲近性。教学方法必须整合学习内容和学习活动。教师要利用和开发当地教育资源，教师要联系当地及学生的实际情况，及时将社会新信息、科技新成果、学生生活新问题和现象等吸收到课程内容中，不断提高教育教育的可行性。实效性和主动性提高整体教育质量。四、教学难点：1.早期理解儿童的基本义务，初步理解个人和集体的互动。了解一些社会组织的社会规则，初步了解规则、法律对社会公共生活的重要性。2.对生产、消费活动及与人们生活关系的初步认识。五、教育措施1.使用直观教具唤起学生的注意。2.通过各种有趣的机械训练和有意义的训练方式激发学生参与的热情。充分发挥现代教育手段的作用。力量体现了“中学使用，中学使用”的原则。六、教育改革行动计划1.充分挖掘当地特有的教育资源，使该课程进入家庭、社会、实际学生的现实生活，体现了该课程的开放性和实践性。2.在本课程教学中发挥艺术形式的效果，充分利用现代教育手段创造良好的教学状况，提高学生的学习兴趣和学习自主性。3.做好准备，指导学生做好课堂内外教育活动，进行娱乐活动。七、培优补充准备1、学习障碍学生指导：养成良好的行为习惯，引导学生在生活中培养文明礼貌、诚实、信用、友爱的宽容品质。2、优生指导：指导学习“合作探究”的学习方法，在充分理解课文知识的基础上，合理地、创造性地尝试探索和解决生活中的问题，对生活中的道德问题做出正确的判断和选择。2018-2019学年第二学期道德和法律教育日程周藩工作学内容注释一个2.25-3.1我很独特第二个3.4-3.8其他的你和我三个3.11-3.15我很诚实43.18-3.224、和同学一起53.25-3.29我家在这64.1-4.5我家的好邻居清明节74.8-4.127请到我家来84.15-4.198、大家的“朋友”九4.22-4.26中期审查摘要104.29-5.3期中考试劳动节十一5.6-5.10人生离不开规则125.13-5.1710，爱的传达者135.20-5.2411、所有方向的交通14岁5.27-5.31慧眼