如何构思一篇文章体VIP

,如何构思一篇文章,作文的几个基本步骤,哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。鲁迅,鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。毛泽东,如何构思一篇文章,作文的几个基本步骤,吉永老师：同学们，我们这节课要以难忘的一件事为题写一篇文章。蜡笔小新：我想拔掉快要掉的一颗牙，但还是没拔掉。怎么样写这篇文章给呢？吉永老师：写拔牙这件事，你想说明什么呢？蜡笔小新：想告诉大家自己的牙没拔成，原因是自己怕疼。吉永老师：如果你告诉大家这些，大家以后也会怕疼，怕拔牙。蜡笔小新：那我就告诉他们不要怕疼，不要害怕。吉永老师：你想告诉大家不怕疼，不害怕，那你认为如何能达到你的目的？蜡笔小新：要说清楚我拔牙的过程，要让大家感觉到我不怕疼。应该让大家知道我当时的心理。吉永老师：在你的文章里，应该多呈现你拔牙的细节以及你当时的心里，是吧？蜡笔小新：是，那我就以勇敢地拔牙为题，写一篇文章。,根据刚才的对话来简单地说一说什么是构思？,你来说一说,构思,构思：有中心及层次的思维活动。构思对写作成果水平的高低有着重要作用。也就是我们依据一个主题，使用材料，来呈现给大家的过程。,“构思”定义,找中心,选材料,审题目,01,02,03,编提纲,改作文,05,04,分清文体，确定写作对象辨清题型，明确写作内容找准题眼，分清写作重点,根据写作题目确定中心根据写作要求确定中心多角度思考确定文章中心,确定题目确定中心题用段落或标题形势把要写的材料按顺序写下来确定详写和略写的材料,正、删、增、填、调、换,五个步骤,根据蜡笔小新和吉永老师的这段对话中，同学们来说一说蜡笔小新的作文中，题目、中心、材料分别是什么？,在作文时审题,要认真读题,对题目中每一个字和标点都要认真阅读。如果见到题目，不假思索，动笔就写，写出来的文章往往就会“走题”。,审题目,01,审题的基本方法：1.分清文体，确定写作对象。2.辨清题型，明确写作内容。3.找准题眼，分清写作重点。,审题目,01,1分清文体，确定写作对象审题，首先要审清写作对象，确认题目是要求写人的，或记事的，或写景状物的，或是写应用文。,审题目,01,牡丹花难忘的一节课我的妹妹夏天的田野有趣的中队活动可爱的小花猫我和同桌我错了爸爸我的文具盒这组作文题中，写人为主的有（），其中写“我”为主的有（），写“他（她）”为主的有（），写“我们”为主的有（）。记事为主的有（）。写景写物的有（）。,选一选,审题目,01,2辨清题型，明确写作内容,在平时的作文练习里，作文练习的题型不外乎下列三种：全命题、半命题、命范围。（1）一件有意义的事（2）我和（3）在你的身边有很多人，选一个你印象最深的人，写出这个人的性格特点。,审题目,01,第1种是“全命题”，即作文题目是规定的，只需按题目要求去定中心、选材、安排材料即可，绝对不能改变题目中的一字一词。第2题是“半命题”，即先要将题目补充完整才能作文。比如题目中的“”，可换作人，定题目为我和爸爸；也可以把“”换作物，定题目为我和课本、我和闹钟。第3题是“命范围”，即只给作文范围，提出要求，需要自己定题目，然后作文。根据这道题目要求，可写自己熟悉的人，如我的同桌；也可以写自己不熟悉的人，如一个见义勇为的叔叔。,3找准题眼，分清写作重点,要找准“题眼”：我们把它找出来,也就是找到了写作的重点.:方法一：如果题目是一个完整的句子,如我和凡卡比童年、他进步了,就从动词找关键词,这两个作文题的动词分别是“比”和“进步”。“比”就是要拿自己的童年和凡卡的童年比。“进步”则是要写明进步的表现。方法二：如果题目是个短语,就找出修饰或限制的词语。如一个关心集体的同学中，“关心集体”就是本文的题眼。,审题目,01,我来找一找这些作文题目的题眼:一处我喜爱的景色我学会了滑冰勇敢地拔牙一节有趣的课,审题目,01,定中心，就是确立文章的中心思想。确立了中心思想，才能根据表达中心的需要选择写作的具体材料。确立中心思想的基本要求是：以勇敢地拔牙为例子正确：思想要积极向上。集中：一篇文章要集中表明一个中心思想，中心始终如一。新颖：不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉。,定中心,02,定中心,02,根据写作题目确定中心根据写作要求确定中心多角度思考确定文章中心,定中心,02,定中心,02,基本方法,1.根据写作题目确定中心。,刚刚我们学习如何找文章的题眼，其实找到了文章的题眼就提示了写作的用意。如：一处我喜爱的景色。一节有趣的课我学会了滑冰第道题目要求确立表达自己“喜爱什么”的中心思想。第道题目要求确立表达自己“上什么课感到有趣”的中心思想。第道题目就要求确立表达自己“学会滑冰，从中学到了什么”的中心思想,定中心,02,有些作文题目，并没有直接限定中心，只给了一定的写作要求。我们在定中心时，只要根据要求确定写作内容，进而从中提炼出中心。如那次，我流泪了，虽没有限定中心，但我们可写的内容，或是喜悦的、或是教训的中心就是被赞扬的精神或说明的某个道理。,定中心,02,2根据写作要求确定中心。,有时，同一个材料，同一个题目，角度不同，确定的中心也就不同。比如夏夜这个题目，既可说明“夏夜发生的事所表达的感情”，也可说明“夏夜景色”。小试牛刀练习:你来确定深夜的中心。,定中心,02,3.多角度思考确定文章中心。,你会多角度思考问题吗,选材，就是从与作文题目有关的种种材料中，选择符合题目要求的材料，能表现中心思想的材料。与中心有关的就要着重写；关系不够密切的则少写；与中心无关的干脆不写；下节课我们来重点学习“如何围绕中心来选择材料”,选材料,03,编写作文提纲是作文布局谋篇的总设计，是写好作文的一个重要基础环节。编写作文提纲实际上就是根据作文题目的要求和表现中心思想的需要，将作文材料进行加工整理，把文章的开头、结尾、段落层次、主次详略（我们第三节课要学习）、材料的先后顺序作安排，用标题或段意的形式写下来。,编提纲,04,编提纲,04,1.确定题目2.确定中心题3.用段落或标题形势把要写的材料按顺序写下来4.确定详写和略写的材料.（我们我们第三节课要学习），一般说来，最能突出文章中心的材料是文章的重点内容，要详写，要写得详细具体；不是重点内容要略写，简洁地写清楚就可以了。,编提纲,04,1.第一次做饭第一段：我决心学做饭。第二段：我做饭的经过。第三段：我明白了一个道理。,下面两份提纲，哪份写得好，为什么？,2.第一次做饭中心思想：通过第一次做饭这件事，说明做事情要讲究方法，才能做好。第一段：暑假的一天，我决心学做饭。（略写）第二段：我第一次学做饭的经过。舀米洗米。（略写）我拿不定主意往盘里放水的深浅。（详写）煲饭过程中我的动作、心情和心理活动。（详写）饭变成了稀粥，我不好意思地低下了头。（略写）第三段：通过第一次做饭，我明白了一个道理。（略写）,“好文不嫌千遍改”，“好文章是改出来的”，这些话说明好的文章是经过反复修改而成的。通过修改文章，我们可以进一步提高自己的阅读能力、作文能力。,改作文,05,（1）正。改正错别字、书写不规范的字、病句。（2）删。删去重复累赘的字词，删去与中心无关的句段，使文章里的每一句话的意思通顺、简洁、明白，使文章结构紧凑，中心突出。（3）增。加上漏掉的字词，使句子完整；增加一些能突出中心的材料，使文章的内容更加翔实，更加具体。（4）换。换个恰当的词，使句子的意思更准确合理；换个恰当的句子，使句子更生动形象。（5）调。调整词序、句序、段序，使文章的层次更加分明，条理更清楚。（6）接。在句与句之间、段与段之间，加上一些恰当的词语或句子，使句与句之间、段与段之间的过渡更自然，使文章各部分的内容衔接得更紧凑。,05,改作文,修改作文的六种基本方法。,1.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香.2.今年,我们的王老师又光荣地被评为市先进班主任的称号.3.看了这本书,很受教育.4.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的.5.我们通过并讨论了中队计划.,05,改作文,我来改一改,先把题目想起这件事，我真补充完整，然后编写作提纲。下节课我们学习围绕中心选择材料，大家在编写提纲时想想如何围绕中心选择材料。,作业布置,学习到这里，我想同学们每个人心中都知道如何去构思一篇文章了，让我们一起来进行回顾小结。我们要用学到的作文技巧去提升写作水平。,说说你的收获,找中心,选材料,审题目,01,02,03,编提纲,改作文,05,04,分清文体，确定写作对象辨清题型，明确写作内容找准题眼，分清写作重点,根据写作题目确定中心根据写作要求确定中心多角度思考确定文章中心,确定题目确定中心题用段落或标题形势把要写的材料按顺序写下来确定详写和略写的材料,正、删、增、填、调、换,五个步骤,除夕守岁年三十守岁，俗名熬年。为什么称作熬年呢？民间世世代代流传着这么一个有趣的故事：有一年三十晚上，年兽突然窜到江南的一个村子里，一村子人几乎被年兽吃光了，只有一家挂红布帘、穿红衣的新婚小两口平安无事。还有几个童稚，在院里点了一堆竹子在玩耍，火光通红，竹子燃烧后啪啪地爆响，年兽转到此处，看见火光吓得掉头逃窜。等年