说课稿《男生女生》

关于男生女生的说课稿首先，我对本节教材进行一些分析：一、教材分析（说教材）：1、教材所处的地位和作用：本节内容在全书及章节的地位是：男生女生是初二思想品德教材第二单元第五课的内容。本节内容在全书中占有很重要的地位，关系到学生的人际交往问题。2、教育教学目标：根据上述教材分析，考虑到学生已有的心理特征，制定如下教学目标：知识目标：了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女两性有各自的优势；了解异性交往的作用。能力目标：能够辩证地看待两性差异，正确认识异性，并能反思自己的言行，做异性喜欢的人。情感态度价值观目标：愿意与异性同学交往，尊重异性同学；珍视与异性同学的交往。思想目标： 通过对男生女生的教学，引导学生了解男生女生之间的差异，正确认识异性同学之间的交往，从而能够把握好青春期的感情。与异性同学正常交往。3：重点，难点本课中男生、女生的差异，男女生之间的正常交往是重点，男生和女生如何正常交往是本课的难点。下面，为了讲清重难点，使学生能达到本节课设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：二、教学策略（说教法）：教学手段：如何突出重点，突破难点，从而实现教学目标。我在教学过程中拟计划进行如下操作：1：讨论法2：情感体验法3：教学过程中坚持启发式教学的原则基于本节课的特点：教学内容与学生的生活很贴近，在实际的学习生活中也遇到了类似的问题。应着重采用情感体验的教学方法。教学方法及其理论依据：坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，即“以学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，教师点拨评价在后”的原则，根据初二学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容。采用学生参与程度高的教学模式讨论教学法，情感体验法。在学生讨论基础上，在教师启发引导下，动员全员参与，培养其自信心，主动性，激发其学习热情。引导学生从书本知识回到社会生活，学以致用，落实教学目标。三、学情分析：（说学法）1 、学生特点分析：初二的学生正处于青春期，无论从生理上还是从心理上讲都是不成熟的。在这一特殊时期对男，女生之间的交往既敏感又好奇又有点惧怕，对异性同学之间的交往是一个倍感困惑的问题。2、动机和兴趣上：在教学中要积极培养学生参与讨论的习惯，运用课堂内容解决实际生活问题的能力。教师应在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的最有力的动力。最后我来具体谈一谈这一堂课的教学过程：四、教学程序及设想：导入新课：首先由动画我是女生到入。然后老师讲解：一个小女生用俏皮的歌声，唱出了自己对青春的感受与烦恼， “成长”给我们带来了不少烦恼。无论男生女生都会有的，哪我们如何去消除这些烦恼呢？也许通过我节课的学习我们会学到一些解决这些烦恼的办法。接下来我们来学习新课男生女生。新课内容：活动一：认识男生和女生。学生自己说说男生有那些优点，女生有那些优点。通过彼此找优点的活动，引导学生认识异性的优势，同时可以检验彼此对异性的了解和接纳程度，为进一步的活动奠定基础。活动二：情景表演。由一位男生和一位女生表演：男生缝衣服和女生修桌椅，结果都受了伤。从而使学生明白男女生各有自己的优势和弱点，在交往当中发挥各自的优势，弥补自己的缺点和不足。活动三：“王婆卖瓜自卖自夸”男生女生说说自己的优点。通过这一活动使学生了解到异性之间的差异，从而澄清在现实交往中的一些弊端。活动四：异性效应。看情景故事回答问题，在两次午餐中为什么回有不同的表现？这就是异性效应。然后看课本解释。通过这一活动使学生感悟到与异性交往是我们生活当中的重要内容，与异性交往可以使我们在性格，交际能力方面都会有所提高。提问：男女同学之间究竟该如何交往？活动五：请你当小大夫诊断病情并开出处方。出示在生活当中出现的异性同学之间交往的一些事例，让学生来分析这些交往方式是否正确，他们应该怎样交往？通过这一活动使学生知道男女同学之间该怎样正常的去交往。活动六：诗朗诵。小结：通过本课的讨论，我们一起分析了男生与女生的心理差异，也进一步体会了在日常生活中男生与女生合作的必要性。我们应该重视与异性同学的交往，并在交往中努力做一个异性喜欢的人。五、作业：大家怎样看待中学生的“早恋”六、课后反思：本节课内容与学生生活较贴近，学