保教知识与能力(幼儿园)(模块六)课件

学习教育知识和能力，幼儿园，1，交流PPT，模块6教育活动的组织和实施，第一章幼儿园教育活动，第二章幼儿园教育的内容，2，学习交流PPT，第二节教育内容的选择和活动目标的确定，第一节幼儿园教育活动的概要，第三节幼儿园教育活动的设计，第一章幼儿园教育活动，第四节幼儿园教育活动的指导，3， 学习交流PPT，幼儿园教育活动的概念，第一节幼儿园教育活动的概要，幼儿园教育活动是指为了让幼儿教育工作者达到幼儿园的培养目标，在一天的生活中安排的各种活动的总和，是指在专业的社会幼儿教育机构，由社会培养和分配的专业幼儿教育工作者实施的幼儿教育活动。 4、交流PPT，2，幼儿园教育活动的类型，第一节幼儿园教育活动的概要，返回：(1)以组织形式区分，(2)以教育活动的程度区分，(3)其他的区分方式，5，交流PPT，1，幼儿园教育活动内容的选择，第二节教育内容的选择和活动目标的确定，6，交流PPT，2， 幼儿园教育活动目标的确定第2节教育内容的选择和活动目标的确定、返回、7、学习交流PPT、第3节幼儿园教育活动的设计、返回、8、学习交流PPT、第4节幼儿园教育活动的指导、一、幼儿园教育活动指导的概要、从宏观和微观的角度理解、从指导主体理解、9、学习交流PPT， 第四节幼儿园教育活动的指导二、幼儿园教育活动指导的基本模式是、返回、与教育目标相对应的活动指导模式、与知识类型相对应的指导模式、10、交流PPT、第二节幼儿园语言教育活动、第一节幼儿园健康教育活动、第三节幼儿园社会教育活动、第二章幼儿园教育的内容， 第四节幼儿园科学教育活动，第五节幼儿园艺术教育活动，11沟通PPT，第一节幼儿园健康教育活动，第一节幼儿园健康教育概念，幼儿园健康教育最终根据幼儿心理发展的特点，提高幼儿的健康认识，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，维持和促进幼儿的健康喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓五，幼儿园健康教育的主要内容，16，交流PPT，第一节幼儿园健康教育活动，6，幼儿园健康教育的方法，17，交流PPT，第一节幼儿园健康教育活动，七，幼儿园健康教育途径， 交流PPT，第二节幼儿园的语言教育活动，第一，幼儿园的语言教育概念，幼儿园的语言教育活动是以幼儿为主体，以语言为对象的目的、有计划的各种形式的活动过程。 其根本目的是在教师的指导下，幼儿积极与人和周围的语言环境不断交流，发展和提高语言能力。喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓。 渗透性语言教育，回报，25，交流PPT，第三节幼儿园社会教育活动，第一，幼儿园社会教育的概念，概念，幼儿园社会教育是以促进幼儿社会化为目标，增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会感情，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。 喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓地帮助幼儿提高交际技能。 第三，帮助幼儿学习生存、学习生活、成为人。 第四，促进幼儿独立性、自主性和应变能力的发展。 28、交流PPT，第三节幼儿园社会教育活动，四、幼儿园社会教育的总目标，总目标，(1)能积极参加活动，有信心。 (2)乐意与人交往，互相帮助，学习合作与共享，体谅人。 (3)理解和遵守日常生活中的基本社会行为规范。 (4)努力做到力所能及，不怕困难，有初步责任感。 (5)爱父母的长辈、老师和伙伴，爱集体，爱故乡，爱祖国。 喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓6专业的社会教育活动，家庭合作，回归，32，学习交流PPT，第四节幼儿园科学教育活动，一，幼儿园科学教育的概念，幼儿园科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过幼儿自身的活动， 作为感知、观察、操作周围物质世界、发现问题、寻求答案的探索过程的幼儿获得了广泛的科技经验和具体事实，积极地构建表象水平的初步科学概念，作为学习科学方法和技能、发展智力过程的幼儿发展好奇心，感受自己的能力，获得了快乐的感情体验，科学三十三、交流PPT、第四节幼儿园科学教育活动、第二节幼儿园科学教育的特点、 第四节幼儿园科学教育活动，第三节，有助于满足和发展幼儿园科学教育的意义，意义，第一，幼儿的求知欲和科学兴趣。 第二，有助于促进幼儿语言、智力等各方面的发展。 第三，有助于幼儿积累科学经验，掌握学习科学的方法和技能。 35、学习交流PPT，第四节幼儿园科学教育活动，第四节幼儿园科学教育的总目标，总目标，(1)对周围的东西，现象有兴趣，好奇心和知识欲。(2)可以运用各种感觉，开动脑筋，探索问题。 (3)能够用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。 (4)从生活和游戏中感受事物数量的关系，体验数学的重要性和有趣性。 (5)珍惜动植物，关心周围环境，接近自然，珍惜自然资源，具有初步的环境意识。 喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓七、幼儿园科学教育之路、正规科学教育活动_57348；非正规的科学教育活动、偶发的科学教育活动、渗透性科学教育活动、返回、学习39、交流PPT、第五节幼儿园艺术教育活动、一、幼儿园艺术教育概念、现代艺术教育理论认为，幼儿园艺术教育应该包括初步的艺术知识和技能、艺术鉴赏、艺术创作等内容。 由于幼儿没有接受系统的艺术知识技能的条件，所以在幼儿园开展艺术启蒙教育，其主要目标是培养幼儿的早期艺术素质和幼儿审美感情的发展。 幼儿园音乐教育幼儿园美术教育，40，交流PPT，第5节幼儿园艺术教育活动，第2，幼儿园艺术教育的特征，(1)幼儿园音乐教育的特征1 .形式的集中性2 .内容的综合性3 .程序的层次性4 .方法的多样性5 .材料使用的灵活性(2) 幼儿园美术教育的特征1 .具有强烈的感情色彩2 .以培养审美创造能力为核心3 .重视幼儿的操作，41 .学习交流PPT，第5节幼儿园艺术教育活动，三、幼儿园艺术教育的意义(1) 幼儿园音乐教育的意义1 .对幼儿德育的影响2 .对幼儿智育的影响3 .对幼儿健康发育的影响4 .对幼儿美育的影响4 .幼儿园美术教育的意义1 .有助于幼儿审美能力的发展2 .有助于幼儿的观察力、记忆力、想象力的发展。 创造性和实际操作能力3 .有助于形成幼儿良好的个性和心理品质4 .有助于提高幼儿学习其他学科的效果42 .学习交流PPT，第5节幼儿园艺术教育活动，4 .幼儿园艺术教育的总目标、总目标是： (1)初步感受和爱好环境，生活和艺术之美喜欢参加艺术活动，能大胆地表达自己的感情和体验。 57348； (3)可以用自己喜欢的方法进行艺术表现活动。 43、交流PPT，第五节幼儿园艺术教育活动，第五，幼儿园艺术教育的内容，第一)幼儿园音乐教育的主要内容1 .歌唱活动2 .节奏活动3 .打击乐器演奏活动4 .音乐鉴赏活动(第二)幼儿园美术教育的主要内容1 .绘画2 .手工3 .美术鉴赏，第44，交流PPT，第四节幼儿园艺术教育活动幼儿园艺术教育的方法有： (一)幼儿园音乐教育的方法，一.以教师为主体的音乐活动指导方法，二.以幼儿为主体的音乐活动学习方法，四节幼儿园艺术教育活动，六，幼儿园艺术教育的方法，(二)幼儿园美术教