树立正确的消费观

,3.2树立正确的消费观,第三课多彩的消费,案例分析:时间来到2017年，李老师看到学校的车一天天增多，心也痒痒的。但李老师手中只有三万元积蓄，只能买辆两厢QQ，心里很犹豫。,奇瑞QQ约34万元人民币,走进生活,张老师说QQ车两个大眼睛与众不同，不错，如果改装一下再加两个大眼睛就显得更独一无二了，太帅了。韩老师却认为要买就奥迪、宝马之类高档一点的车，那样谁都会羡慕你，多气派，钱少怕什么，不是可以贷款吗？那么多教师都开好车，你开QQ？在师生面前多丢脸，更何况这车连个屁股都没有，真受不了。王老师提醒：能源紧缺，污染严重，要买低排量、低排放的车，低碳生活嘛。韩老师反驳，低排量是低档车的象征。能源紧缺与我无关，只要我有钱加油就行了。赵老师建议买一部QQ车，价格便宜节油环保，操控方便实用。陈老师坚持认为我应该像他一样买部二手单车，勤俭节约，艰苦奋斗嘛！勤俭节约永不过时。,七嘴八舌,1、问题：李老师为什么想买车，这是一种什么心理？有什么特点？如何评价？,2、问题：张老师是一种怎样的消费心理？你如何认识？,3、问题：韩老师是一种怎样的消费心理？你如何认识？,4、问题：赵老师是一种怎样的消费心理？你如何认识？,做回心理分析师,看到好多同事都自己开车上班，李老师也要买,1、李老师为什么想买车，这是一种什么心理？有什么特点？如何评价？,有利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。有弊：不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，对个人生活不利。,从众心理引发的消费,具体问题具体分析不可盲从,特点：仿效性、重复性、盲目性,QQ车两个大眼睛与众不同，不错，如果改装一下再加两个大眼睛就显得更独一无二了，太帅了,求异心理引发的消费,特点：与众不同、标新立异,有利：展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展。有弊：代价大，社会不一定认可,过分标新立异不提倡,2、问题：张老师是一种怎样的消费心理？你如何认识？,要买就奥迪、宝马之类高档一点的车，那样谁都会羡慕你，多气派，钱少怕什么，不是可以贷款吗？那么多女教师都开好车，你开QQ？在师生面前多丢脸，更何况这车连个屁股都没有，真受不了。,3、问题：韩老师是一种怎样的消费心理？你如何认识？,攀比心理引发的消费,特点：炫耀性，盲目性,不健康，对个人生活不利,不可取,建议我买一部QQ车，价格便宜节油环保，操控方便实用。,求实心理主导的消费,特点：根据需要、讲究实惠,是有利的、理智的消费，对个人和社会都有好处,值得提倡,4、问题：赵老师是一种怎样的消费心理？你如何认识？,如何区分从众心理与攀比心理？,从众心理“大家有的，我一定要有。”,盲目从众不可取。,攀比心理“只要有一个有，我就一定要有，甚至要更好的。”,攀比心理不健康。,表现,特点,评价,从众心理引发的消费,求异心理引发的消费,攀比心理引发的消费,求实心理引发的消费,仿效性重复性盲目性流行性,标新立异与众不同,夸耀性盲目性,符合实际讲究实惠,有利有弊：健康合理的从众心理可带动一个产业的发展；反之，则不利于经济的发展和个人的生活态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取,有弊：不实用，对个人生活不利态度：不健康的心理，不值得提倡,有利：展示个性、推动新工艺和新产品的出现有弊：代价大，社会不认可态度：过分标新立异，不值得提倡,有利：理智的消费，对个人生活和社会有利态度：值得提倡,一、消费心理,盲目从众不可取过分标新吓死人虚荣攀比活受罪理智求实乐融融,你的不良消费心理我来帮你“治疗”,1、问题：你觉得韩老师建议我买高档车的消费方式理智吗？为什么？我们该怎么办？,2、问题：你认为“李老师”购车的动机理智吗？为什么？,3、问题：你觉得王老师的消费观点理智吗？你赞同李老师的能源紧缺不关我事的观点吗？,4、问题：你如何认识陈老师的观点？,1、量入为出，适度消费,要求：1）消费支出应该与自己的收入相适应,2）在自己经济承受能力之内，还应该提倡积极、合理、适度的有计划消费。A）既不抑制消费，也不超前消费。B）要有一个合理的消费结构。（合理就是要求消费合乎科学，有利于身心健康和全面发展，合乎社会的可持续发展。）,1、问题：你觉得韩老师建议我买高档车的消费方式理智吗？为什么？我们该怎么办？,在消费过程中，你是否容易受“打折促销”活动的诱惑？你是否有因冲动消费而买后悔东西的时候？怎样才能避免这些情况的发生？,漫画讽刺了什么现象？,“三个避免”,提示：,在消费过程中应注意,避免跟风随大流,避免情绪化消费,避免只重物质消费忽视精神消费的倾向,2、避免盲从，理性消费,2、问题：你认为“李老师”购车的动机理智吗？为什么？,3、保护环境，绿色消费,3、问题：你觉得王老师的消费观点理智吗？你赞同韩老师的“能源紧缺不关我事”的观点吗？,王老师提醒：能源紧缺，污染严重，要买低排量、低排放的车，低碳生活嘛。,绿色消费：含义、核心,绿色消费特征可概括为“5R”节约消费，减少污染（Reduce）绿色生活，环保选购（Reevaluate）重复使用，多次利用（Reuse）分类回收，循环再生（Recycle）保护自然，万物共存（Rescue）,我们身边的浪费现象,餐桌上的剩饭,卫生间里的“长流水”,课室空空，灯火辉煌,“考试过后”,合作探究交流3,绿色环保，你怎样从身边的小事做起？,倡议：绿色消费从小事做起离开教室或房间时要随手关灯及其他电器。食堂吃饭时按需求购买，不浪费粮食。不使用浪费资源或会造成环境污染的产品（如发泡塑料餐盒、一次性木筷等）。实行垃圾分类处理，注意废纸、铝罐、铁罐、塑胶罐等再生垃圾不能随意丢弃可以回收利用。多用再生纸及其他可以循环再生的产品。尽量用蓄电池或可充电的电池，少用普通电池。旧电池应回收，切勿随意丢弃。商店购物拒绝不必要的塑料袋。,4、问题：你如何认识陈老师的观点？,陈老师坚持认为我应该像他一样买部二手单车，勤俭节约，艰苦奋斗嘛！勤俭节约永不过时,4、勤俭节约，艰苦奋斗,4、勤俭节约，艰苦奋斗,“勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。因为它不是指某种具体的消费方式，而是代表一种精神，值得我们代代相传。它不代表要穿补丁衣服和天天吃草根。时代不同，其具体消费状况不一样。但这种节约资源，善用资源，努力奋斗的精神，不论什么时代都是适用的，应该发扬光大。,友情提示：,一个人的消费观可以影响一个家庭的命运一群人的消费观可以影响整个社会甚至整个国家的兴亡让我们行动起来，成为绿色环保的时尚消费者！,树立正确消费观，构建和谐社会,你能用三句话来概括今天的内容吗？,A、正确评价4种消费心理B、树立四个正确消费观C、发扬一种精神：艰苦奋斗、勤俭节约的精神,树立正确的消费观,消费心理,从众心理,求异心理,攀比心理,求实心理,消费原则,量入为出，适度消费,避免盲从，理性消费,保护环境，绿色消费,勤俭节约，艰苦奋斗,构建知识体系,(单)世界杯赛上著名足球明星贝克.汉姆的发型引起广大球迷的关注，许多理发店利用球迷追星赶潮流的心理来推销“汉姆发型”，大大发了一笔财。对广大球迷而言，这种“汉姆发型”消费主要属于（）A.攀比心理消费B.求异心理消费C.求实心理消费D.从众心理消费,D,(单)某学校一美术生在炎热的夏天剃了光头，又戴了一顶较厚的帽子，引起其他同学异样的目光，学校对他进行批评教育。这位美术生的做法属于哪种心理引发的消费（）A.攀比心理消费B.求异心理消费C.求实心理消费D