跳绳开合单摇跳教学设计庄国荣

开合单摇跳教育设计一、指导思想：这门课是“健康第一”的指导思想，根据课程标准，根据二级课程目标的要求，贯彻快乐健身，自主发展的教育理念，增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情，以学生的发展为中心，体现学生的主体地位，启发学生的思考， 提高自主学习能力，培养良好的创新意识和合作精神，让学生感受到小学生的喜悦，在自主、合作的气氛中学习、活动，指导学生“在中学玩耍、练习”，掌握游戏过程中开关独奏跳跃的动作要领，掌握开关独奏跳跃的正确动作二、教材分析：跳绳项目是我国传统的体育项目，开关单跳是单跳的变形动作之一。 完成它需要身体上充分的和谐和一定的节奏感。 开关片摆动能以腿部内侧的肌肉为对象进行锻炼，具有一定的趣味性。 该教材的设计简单复杂，通过学习和练习开闭单摆，培养学生良好的节奏感，发展学生的上下肢的力量和身体协调性等身体素质，促进上下肢的肌肉、关节、韧带的发展，同时为今后学习其他跳跃法奠定基础，进一步提高学生的身体功能和适应力，提高终身体育的良好三、学情分析：本学段学生处于身心发展的重要时期，学生个性天真活泼，兴趣广泛，对其模仿能力和新鲜事物好奇心强。 在本课的教学内容设计中，根据小学生的心理和生理特征，我以游戏练习为主线，重视引导、启发，激发学生的兴趣，让学生发挥想象力，鼓励学生大胆创新。四、教育目标：1 .理解设计跳跃的种类和动作要求2，80 %的学生能初步掌握开关单摆动动作技术要领，提高下肢肌力。3、通过合作练习增加同伴交流，培养团结合作精神。 五、教育方法：本课采用直观法、说明法、分解法、游戏法、试合法、激励法、评价法六、教育重点：双脚开闭的时机教育难点：绳索和下肢动作的协调七、教育单元计划：单元学习目标1、通过本单元的学习，学生能够掌握开关单摆的基本技术动作。2、通过学习技术动作，增强学生腰腹、肩带和上肢的力量，增强上肢的爆炸力，发展身体的敏捷性、协调性、下肢的力量。3、激发学生对体育课的兴趣，努力克服学习中的困难，能培养学生积极进取、勇敢顽强、团结合作的精神。4 .在加强学生重视安全练习的意识的同时，也要学习评价自己和评价别人。教材跳绳上课时间4上课的次数学习目标教育内容重大难点教育和教育的组织和方法11、学生初步了解花样跳绳的动作类型，学习交替的单脚动作和练习方法。2 .练习过的学生中80%通过掌握交替单脚单脚单脚跳跃动作，提高身体的协调性和上下肢的力量。3、培养团队合作意识，使学生在游戏和学习中体验成功的乐趣。1 .观看表演视频2、交替用一只脚摆动一只脚要点：交替单足单摆动作难点：和摇动绳子的时机一致1 .组织学生看花样跳绳视频2 .指导学生分析行动差异3 .学习交替单脚单脚单脚跳跃徒手分解练习徒手练习系上绳子完全练习4、自主选择和练习(两人一组)5 .展示和评价6 .创新图案的跳跃练习和展示21 .理解设计跳跃的种类和动作要求2，80 %的学生能初步掌握开关单摆动动作技术要领，提高下肢肌力。3、通过合作练习增加伙伴交流，培养团结合作精神。1 .开关单跳2、跳跃格子要点：双脚合在一起的动作难点：开放跳跃和绳索的组合1 .看录像，看挂图2 .初级跳跃格子游戏3 .学习跳远的徒手动作集体分解练习集体练习带绳练习4 .定时节奏跳跃比赛5、高级跳跃格子游戏31 .加强开关片摆动动作，初步学习箭头片摆动动作技术。2、积极参加活动和比赛，可以提高身体协调性和上下肢力量。3 .培养团队合作意识，使学生在游戏和学习中体验成功的乐趣。1 .复习开关单摆动跳跃2 .学习箭突然摇晃要点：弓箭飞翔的时机难点：绳索和箭跳跃的时机组合1、复习开关片摆动动作技术，解决重大难点2 .学习箭突然摇晃3 .小组练习和展示4 .教师的评价和指导5 .时机比赛6、游戏：兔子在找妈妈4通过测试，再次激发学生的兴趣，理解学生开闭技术动作的掌握情况，验证教育手段的有效性，为今后的教育提供依据。审查：开关单摆要点：正确的开闭单摆动动作难点：把握好节奏，连续跳跃1 .提出审查成绩标准和要求。2 .分组评价。单元学习评价水平二跳绳开闭一跳跳课教案学校越秀区清水好小学班级四年(一)班学分科2担任教师庄国荣上课人数四十个人学习目标1 .理解设计跳跃的种类和动作要求2，80 %的学生能初步掌握开关单摆动动作技术要领，提高下肢肌力。3、通过合作练习增加伙伴交流，培养团结合作精神。学习内容1、跳绳-单摆跳跃2、游戏：跳跃格子重点双脚跳跃的动作难点开放跳跃和绳索的组合地方器材篮球场，跳绳41根，标志线1根，彩色胶带若干安全措施1、上课前询问身体不舒服的学生，安排别的培训2 .做相关的热身运动3 .让学生有组织地学习和练习4 .关注上课时身体状况不佳的学生教育过程。班级一般-队列练习-热身-小游戏初级跳格子 单挥-队伍练习，比赛-游戏(高级跳格) -放松活动-放学后总结上课的结构达到目标学习内容学生活动组织方式教师活动练习时间练习次数动量教室一般1 .姿势端正，精神饱满2、提高排队练习、注意力和自习能力1 .教室的规则2、排队练习(当场的三种转换法)1、体育委员组织队伍，报告人数的组织：四列横队的要求：速、静、齐2，按指挥速、静、齐1、师生问候、服装检查和学徒学生安排2 .密码命令12很小很小温暖身体运动1 .拉筋骨，预防运动损伤2 .提高注意力和兴奋性1、自己编绳子青春修炼手册2、多节奏双脚单摆1 .在快乐的音乐下，积极主动，动作到达，跟上节奏2 .积极参加，注意安全散点站1、自己编辑学生，动作优美，富有节奏2 .说明规则，强调安全问题，组织游戏33进去进去技能学习1 .理解设计跳跃的种类和动作要求2，80 %的学生能初步掌握开关单摆动动作技术要领，提高下肢肌力。3、通过合作练习增加伙伴交流，培养团结合作精神。1 .看录像，看挂图2 .初级跳跃格子游戏3 .学习跳跃的徒手动作集体分解练习集体练习带绳练习4 .定时节奏跳跃比赛5、高级跳跃格子游戏1 .认真考虑2 .积极参加注意安全3 .注意观察模仿的认真练习和合作4 .控制节奏，保持动作的正确性5 .按高要求跳过格子，遵守规则注意安全1 .说明动作、示范、说明动作要领2 .提出重大难点3 .组织集体、小组练习4 .循环指导、纠错5、学生展示，师生互相评价6、多表扬和鼓励学生，关注后辈7 .游戏时强调安全事项和规则9856进去进去进去很大身心俱全放松一下。1 .放松身心，恢复安静的状态2 .教室的总结1