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文档简介

陈太丘与友期,随县均川中心学校包京华,自古英雄出少年,导入引趣,学习目标,1、知识与能力：会阅读浅易文言文，积累掌握“期”、“委”、“去”、“引”、“舍”、“顾”等常见的文言词语以及重点句子含义的理解；2、过程与方法：通过自主、合作、探究的方式，在朗读及复述故事大意的基础上引导学生学会分析人物形象，能够用自己的语言对人物进行评论；3、情感、态度与价值观：（1）认识中华民族讲“信”重“礼”的传统美德；（2）体验探究学习的乐趣。,展示目标,一“读”为快,听范读，扫除阅读障碍,注意以下几个字:不(fu)舍(sh),熟读悟趣,陈太丘与友期,陈太丘/与友期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友/人惭，下车/引之，元方/入门/不顾。,熟读悟趣,合作力量大,1.请同学们以小组为单位，借助书下注释，采用圈点批注的方式疏通文意。2.小组解决不了的问题写在黑板上。,探究解趣,陈太丘与友期行，期日中。,过中不至，太丘舍去，去后乃至。,汉朝陈寔，曾做太丘长太丘这个地方的长官。,约会，约定时间。,正午,到达,离开,才,（友）,（太丘）,（友）,省略句,结合注释理解关键字词,陈太丘与友期过中不至太丘舍去去后乃至尊君在不相委而去下车引之入门不顾,约定,到,舍弃离开,才,同“否”,丢下,拉,回头看,探究解趣,在陈太丘与友期中，使用了许多不同的称呼，找出来，说说他们的意思。,“君”是有礼貌的称呼对方；“尊君”是对别人父亲的尊称；“家君”是对人称自己父亲时的谦词;,探究解趣,陈太丘与友期,看图讲故事,合作探究,a.友人是一个怎样的人？你从哪里可以看出？b.元方的性格如何？c.多角度探讨：在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”，这是否失礼？d.读了这个故事，你获得什么启示？,探究解趣,陈太丘与友期元方,诚信,探究解趣,你还知道哪些与诚信有关的名言、成语、故事？,言必行，行必果。孔子一诺千金、一言九鼎君子一言，驷马难追,拓展生趣,作业,比一比，看谁会成为故事
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