立体构成概述08978ppt课件

.三维构图形式讲座：Xi李俊岭海棠大学，基本工具和材料尺、三角板、圆形模板、椭圆形模板、曲线板、圆规、美工刀、锯片、砂纸、胶水等粘合剂、双面胶带.纸、钢、ABS塑料、KT板、泡沫塑料、木材、竹子、玻璃、粘土、玻璃纤维增强塑料.颜料、油漆和相应的喷涂工具.嘿。第1章概述，三维构图的概念和功能。定义：三维构图是利用各种基本材料，根据美的规律形成新的三维形状。纳吉教授对构图的解释如下：”.我发现了废弃的金属零件、螺钉、螺栓和机器。我把它们钉在木板上，并把它们和图片结合在一起。在我看来，只有这样，我才能真正创造空间语言，创造正面和侧面的感觉，创造更强的色彩效果。”从中我们可以看出这篇作文的真正含义。一些外国设计师正在流行使用一辆废弃的汽车或其他一些机器，并根据一定的形式美规则处理它，然后把它放入公共环境，形成美丽的风景。(1)它与平面构成中的视觉立体和视觉深度感完全不同，是一个可以从任何角度触摸和感受的实体。(2)通过实体的生产获得三维结构。因此，它受到材料和技术的限制。它是艺术和科学的结合，如材料、技术、力学、美学等。这一特征也是它与平面构成的根本区别。三维构图的应用和功能：(1)三维构图培养三维造型的创新设计能力，提高审美能力和实践能力。(2)三维结构的概念深入到生活的各个领域，如在生动的环境中拉花和挂花，儿童用纸做的鸽子、飞机和船，用小麦和草做的蟋蟀笼子，以及儿童用积木做的各种建筑。这些都是三维结构的类别和三维造型设计的产品。(1)在形态要素的三维构成中，形态要素的研究非常重要。形式不等于形状，它指的是一个三维物体的整体外观，一个由无数角度和面形成的形状，以及一个完整的概念体。如果我们更多地关注自然的各种形态，从微观到宏观，它还涉及到形态与环境之间的空间形态关系。形式包括两大类，即自然形式和人工形式。自然形态是各种物质在不同条件下通过内部运动的变化和外部温度、湿度和气压的影响而形成的。如：火山熔岩、水晶卵石、珊瑚贝壳、鲜花、水果、树木等，所有这些都具有极其丰富的自然色彩和美丽的形状。人工形式：人类创造的形式。一般来说，它可以分为具体形式和抽象形式。一个具体的形式：它是通过再造一个模仿自然形式的特征来创造的。但是模仿并不意味着复制，它也包含创造性的元素。有许多人工形式的产品是通过模仿创造出来的。模仿花卉造型的家具造型、模仿自然风景的织物、模仿鸟类造型的木制品、竹藤制品、模仿动物造型的陶器、日用品等。这些模仿自然的形式经历了变形、夸张和秩序化处理，产生了两种不同的具体形象：一种是装饰秩序美造型(简化)；另一个是弹性拓扑(现实主义)的原始而美丽的造型。抽象形式在模仿自然形式的基础上又被提炼和简化了。追求美是具体形式的升华，是人类新的思维方式。它属于建模的进一步阶段。它由点、线、面和体的基本元素组成。抽象形式可以是点、线、面自由形成的抽象形式或规则形式。例如，建筑和桥梁形式。机器结构形态、公共雕塑形态、服装风格形态等。在三维作文中，抽象形式的训练是我们主要的学习任务。我们必须掌握自然形态的特征，并按照一定的规律和规则对其进行重构，从而获得基本的观念，创造新的形态。关于点、线、平面和物体，在点、线、平面和物体的三维构成中是视觉和触觉的元素。它的定义与平面构成中的定义基本相同，但有以下区别：(1)平面构成中的点、线、面都是零维的点，一维的线扩展成二维的面来表示。三维结构通过将几何点、线和表面放大成三维来表示。(2)平面构成中所表现的身体是二级空间平面上的幻象；三维结构是三维空间中的真实存在。(3)平面构成仅使概念几何中的点、线、平面和物体可视化，而三维构成也使它们可视化。(4)平面构成的点、线、面和体显示在一个方向上，而三维构成显示在所有方向上。关于空间空间：指的是由身体和感觉它的人以及周围环境之间的相互关系形成的一组场。不同人的角度、位置和心理状态会改变他们对同一物体的空间感知。空间感更紧或更松或更合适，有节奏感、活力感、运动感等。根据空间关系的不同类别，大致有三类：外延空间、虚拟空间和半立体空间。(1)可扩展空间：表单域由实体根据环境周围的有界区域占据的空间位置组成。(2)虚拟空间：以空为主导的空间形式在实体内部生成，并与视觉形式融合。(3)半立体空间：是一个2.5维的空间。浮雕造型具有深槽和低洼空间意象的特点，但不透明。它利用凹凸起伏的空间变化来表达空间层次，具有半立体视觉效果。论色彩(1)影响立体色彩的因素：一、材料的表面色彩；b .照明效果；c .实际环境因素(2)三维色彩形成的两大类：a .物体的性质：产生自然美；人工处理颜色：从科学的角度处理一些颜色关系，产生视觉美感。4.纹理也是物体表面的纹理，包括触觉纹理和视觉纹理。(2)材料元素：任何实体造型都必须由原材料制成。因此，在三维建模中研究和使用材料是非常重要的。材料有很多种，各种材料的材料、性质和形状会给人不同的视觉和心理感受。材料的构成能唤起时代的联想，如石器时代、青铜时代、钢铁时代、塑料时代和合金时代。随着科学技术的发展，新材料仍在不断出现。丰富的材料也带来丰富的信息，使得材料的构成具有造型的生命力。我们不仅可以在构思出计划后寻找符合要求的材料，还可以先用“面对面”的方法对材料进行检验，从而在欣赏中获得灵感的升华。对于成品和废料的使用尤其如此。根据形状特征，材料可分为线材、面材和块材。电线：金属线或管，塑料线或管，竹竿和其他线性材料。2.板材：金属板、塑料板、泥板、木板、有机玻璃板、纸、布、皮革、人造革、金属网等。3.块状材料：石膏、油泥、陶土、木材、泡沫塑料等。心理感受：线：光、紧张、空间感。盘子：表面满满的，侧面又轻又宽敞。木材：重量感，丰满感。锁定空间给人一种稳定合理的感觉。(3)审美因素：(1)活力：积极向上，健康向上；(2)运动：通过曲线和物体在空间中的旋转获得；(3)体积感：体重、体重、体型和力量之间的平衡；(4)空间感：视觉空间、触觉空间和运动空间的深度表达。5.纹理：不同材料表面的合理使用和处理。意境：人们往往善于用联想来表达内涵。三维构图的起源和发展：1919年包豪斯学校开创了构图艺术作为一个系统的教学过程，包括平面构图、色彩构图和三维构图。艺术教学的核心是将学生从传统的审美意识中解放出来，代之以非具体的、抽象的思维，围绕着这些思维形成了一批优秀的艺术教师。其中有康定斯基、克里夫兰法宁格、蒙克、莫霍里和纳吉等艺术家。包豪斯通过他的同事们出版的优秀文献和达达主义思想传播了他的教学，成为了一个国际学术研究和发展中心。最初影响三维结构形成和发展的艺术流派包括原始主义、立