信息技术应用能力提升计划

.信息技术应用能力提高计划信息技术应用能力提高计划名字教令23学校平塘县四寨中学教学科年级九年级化学信息技术应用分析通过参加本教师的信息技术应用能力提高工程教育，学习“综合素养”和“信息技术应用概念和技术”两个模块，参加教育平台的“诊断评估”，了解自己的信息技术应用能力在概念上的更新，了解“能力提高工程”的目标和价值，基本了解信息技术应用的主要特点，加强自己积极应用信息技术的认识。例如，利用幻灯片设计来填写填空、选择题、分手问题、连接问题等，使自己感到眼前一亮，这种知识非常适合，因此对教育的欲望变得更大了。通过“诊断评估”，平台对当前信息技术应用能力进行客观公正的现状分析，在“技术素养”、“计划和准备”、“组织和管理”、“评估和诊断”、“学习和开发”的五个层面上，教育要求与教学要求有很大差距，主要是“应用信息技术优化培训”、“应用信息技术优化培训”信息技术能力提高目标与“诊断评估”结果一起参加了本培训，制定了以下信息技术能力提高目标：1、通过学习进一步提升自己的道德规范，结合自己的道德观进行追求，将自己培养成一名优秀的人民教师。2、进一步更新信息技术应用概念，把握信息技术应用的主要特点，积极加强自身的信息技术识别应用；3、加强信息技术能力基本知识的学习和基本技能的提高，使自己能熟练地应用教育相关软件，用于辅助教学。4、利用现有的信息技术应用设备，掌握中学化学信息技术应用的主要方法，进一步优化自己信息技术应用的综合素养。5、参加学校公开讲座、优质课、第一师优秀课等活动，同时提高应用自己的信息技术优化课堂教学、改变学生学习方式的教学创新能力。实施计划为了更好地实现自己制定的信息技术能力建设目标，结合学校三三五五继续教育学习计划，具体制定自己的信息技术能力建设三年实施行动计划。2017年：提高中小学教师的信息技术应用能力认真完成工程教育，根据诊断评价平台提出的课程推荐，通过多媒体课件制作技术、学科软件应用、素材处理和处理、网络学习平台的应用、网络教学环境下的自主合作探索学习、教师研讨会和教师专业开发、提高中文电子表格的中级应用能力等基本知识和基本技术的学习，可以大大提高自己的信息技术应用能力。2018年：利用信息技术软件和适当的工具开发教育资源，创建多媒体课件，通过学校、县优秀课程、第一师优秀课程等活动，将自己所学的信息技术能力运用到教育中，不断优化课堂教学，改变学生的学习方式，运用所学的信息技术应用知识，基本上进行信息管理课。2019年：结合教学学科，自主开发基于学校的教学和研究课程，开发教育资源，制作适合本校的中学化学多媒体课件包，共享资源，制作适合本校学生使用的完整电子案例，使有条件的学生享受现代化的教育手段和方法，将学校网站合并为一个网站。利用信息技术提高学生帮助学习的能力。挑战和解决方案通过此次收购费，将平台的自我诊断评估结果和自己的实际情况结合起来，自己面临的最大挑战：1、更新信息技术应用概念和教育创新概念；2、重新提高信息技术应用能力，提高课堂应用能力。要解决上述问题，首先要通过本教育加强学习，努力做笔记，把所学的知识应