小学英语教师个人研修计划【四篇】

小学英语教师个人培训计划【四篇】本文的小学英语教师个人培训计划【四篇】可供参考，如果你觉得好，欢迎评价和共享。【第1篇】促进教师专业发展是当今教育的话题，不仅是教育行政部门和学校的事，也是教师个人面临的重要问题。 我作为小学英语教师，现在有利的因素是提高自己的专业素质，不利的因素没有优秀的语境。 因此，我为个人专家制定了以下发展计划一、发展目标教室教育形成自己的风格。 年内完成课题研究，论文在县级以上获奖或公开，以成为优秀的英语教师为目标。第一阶段： *树立内功、终身学习观念学习英语专业知识，提高自己的听能力，认真阅读有关书，提高英语教育理论水平和教育技能。第二阶段：形成自己的教育风格，写的论文、案例至少在县级以上获奖，以成为英语教育名人为目标。第三阶段：通过探索、研究，成为研究型和发展型教师。二、培训目标进一步研究英语课程标准，深入理解和掌握新课的基本理念。2、学习新教材，进入新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探索英语教育的有效方法，提高教育质量，培养学生学习英语的兴趣。4、探索适合学生运用的教育方式，更好地学习学生，学习音乐学。5 .更好地活用多媒体教育，强调重点，突破难点。三、发展措施1、积极参加各种科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自己的能力。2、平时多花时间研究教育专业杂志等相关书籍，研究新教材和教法，丰富的理论支撑着教育活动。 打算读几本教育专业书，把理论和教育实践结合起来。3、多参加听课、考核活动，多参加小学英语QQ小组，与同事及时交流，学习别人先进的教育方式，努力形成自己的教育风格。4 .及时进行教育反省，写教育随笔和教育反省，加强课题研究和论文写作，努力在年内使论文和案例在市级以上获奖。5 .发挥良好合作的作用，利用上课时间多听其他教师的课，通过自我评价，实现共同的提高。6 .自主参加教师教室的大比武活动，在活动中提高了。我总是“用心，没有做坏事！ 只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，相信自己能做所有的事！【第二篇】随着新课程改革的全面实施，英语教师教室的作用开始发生变化，对教师自身的素质提出了更高的要求。 为了进一步推进自己的素质，我计划和逐步制定了最近的发展计划，使自己能适应现代教育的要求。一、总体目标要继续认真学习教师职业道德规范，拥有优秀的教师和博识知识，对学生有爱心和责任感，以教师的人格能力对学生产生感染和影响。 要继续学习和积累，真正把“学习和思考”养成自己的习惯，坚持不懈，充实自己，在英语教育理论和专业知识、教育能力和教育行为、个人素养和教育科研能力等方面努力提高自己。二、具体实施方式1、实现终身学习，追求自己的发展。 每月写三本教育理论书读书笔记一万字每月在读书论坛上发表至少两种读字体经验每月一件情况、一件详细情况、一件电子教案每周提交反省。2 .谋求信息技术的提高，可以独立制作电子教案和复杂的教育教材。3、和其他教师一起提高，互相上课，评价课，做诊断记录，每学期看课在16节以上。4、坚持参加教师教育培训活动，做好自主学习笔记。5、善于自我启发、自我控制。 无论遇到什么情况，都要冷静下来，有很强的自我控制能力，在学生面前保持乐观的心情。 善于尊重、理解学生，发现学生的闪光点和可爱之处，向学生传达教师衷心的欣赏，成为学生喜欢的老师。三、月计划：三月：1 .制定本学年的发展计划。2、学习教师的职业道德标准、规范。3 .学习新课标准，学习本科本校段的质量评价标准。4、读了学校推荐的教育教育教育，在写了两千字读书笔记的读书论坛上发表至少两种读字体经验。写五四篇反省的一个案例，一个详细案例，写一个电子教案提出的一篇反省。6、上一节开课(小组内)，及时看课、审查，写下诊断记录。7、坚持参加教师教育培训活动，做好自主学习笔记。8 .参加信息技术应用资源训练。四月：1、学习小学英语教室教育的组织艺术和控制技术。2、学习新课和教室教育改革(三种学习方式)如何将学生引导到探究性学习中。3 .参加信息技术应用资源训练。4 .学习新课和教室教育改革。读了学校推荐的教育教育教育，在写了2千字读书笔记的读书论坛上发表至少两种读字体经验。6 .写4篇反省的一个案例、一个详细案例、写一个电子教案提交的一篇反省。7、上节的开课(小组内)及时看课、审查，写下诊断记录。8、坚持参加教师教育培训活动，做好自主学习笔记。五月：1 .学习新课理念：建立合作学习认识2、研究小学中学思想道德教育：小学生的思想道德教育3 .参加信息技术应用资源训练。4、进行了教育理论的实践和考察，上一节公开课(小组内)及时看课、审查，写下了诊断记录。读了学校推荐的教育教育教育，在写了2千字读书笔记的读书论坛上发表至少两种读字体经验。6 .写4篇反省的一个案例、一个详细案例、写一个电子教案提出的一篇反省。7、坚持参加教师教育培训活动，做好自主学习笔记。六月：1、学习新课理念：建立探索学习认识2 .参加信息技术应用资源训练。3、学习心理健康知识的真正教育以“心”为基础。读了学校推荐的教育教育教育，在写了两千字读书笔记的读书论坛上发表至少两种读字体经验。写五四篇反省的一个案例，一个详细案例，写一个电子教案提出的一篇反省。6、上一节的开课(小组内)，适时地看课程、审查，写下诊断记录。7、坚持参加教师教育培训活动，做好自主学习笔记。七月：1、学科教育总结，进行期末复习经验交流。2、学习学年学习工作的反省和总结。【第三篇】一、指导思想：本学期英语教育坚持以“科学发展观”和小学英语课程标准为指导思想，立足本校的现实，以校本培训为主要平台，以地区合作为契机，以“让学生活用目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运用能力”为主题，立足教室教育，深化课程改革努力提高学生素质水平，促进我校英语教师和众多学生的共同发展。二、主要工作和措施(1)深化课程改革(1)开展以“让学生活用目标语言的方法”为主题的教材解读活动，组织教师进一步纵向解读教材，分析赋予的内容、目标，提出问题，经过与各老师讨论，将前后的内容结合，有效地结合，把问题一个一个列出的集体准备活动，结合教材的块状解读(2)在“科学发展观”和小学英语课程标准的指导思想的引导下，继续围绕“优化设计，提高学生语言运用能力”的大主题，在充分讨论的基础上逐步细分，生成并认真实施符合学校实际的校本培训主题。(2)加强教育规范建设。1 .学习规范执行规范。(1)加强学习，提高认识。 认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻英语学科教学常规，提高教师例行认识，在把教育教育这篇文章转到斐济讲台的过程中贯彻执行。(2)继续加强准备规范。 要创新地运用电子准备课、培训准备课，消除“带来的主义”，要求教师在教育前的重新审视和教育后的反省，在各单元结束后加强与其他教师的交流，培养意见，促进对教材、教育设计的自主思考。(3)抓住在随堂听课的有利时机，广泛听取反馈，自主改善，提高40分钟的教育质量。(3)加强教研集团的建设本学期的重点是利用校本培训和网络教育远程合作培训平台，整合各项训练和比赛，为学科奠定基础，提高英语专业素养。 继续教师的语音训练。 本学期继续利用周末时间开展语音俱乐部活动，为教师前期的语音学习填补了差距，着重于英语文章的朗读、口语交流、英语歌曲的歌唱等训练。 做好教育竞赛的组织、指导工作，做好学科论文前期准备计划、学科教育案例编制选拔和优秀视频课指导评定工作，以教育设计现场比赛、年度论文评定为契机，积极参加校内教育设计现场、年度优秀论文评定活动，全面促进专业化成长。【第4篇】一、现状分析(1)优势(1)乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我具有自主的学习态度，勤奋实用的工作风格，乐观谦虚的性格。(2)喜欢读书，知识面广，影响学生。(3)亲和力强，重视学生的好奇心和知识欲，维护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真正认识的气氛。劣势(1)在工作中进行探索、探索，进一步扩大计算机网络在教室中的应用。(2)缺乏对学生基本情况和学习程度的了解。(2)设计教室教育的能力和教师的语言水平要进一步提高。(3)虽然重视学生精神素养方面的培养，但无视知识点的执行。二、培训目标1、通过个人培训，让自己树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱自己的工作，热爱身心健康，每天以充实的热情面对学生。2、要构建和谐教室，对教室有效率。3、努力教育研究，更新专业知识，全面提高自己的素质。三、具体措施1“年老学习”，继续学习政治思想理论、教育教育理论和各种专业知识，不断提高专业理论知识和业务水平。