西泠版五年级下册书法教学计划、教案

五年级下卷书法教育计划(2018-2019年度第二学期)教材分析：一、教材的主要特征：从唐四家开始，考虑历史基础、碑文风格特征、保存程度、学生的认知水平等，以颜真卿多宝塔碑为教育榜样，对教材封二、封三、插图部分编目了高精细、不扭曲的颜真卿多宝塔碑原拓。(1)课程结构科学、教育目的突出。 在各课程的环节设定中，考虑到学生的身心感情的特征，包括“试试”栏、学习(例如“试试”、“请注意”、“我动笔”、“要领图”、“研修指导”、“例字馈送”等栏)、互动(例如“找试”、“单链对照”、“摹本” 精心设计生动活泼的启发性学习栏，选出最有代表性的模范字。 各单元适当安排集字范本练习，便于学生在学习和生活中展示写作技能，提高学生的创作自信。(2)通过对不同笔画的颜色处理，学生可以容易地观察笔画间的位置和比例关系，在“临习指导”栏中，通过“我动笔”栏，来说明偏旁和其他部件的位置关系，加强横向练习，加强教室的交流，这样不断地开展教育，“文字源流”二、教育目标：阐述合字的结构，详细理解左右、上下、包围、品字等结构类型，分析8个结字原则，结合8个小时的集字示范练习，使学生体会书写特点，逐渐提高示范和书写能力。三、简要分析学生知识的现状五年级的大部分学生写了几年的字学习，已经养成了写好字的习惯，写作方法和写字姿势正确，能很好地掌握基本笔画的字。学生的抄写率还可以，但入学率不高。 个别学生的笔记比较复杂，书法基础差，需要加强。教育措施：1 .在教育中，适当地把有关汉字的起源和发展的知识告诉学生，介绍古代书法家的勤奋故事，欣赏书法作品，培养祖国热爱语言文字的感情，鼓励学生以书法比赛、作品展览等方式写字，激发学生写字热情和积极性，激发他们写字的爱好2 .认真每周一写字指导课要优化写字课，在教育中进行训练，从简注意教育内容，让学生体验写的乐趣，确立自信。3、重视每天写20分钟字的课，先练习，提示注意点，让学生练习，让学生练习能写文章，提高写字水平。4 .处理授课指导与课后练习要结合的写字和写字的关系写字教育与课外书道活动的关系。5、培养和发展学生的书法爱好和特长，让全班同学参加写字活动，进一步提高写字水平。教育进度计划教育内容章(单元)课题教参规定授课数计划需要课时数。到下周一为止的时间备注第一单元6616周第二单元447-10周第三单元6611-16周教育内容：合字的结构教育目标： 1、让学生认识和掌握汉字的结构特征。2、通过练习，合理组合合体结构字，准确、端正、匀称。3、激发学生写字兴趣，培养学生写字能力。教育的重要难点：写合字教育过程：一、复习写正确字的姿势同学们，谁能说出写正确字的姿势？(身体是正座，脚是平的，注意“三个一个”。 手离笔尖一寸，眼睛离桌子一尺，胸离桌子一拳。 (请参见。)根据学生的回答，提示学生写正确姿势的画面。2 .一起做。二、“要领图”1学生自己读“要领图”，了解合字的结构。2 .理解写合字结构的要领(1)注意各部分所占的比例关系(2)关注高低、广窄等位置关系。三“一对一”(1)观察四个“观”字，体会不同书法家处理“观”字左右比例关系和上下各部分位置高低变化的特征。(2)小组讨论四、“临习指导”理解不同形式结构的字的组合方法的差异。五、“扩大思考”理解包围结构的字必须与内外相符，是舒展的。六、自己读知识链接，理解急就章。七、根据学生的练习情况进行总结教育内容集字范本练习(1)授课型新课上课前准备：笔墨纸砚教育目标：1.进一步掌握集字抄写的基本方法。2、集字创作“根据事实求”四字书法作品，把握“根据事实求”字的特征。教育的重大难点重点：写了四个字“实事求是”。难点：处理四个字的大小、线的粗细、字的宽度窄等章法白。教育过程：一、引进新课1 .教师给学生看集字作品“追求事实”，让学生享受。教师：今天，我们完成了内容为“追求真相”的集字作品。2 .提出本课题： 集字临摹练习(一)。二、“集字解读”1 .知道集字的出处。教师：让学生读集字解读，理解班固的汉书和“追求事实”的意思。2 .观察分析。:观察“求事实”四个字的大小如何变化并进行思考笔画的字线很细，笔画少的字线很粗。三、“临习指导”(1)让学生读临习指导，分组讨论。(2)教师模范地写和总结。(3)学生练习四个字，教师做巡回指导。(4)评定：学生书写中的共性问题。四、“作品展示”五、“写要点”1 .折叠格子教学生。 注意正文、落款、左右、天地等折中法2 .学生理解文章的要点3 .学生临书，教师巡视指导。4 .工作分数评价：通过激励性评价、作品展示等方法让学生学习书法爱好，体验书法创作的成就感。六、“课外开拓”扩张训练：从“实事求是”开始写条文。教育内容的左右结构(1)授课型新课教育目标1、让学生认识和掌握左右结构汉字的特征。2 .通过练习，适当组合左右结构的字，正确、正确、均匀。3、激发学生写字兴趣，培养学生写字能力。教育的重要难点是写左右结构的字教育过程：一、“要领图”学生读“要领图”，以“许”字为例，理解左右结构的字的要领。二、“以身作则写”填写“比、次、创”三个字中的双重钩部分，体会左右所占位置的比率关系。三、“临习指导”学习左右结构的字在纵向上所占的位置有比例关系。四、“一对一”不同的书法家体会到处理“二”字左右的比例关系和上下位置的高低变化的特征。五、“扩大思考”“检查、观、土壤”三个文字左右的比率关系和各部分所占的横向空间的关系是？六、“知识链接”自己读钟系荐季直表，理解钟系的作品。七、根据学生的练习情况进行总结教育内容集字范本练习(2)授课型新课上课前准备写有模范字的PPT、笔纸砚教育目标1 .进一步掌握集字范本的基本方法。2、集字创作“精诚所至”四字书法作品，把握“精诚所至”写字的特点。教育的重大难点重点：写了“至诚所”四个字。难点：处理四个字的大小、线的粗细、字的宽度窄等章法白。教育的过程一、引进新课1 .教师给学生看集字作品“至诚所”，让学生开心。教师：今天，我们要完成内容为“诚实”的集字作品。2 .提出本课题： 集字临摹练习(二)。二、“集字解读”1 .知道集字的出处。教师：让学生读集字解读，理解东汉王充的论衡和“至诚所”的意思。2 .观察分析。观察和思考：“至诚所”四个字的大小如何变化笔画的字线很细，笔画少的字线很粗。三、“临习指导”(1)让学生阅读“临习指导”，分组讨论。(2)教师模范地写总结。(3)学生练习四个字，教师做巡回指导。(4)评定：学生书写中的共性问题。四、“作品展示”五、“写要点”1 .折叠格子教学生。 注意正文、落款、左右、天地等折中法2 .学生知道四字对联的写法和条文的落款方式3 .学生临书，教师巡回指导。4、工作分数评价：通过激励性评价、作品展示等方法让学生学习书法爱好，体验书法创作的成就感。六、“课外开拓”扩张训练：从多宝塔碑收集文字写云龙气象，太阳和月亮的光辉七、整理反省：今天在学习什么内容中，我们最应该注意的问题是什么？教育内容的左右结构(2)授课型新课上课前准备照片毛笔教育目标1、让学生认识和掌握汉字的结构特征。2、通过练习，适当组合三部分并排的左右结构的字，正确、正确、均匀。3、激发学生写字兴趣，培养学生写字能力。教育的重要难点是写左右结构的字教育的过程一、“要领图”学生读“要领图”，以“衡平”字为例，知道三部分并列的左右构造的字的要领。二、“以身作则写”把“谢、卿、识”这个字的左右部分用长方形来描写，体会到它的比率关系。三、“临习指导”学习的三部分左右构造的字在纵向上所占的位置有不同的比例关系。四、“一对一”体会到不同书法家处理三部分字结构关系。五、“扩大思考”思考“衢、微、修”三个字的比率关系和它们的关系如何协调六、“知识链接”读王羲之的兰亭序，了解兰亭序。七、根据学生的练习情况进行总结教育内容集字范本练习(3)授课型新课上课前准备写有模范字的PPT、笔纸砚教育目标1 .进一步掌握集字范本的基本方法。2、集字创作“云起树为”的四字书法作品，把握“云起树为”的写字特征。教育的重大难点重点：写了“云起树为”四个字。难点：处理四个字的大小、线的粗细、字的宽度窄等章法白。教育的过程一、引进新课1 .教师让学生看集字作品云起树为，让学生开心。今天，我们完成了一部内容为“云起树为”的集字作品。2 .提供本课题： 集字临摹练习(三)。二、“集字解读”1 .知道集字的出处。教师：让学生读集字解读，理解明代李梦阳的五言律诗秋兴和“云起树为”的意思。2 .观察分析。观察：“云起树为”的4个文字的大小如何变化进行思考笔画的字线很细，笔画少的字线很粗。三、“临习指导”(1)让学生读临习指导，分组讨论。(2)教师模范地写和总结。(3)学生练习四个字，教师做巡回指导。(4)评定：学生笔记中的共性问题。四、“作品展示”五、“写要点”1 .折叠格子教学生。 注意正文、落款、左右、天地等折中法。 也可以选择有瓦当阴影的宣纸来写对话。2 .学生理解文章的要点3 .学生临书，教师巡视指导。4、工作分数评价：通过激励性评价、作品展示等方法让学生学习书法爱好，体验书法创作的成就感。六、扩张扩张训练：在条文中写下了“云起树为”。教育内容的上下结构(1)授课型新课上课前准备PPT、笔纸砚教育目标1、让学生认识和掌握汉字的结构特征。2、通过练习，适当组合上下结构的字，正确、正确、均匀。3、激发学生写字兴趣，培养学生写字能力。教育的重要难点是写上下结构的字教育的过程一、“要领图”学生读“要领图”，以“音”字为例，理解上下构造的字的要领。二、“以身作则写”用两个方块画“云、霸、亭”三个字的上下部分，体会它们的比例关系。三、“临习指导”学习上下结构的字的比例关系，必须上下一致。四、“一对一”体会不同书法家处理“盖、尽”上下结构的方法。五、“扩大思考”请考虑一下。 “华、真、多”三个字的上下比例关系是？6、“知识链接”读唐代书法家张旭和严仁墓志，了解狂草作品。七、根据学生的练习情况进行总结教育内容集字范本练习(4)授课型新课上课前准备写有模范文字的照片、笔墨纸砚教育目标1 .进一步掌握集字范本的基本方法。2、集字创作了“春梦空夜”四字书法作品，把握“春梦空夜”的写法特征。教育的重大难点重点：写了春梦空夜四个字。难点：处理四个字的大小、线的粗细、字的宽度窄等章法白。教育的过程一、引进新课1 .教师给学生看集字作品春梦空夜，让学生开心。教师：今天，我们完成了一部内容为春天的梦想的天空之夜的集字作品。2 .提供本课题： 集字临摹练习(四)。二、“集字解读”1 .知道集字的出处。教师：让学生读集字解读，理解清代陈2778的五言律诗夜抵刘山人家和“春梦空夜”的意思。2 .观察分析。:“春梦空夜”四个字符的大小如何变化进行观察和思考笔画的字线很细，笔画少的字线很粗。三、“临习指导”(1)让学生读临习指导，分组讨论。(2)教师示范写总结。(3)学生练习四个字，教师做巡回指导。(4)评定：学生书写中的共性问题。四、“作品展示”五、“写要点”