说明文基础知识点及题型解题思路

说明文的基础知识一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表现的文体，以说明事物的特征、明确分类、给予知识为目的。二、说明文的分类：1 .说明对象和说明目的的差异：事物说明文和分别说明文。 事物说明文是以介绍某事物的具体特征，例如中国石拱桥为目的的道理说明文是以说明事物本身的道理和内部规律为目的的，例如统筹方法等。三、说明步骤：根据说明的目的和对象，说明文的顺序可以一个顺序为主，也可以兼用其他顺序。1、时间的顺序，即事物发展的时间顺序，事物发展的变化经常按这个顺序使用。 例如从甲骨文到缩微图书。2、空间顺序，即事物因空间位置关系，从：的外面到内，从上到下，从左到右，从周围到中央相对静止的东西，例如对庭园、建筑物、工艺品等的说明顺序很多。 就像雄伟的人民大会堂一样。3、逻辑顺序用事物的内部联系来说明。 具体为：从现象到本质(或从本质到现象)从原因到结果(或从结果到原因)从特征到用途(或从用途到特征)从整体到部分(或从部分到整体)从摘要到具体(或从具体到摘要)从主到副(或从副到主等)。 例如，食物从何处来以逻辑顺序说明事物。 此外， 向沙漠进军句使用了逻辑顺序，从沙漠进攻人类的方法、人类进军沙漠的方法、现象到本质的说明。 适用了从苏州园林整体到一部分的说明步骤。四、说明文的结构方式：(一个综合式结构：“总-分-总”式、总(摘要-分(具体)式、“分-总”式。(二次递归结构：重点分析了各层的含义如何深入展开，从现象到本质、个别到一般、结果到原因等。三并联式。 例如，苏州园林句采用了“总分钟”式的结构。五、说明方法及其作用：例，数字，如比较、分类、图表、引用资料掌握几种常用的解释方法，分析正文的作用：(1次定义：表示某名词概念的意思。 例如，说“统一的方法是计划工作过程的数学方法”。 角色：使读者正确理解概念。(2例：作用：具体说明了*对象的*特征。(三列数字：的作用：正确地说明了*事物的*特征。(例如：是用比喻说明事物的方法。 比如说：“桥洞不是一般的半圆形，而是像弓一样的东西”作用：以*事物的*特征为形象进行了说明。(5比较：即比较别的事物和事物，说明事物特征的方法。 例如：“永定河出水的时候，势头很大，两岸的堤坝曾倒塌，但这座桥绝对没有事故，很坚固。”作用：强调了*事物的*特征。(6画的图表：的作用：使读者一眼就能理解，所描述的非常直观。 (7引用资料：引用名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等有助于说明的内容和根据来说明、介绍事物。 的作用：可以更具体地、更增强说明的内容。六、说明语言：是正确的(科学性：必须特别注意说明文中使用的术语和修饰限制语，它们常常体现了说明语言的正确性。生动地(爱好：用描写的表现，引用故事、传说、谜语、诗句等)。七、说明文的中心文和支持文有现成的中心文，但有中心文，可以通过阅读摘要提出中心文。中考说明文考试内容和目标要求1 .对文章内容的整体把握，筛选文章主要信息的概要2 .对说明对象及其特征的把握3 .理解和掌握说明结构及其步骤4 .分析和分析说明方法及其作用5 .重要词语、句子的理解和对说明语言的品味6 .根据选择句的内容，结合生活的实际和经验联想和想象7 .对文章所体现的科学精神和思想方法的自觉和评价8 .综合理解文本和链接资料。年来，在北京地区考了说明文关心环境保护、高科技或者身边的人文环境。说明文的读音、解题的顺序一、通读全文，整体感知1 .读标题，明确文章大致是什么类型的说明文。2、阅读全文时，请务必分阶段阅读。 表示段落重要信息的词、句。 由此为：掌握说明对象及其特征和文章应该说明的主要内容分析分段和分段的关系，理解说明的顺序，掌握说明文的结构层次。显示在文章中使用的说明方法。3 .掌握说明文的中心。 整体感知说明文从整体开始，着眼于多方面，掌握说明文的重要信息、文章的特征、主旨等，可以对文章有基本的整体认识。二、认真审查问题，掌握问题的重要信息，迅速找到解决问题的方向。1、注意生肖中被修饰、限制的词语，明确括号中的要求，理解主题的意义和考试点的位置，避免盲目性三、有问题，重读文章，在文章中寻找解题的想法和答案。最初通读全文时，我们对各段说明的主要内容留下了印象。 这样，当我们回答问题时，反复阅读文章时，就能很快找到解答的范围和对应的句子，帮助我们尽快回答并写答案。值得注意的是，问题中有一个主题，可以明确在哪个