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文档简介

,闻一多先生的说和做,忻州七中李培文,德育:学习闻一多先生严谨的学习态度,无私无畏的斗争精神,彭湃执着的爱国热情以及言行一致的高尚人格，做一个生动的人,大写的人。知识:整体把握课文,领会文章的思想内容；理解夹叙夹议的写法特征。能力:品味文中的重要语句,理解闻一多先生的精神实质。,学习目标,探究合作,1、文章一开始引用闻一多先生的两句话有什么作用？请从文章的构思角度谈一谈。2、作为学者的闻一多，著作等身，可以记述的事情很多，作者为什么单选写作唐诗杂论楚辞校补古典新义三本书的情况加以表现，又为什么把编写唐诗杂论作为重点部分加以介绍？,作者所选取材料有典型性，能以少胜多，这三件事已经把闻一多先生严谨治学态度，孜孜不倦的钻研精神表现出来了。既体现了作者驾驭材料的写作功力（有详有略，详略得当）又能突出闻一多先生研究目的和态度（“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”）救国、刻苦精神（“目不窥园，足不下楼”“头发零乱”“睡得很少”这些细节。）和一丝不苟的严谨态度（一个又一个的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。）。,3.联系时代背景，你能说说为什么闻一多先生的”说“和”做“是以生命作为代价的？4.“他，是口的巨人。他，是行的高标。”如果写成“他是口的巨人，行的高标”行吗？为什么？5.为了弘扬先生精神，老师设计上联，qi请同学们设计下联。上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业,合作探究,延伸拓展,1、联系历史现实,列举几位具有闻一多先生精神和品格的人,并写出这些人物的有关的名言、诗句.、通过学习本文，想想我们应该怎样做人做事？,作业,闻一多先生的事迹很多，试为本文补充一两个事例。学习本文
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