学生上下学交通安全教案

陆英小学上下交通安全教育教学计划2018年秋天9月班主任：学生代表签名：培训目标：让学生认识到注意交通安全的重要性2、了解日常生活中的交通安全常识，培养学生的交通安全预防意识。3、背诵交通安全教育快歌。培训准备：1、简单、常用的交通标志图2，投影仪，express3，上课前，学生们调查周围的安全风险课程体系：一、导入孩子们，今天是新开的第一堂安全教育课。想想我们班的同学中有没有人到现在为止来注册？ 刘XX没有来谁知道她为什么到现在还没有登记？“大部分孩子互相看着，只有一两个孩子举手回答” yxx在寒假期间乘拖拉机上街不幸身亡。(听了以后，孩子们很惊讶，接着很伤心)这就是血的教训。今天，我们一起了解交通安全事故的原因，了解我们农村中小学生学习交通安全时需要注意的问题吗？板书课题二、教师与学生的互动a)事件的原因想：我们今天不能只为yuxx的事伤心，要找出惨案的原因吗？让幸存者为交通安全做好准备也很好。学生1:yuxx不应该去拖拉机，老师通常叫他不要坐农车和三务车，因为农车不是载人的。健康2:那个老师也有责任，他的技术不好，他还没有驾照！此外，那辆拖拉机本身也很旧，后面的行李架上没有扶手。生3:那条路也烂了，坑洼洼的，一点也不平整。.b)周围交通安全风险：老师：让我们再想想。上下学校途中还有什么交通安全方面的隐患吗？面对这些，我们能做什么？学生提出自己的调查结果，教师及时评论：学生1，很多学生喜欢在上下学途中不听路段的长问候，在路上疯狂地跑来跑去老师：这样不好，容易出事故，一定要听听路段的长问候。黑板：不要在路上疯跑。学生2、没有驾驶执照或驾驶执照驾驶的车辆，车辆本身也变得破烂不堪。老师：这种车或人本身不安全。黑板：不要乘坐3辆车和农业车辆。学生3，部分学生在上下学习的途中爬上爬下，挂上车辆老师：这是危险的行为。不可取。轻度残疾会失去生命黑板：爬，挂车辆生4，以前人们喜欢喝酒开车，我爸爸这样做了，现在公安被严厉抓住了，好多了。老师：要忠告我们周围的人，不能酒后开车。黑板：不喝酒就开车学生5、村里道路基本上没有交通标志，我调查了回家的路，只有挂在学校门口的“学生出入，车辆慢行”标志，其他地方根本没有标志，也没有人行道和减速带等。老师：这是农村公路建设的大问题。农村的道路路面不够宽，不能划分人行道和机动车道，但要遵循一个原则。也就是说，“沃克向右倾斜”黑板：沃克向右增加交通标志，改善道路设施.老师：请想想。我们刚才提到的方法，可以分类吗？怎么分？学生(想了很久终于发现了):可以分为两类，一类是我们青少年自己能做的，一类是其他人和相关部门能做的。例如，在前面几个“否”中，“增加交通标志和设施”是我们青少年做不到的。老师：做得好，不能增加交通标志和设施，但是我们能为这件事或者我们不能做的事做什么呢？我们不能就这样丢下他。健康：我们可以向有关部门提出建议。老师：对。我们无能为力，可以向有关部门提出建议。你能建议什么。只是增加交通标志或设施吗？黑板：向相关部门建议健康：还可以建议加强对违规行为的惩罚。加强安全教育。提高车辆驾驶员的技术能力、安全知识和安全防护技术培训。指导学生阅读老师：您提到的都很全面。下课后，我会把建议案整理好，给相关部门写一封建议书，提出更大的作用，以便说得更全面。老师：“同学们，老师还有一个问题。你们能为我解决吗？“我们不喝酒开车”这句话合适吗？为什么？我想学生1:在我看来不合适，不是我们中小学生应该做的事，而是飞行员应该做的事。学生2:“应该教育或建议不要酒后驾车。”.老师：哦，是啊，这样换，我们能做的。而“教育”一词则引出了防止交通事故的另一项措施：“交通安全知识教育”。通过教育，可以对知识面还不广的中小学生进行准确的预防。黑板：交通安全知识培训4、交通安全知识培训老师：交通安全知识教育的形式有多种。例如，我们第一次开始的视频资料叫做“警告教育”。我向你介绍两种安全知识的教育途径。一个是绘画宣传，一个是文艺演出。1)投影包括人行道标记、红绿灯标记、上坡标记装置、落放指标市场值、保险桥保险图市场值、转弯标记装置等。看着，引导学生正确理解这个标志的意义。绘画教育是静态的。每个人都应该努力看，想想记忆。文艺演出将无聊的安全知识融入多种形式的文艺演出形式，使大家感到愉快。express是其中之一。其优点是，朗朗上口，容易记忆，容易传播。老师向学生们展示快速板战术：上下学，要小心，节放学后右行，三辆车不能事故解开，莫坐；过马路，眼睛要清楚，车辆没有早点躲开，车快你不要争先，轻伤身体又丢了性命；十字路口，红绿灯，红灯停绿灯行，黄灯不要闪，没有快停；老母、农车，不管你坐在某车上有多了解，都坐在说之前，伤了事故后的感情；危桥，过山，桥断石坠伤，不停地往下转，慢慢看情况；有标志就跟着走，没有标志反而不抢三分之一，借给别人的车最有人情味。3)对学生练习快速流，选择其中两种进行训练，其他学生课后亲自练习5、摘要：上下学校统安全关系中小学生的生命安全、关系社会的稳定、整个社会的联系，才能确保安全。第三，黑板设计：农村学生上下学交通安全教育。整体联系保障安全青少年能做的1、路上疯狂跑步，不要追；不要使用2，3辆