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文档简介

五年级下册模板复习,1,一般过去式,LifewasverydifferentinChinamanyyearsago.定义：表示在过去的时间里发生的动作或存在的状态，过去经常性、经常性的动作或行为，过去所具备的能力和性格。,2,一般过去式,句子结构：主语+was/were+其他。(Thereweretwothen.)主语+was/werenot+其他。(Therewerentanybusesandcars.),3,一般过去式,主语+动词过去式+其他。（YesterdayIwatchedTVwithmygrandchildren.）主语+didnt+动词原形+其他。(Shedidnthaveatelevision.),4,ItsaprogrammeaboutChina.（关于）Welivedinasmallhouse.(居住)Wedidnthaveenoughfood.(didnt+动词原形)Therewerentanytelevisions.(werent=werenot)(any用于否定句和一般疑问句中),5,一般过去式,Howaboutnow?Whataboutnow?Wevegotlotsofbusesandcars.(weve=wehave)(havegot有)（lotsof=alotof许多）Thankyoufortalkingtous.(for介词+动词ing),现在怎么样呢？,6,一般过去式,询问某人是否做过某事？句型：Did+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+did.否定回答：No，主语+didnt.课文：Didshelearnanyforeignlanguages?DidshelearnEnglishtoo?,7,一般过去式,描述某人做过某事：结构：主语+动词过去式+其他。课文：Shelearnttodance.Shelearnttocook.Shetaughtlanguagesandwroteabook.ShedancedinlotsofChinesecities.Yes，shelearntEnglish.,8,一般过去式,某人正在做某事：主语+be动词+动词ing+其他。HeslearningEnglishnow.HesteachingMrli.,9,描述某人以前的职位,主语+wasa/an+职位名称课文：MrLiwasateacher.ChenHaiwasanEnglishteacher.,10,动词-ing形成的构成规则,一般情况下直接加ing,以不发音的e结尾，去e加ing.,重读闭音节元辅结构，即单词中只有一个元音字母，双写最后一个辅音字母加ing。,以ie结尾，变ie为y,再加ing.,举例说明
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