古诗诵读《游子吟》.pptx

学习目标，1 .正确流利地朗读诗，背诵诗。 2 .翻译诗，能理解大意。 3 .可以想象诗所描绘的影像，感受诗所表达的感情。 4 .理解重点诗句的深刻含义。 古诗朗诵着，游子吟(唐)孟郊外慈母手线，游子身服。 在签订密约的过程中，可能会晚回去。 谁说了草心，报了三春之光！ 孟郊，(751814 )，唐代诗人，字东野。 现存的诗有500多首，以短篇五言古诗最多，代表作有游子吟首。 又被称为“诗囚”，又被称为贾岛，又被称为“放牧地贫瘠”。 作者简介：诗人一生穷困，直到50岁才得到县尉的谦虚职务。 作者自注为“迎母溧上作”，是他在溧阳时的作品。 诗中亲切诚实地歌颂普通伟大的人性美母爱，引起无数读者的共鸣，一千年来一直脍炙人口。 写背景、古诗朗诵、吟线临缝归、古诗朗诵、游子吟(唐)孟郊外慈母/缰绳、游子/身体服。 临行/密通，恐惧/延迟。 谁的话/草心，报应/三春晖！ 主题释义：游子：吟：诗题解，远行人，诗中孟郊外。 唱歌。 吟诵：首诗的名字。 慈爱的母亲手里拿着针线，为远游的孩子做新衣服。 翻译：抓住语言，揭示诗意，慈母的手线，游子的衣服。 “慈母拿的线、游子穿的衣服”，其实不是两个句子而是两个短语，这样写的话，从人到物，最普通的东西都突出了两个，母子依赖生命的亲人的爱情。 诗鉴赏，翻译：临行时母亲缝了儿子的远行衣服，担心孩子久违地回来。 临在：接下来。 担心。 抓住语言是诗意的，临行秘密缝合，恐怕意志落后了。 灯光下缝制衣服的母亲在想什么呢？诗歌鉴赏、临行密约、意志落后。 儿子走前的现在，老母把针线做针线，怕儿子回不去了，要把衣服缝得更结实些。 其实，老人的心不是希望儿子早日平安归来吗？母亲关心儿子的感情是在日常生活中，这里虽然没有语言，没有眼泪，但充满了爱的深情，感动了心灵，唤起了普遍孩子们的亲切联想和深深的记忆。 中文翻译：像萱草一样孝顺的心，能报答像春天的晖一样慈母的恩惠吗？ 语言富有诗意，谁说草心，报三春之光。 寸草心：用萱草(花)表达孩子的孝心。 三春晖：指慈母之恩。 三春：春天三个月。 春节叫孟春，二月叫仲春，三月叫春天。晖：阳光妈妈的爱像春天的温暖，温暖的太阳一样照耀着我们。 谁说草心，报三春之光。 “谁说了草的心，得到了三春之光”，诗人用“谁的话”来反问，意思尤为深刻。 这两篇文章是前四篇文章的升华，把孩子的心比作著草，把慈母的爱比作春天的光，形成了强烈的对比，极言母爱的深度，孩子永远无法偿还，语言的行间寄托着赤子的热情。 的双曲正切值。 诗歌鉴赏，诗歌翻译，慈母用手里的针线，为远行的儿子赶衣服。 出发前把针缝得很细的话，儿子很难回来，担心衣服破了。 就像草很难报答春天的阳光一样，孩子怎么能报答春天晖普泽的慈母的恩情呢？课外开拓，一，让同学们想起，你妈妈为你们做了什么？为妈妈做了什么？ 母亲为我们做的事：我们为母亲做的事：什么也说不出来，屈指可数，二、母亲节是什么时候，每年5月的第二个星期天，你说你想为妈妈做什么？不仅是妈妈，这个世界上还有爱我们的人你爷爷奶奶，你家人的朋友，回家后，为爱你的人做点什么，用我们的实际行动报答他们的爱。课外链接1、罗桥晚望(唐)孟郊外天津桥下冰初结，洛阳陌生人行横道榆柳萧疏楼阁闲，月明看到了嵩山雪。 诗的释义，这首诗写下了“月亮照亮雪”的壮丽景象。 天空和群山，月华和雪光，交相闪耀，举头发光，远视的浮光闪耀，上下明亮，雪白，真美。 诗人从萧疏的洛城冬景，开辟了美丽而有魅力的新境界，月亮和雪都是冰清玉洁的，呈现出清新淡淡的境界，寄托着诗人高远的胸怀。 所有的诗没有华丽