小学生课外阅读活动策划方案

小学生课外阅读活动规划方案一、指导思想语文课程标准把课外阅读作为语文教学的重要组成部分，规定小学六年的课外阅读量不得少于100万字。苏霍姆林斯基说：“让学生变得更聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是在阅读中阅读。”杜甫说：“读书突破千卷，写作如神。”名人的名言相互对齐，显示了阅读的重要性。阅读能力是一个人的基本素质。阅读教学也是传承民族文化的重要手段。二。具体目标1.培养学生对母语的新热爱，使他们在童年时期形成良好的阅读习惯。2.让孩子们从小就受到经典作品的熏陶，尽快像文学殿堂一样漫步。3.提高儿童的阅读能力和表达能力。4.拓展孩子的知识，激发他们的创造力。Iii .机构设置课外阅读领导活动小组组长：副组长：团队成员：四、学期具体活动计划首先，营造良好的阅读氛围1、环境可以塑造人，也可以改变人，孩子们每人手里拿着一本书，名字整齐地写在书的一角，每个班选两名图书管理员，老师教他们图书管理方法，同时把图书借阅规则向学生解释清楚，一定要把手中的书看完，可以把手中的书和书的一角交换，并让管理员做好借阅图书的记录。2、学校的板报、宣传栏、教室的板报，处处宣扬阅读的重要性，引导阅读方法，记笔记的要领，让学生沉浸在书本的海洋中3.学校和班级将举行会议，宣传课外阅读的重要性，使家长能够改变课外书籍是“闲书”的观念，真正理解阅读的美，激发孩子的“阅读欲望”，引导家长的支持，给孩子一个坚强的后盾。二，科学实施阅读时间1.建立“上午阅读”和“下午阅读”制度。每天早上午饭后，学生可以自由阅读课外书籍。老师不允许占用任何时间。2.每周三下午的最后一节课是阅读指导课。教师应该学习阅读方法或开展阅读交流活动，让学生有足够的时间和空间享受阅读。三。推荐阅读材料仔细分析学生可能从以下来源获得的阅读材料：教材、补充读物、在家订阅的报纸和书籍、学校图书馆和向他人借书。对于农村儿童来说，除了教材，他们的阅读材料可能非常有限。许多孩子所说的阅读实际上是阅读课本。对于12本教科书，每本教科书的文本一般不超过30，每本教科书按800字计算。如果一个学生只读课本，他在小学的阅读能力不足30万字。30万字的概念是什么？不到安徒生童话和三国演义的四分之一。培养学生良好的课外阅读习惯，鼓励他们阅读更多有用的课外书籍，开展课外阅读活动是一项很好的措施。“丹田满是诗和书法，还有自我美化”。如果你想成为一个有文化和修养的“每个人”，仅仅学习几本教科书是不够的。你必须读好书，读得更多，博览群书，并随着时间积累，这样你才能积累财富并取得成功。根据语文课程标准推荐的优秀诗歌和课外阅读材料，结合学生的实际情况，学校编制了旨在提高学生语文和人文素质的课外阅读书目。优秀的诗歌和散文就像儿童的精神食粮。除了学校图书馆的藏书之外，每个班级还有一个班级图书馆，人均藏书超过5本。四、引导阅读习惯的培养课外阅读指导课不能是课内阅读课。应注重激发学生的阅读兴趣，分享阅读乐趣，培养阅读习惯，指导阅读方法。1.推荐阅读课程。只有让孩子们选择他们感兴趣的书，他们才能理解书的内容，被书感染，变得接近和热爱他们的母语。然而，小学生年龄小，缺乏经验，他们的阅读选择往往是盲目和随机的，因此阅读质量无法提高。因此，一门好的阅读推荐课程对于引导儿童阅读个体，开发儿童近期的母语资源是非常重要的。在课堂上，我们可以通过解释主要内容或背诵精彩的段落，或通过讲故事和其他形式向学生推荐阅读材料，我们还可以在学生和小组中相互介绍我们最喜欢的文章。简而言之，我们可以以各种积极的方式向学生推荐各种有用的课外阅读材料。2.阅读指导课。它主要是一种引导学生阅读的方法。指导的内容包括：指导学生合理使用工具书以及如何收集和处理信息；指导学生边阅读边思考，提高他们的理解，评估人和事，想象和创新。如何对内容进行总结，如何给书做注释，如何写读书笔记，以及如何阅读这本书。3.阅读示范课。它是基于孩子们在课前的广泛阅读，以显示他们在课外阅读中的感受和收获。主要形式有：(1)“阅读理解”。每天早上约5分钟的会议课是“阅读理解”时间，每天都不能动摇。主要内容是交流阅读活动的收获，或说一条新闻，或了解一件有趣的事情，或背诵一首古诗，或得到一个好的单词或句子，或理解一个真理。学生们充满兴趣，视野开阔。更重要的是，在“感知”的过程中，孩子们获得了丰富的知识，增强了语感，提高了表达能力，一举多得。(2)“名言陪我成长”。每日值日官在黑板的左侧写下一句“名言”，孩子们称之为“名言与我同在”。简单的语言，意味深长的含义让孩子们明白了很多，也长大了很多。(3)举办更多比赛。准备一些小奖品，并定期举行比赛，以提高学生学习课外知识的兴趣。A.“阅读指导小报”展览我们班的每个学生都为阅读指导写一份月刊。内容是广泛和独立确定的。国家大事、校园生活、环保教育、科学世界等。敦促学生广泛阅读。获胜者不仅赢得了“阅读”，而且还在介绍小报的展览角落展示了他的小报。B.“精品店”。在学习区有一个“精品店”，展示优秀的摘录、成长足迹和学生的优秀作品。这既是一种荣誉，也是一种激励。每半个月换一次，每次你都能看到学生们努力的进展。“十分钟”比赛。比赛内容可以是“十分钟阅读”、“十分钟背诵”、“十分钟演讲”等。学生们最喜欢这种比赛。每个学生准备10分钟，然后大声朗读，正确、流利、感性地背