常见的量说课稿

常见的量课堂讲稿首先，说到教材常见的量是新世纪小学六年级第二册中的数和代数。教科书呈现了一个场景。编辑的意图是改变复习课的枯燥形式，在复习课中引入一个简洁的场景。从给定的练习中，我们可以看出编者的意图：主要复习与人民币有关的质量单位、时间单位和单位，了解单位之间的关系，并结合具体情况进一步体会这些数量和单位的实际意义。二，学习情境分析通过第一阶段和第二阶段的学习，学生对质量单位、时间单位、人民币单位和其他数量单位的实际意义有了一定的了解，也了解了单位之间的关系。他们将进行简单的单位转换，并结合常用量的相关知识解决一些实际问题。学生在学习这一内容时可能遇到的问题包括单个单位的实际含义、理解上的某些偏差以及单位之间的转换错误。借助生活中的一些真实情况，鼓励学生给出生活的例子，并关注自己的经历。三、表示目标(1)审核并整理常用单位，如元、角、分、年、月、日、克、千克、吨等。进一步了解它们之间的关系，并能正确地进行简单的转换，并结合特定的生活情境感受和理解其特定的意义。(2)在学习活动中，学生体验变化规律的发展过程，感受和发现数学规律是一件非常有趣的事情，激发学生的积极性。(3)结合生活实际，解决与普通量相关的简单问题，培养积极的思维习惯和灵活的问题处理方法。教学重点：运用相关知识解决生活中问题的能力教学难点：结合生活实际解决与常用量相关的简单问题。四、说教学法指导方法，故事介绍五、表示学习方法集体合作与探索六、表示过程1，创设情境，激发学生主动学习的欲望展示课件：(学生“小粗心”日记):2月29日晴今天是2009年2月29日。早上我从睡梦中醒来时，已经是七点钟了。我立刻从床上起来，穿好衣服，洗了脸，刷了牙。已经过了20个小时我才知道。该吃晚饭了。我拿了一杯牛奶喝掉了。我还吃了200公斤面包和两个煎蛋。早饭后，我从抽屉里拿出五毛钱，冲出了家门，因为今天是我父亲的生日，我想买一份生日礼物！)老师：谁来读“小胡”的日记？说出要读的学生的名字。(学生笑)老师：你发现了什么？说出来。生：很多单位用错了，应该是20分钟，应该是5元钱，应该是200克面包，2009年是和平年，2月29日不是。(谈到他观察到的结果)老师：学生们仔细观察。你认为小胡为什么会犯这些错误？健康：粗心，一点知识。老师：我们应该在学习中细心、认真、一丝不苟，学会知识生活。事实上，在我们的日常生产、生活和科学研究中，我们经常不得不接触各种量并测量各种量。计量单位一直起着重要的作用。今天我们将复习一些在小学学过的常用量。(板书题目：常用量)【点评：数学和生活紧密相连。借助“小而粗心的日记”情境的引入，学生的想法和强烈的学习欲望从一开始就被吸引住了。同时，分析了胡在计量单位上犯错误的原因，使学生认识到学习常用单位的重要性。自然会引出一个话题：共同数量。】2.观察、感知和实现知识和理解的深化老师：这本日记的计量单位是什么？健康：千克、小时、年、月、日、小时；老师：这本日记中的单位属于哪种计量单位？健康：质量单位、时间单位、人民币单位；老师：我们还学了哪些质量单位、时间单位和人民币单位？(学生的答案是分散的)老师：学生回答的老师不明白。请小组讨论，并记录在分类表上。(四人小组讨论)【注释：】以日记为线索，学生从日记中找到许多常用量，并用这种形式整理出“常用量”的知识，这对整理知识起到了“收尾”的作用。】老师：请一组学生汇报。健康1:时间单位是世纪、年、月、日、小时、分钟和秒。学生2:还有十天。老师：一个月有几天？分别有多少天？健康3:每个月的前十天是110，有十天，中间十天是1120，最后十天是21，这取决于哪个月。老师：在过去的十天里有多少天？至少几天。出生3:在闰年有11天在月的下半月，10天在月的下半月，9天在二月的下半月，8天在二月的下半月。老师：你真好。谁会说你认为一克有多重？一公斤怎么样？一吨？健康：例如。老师：谁会告诉你你认为有多长时间？一分钟怎么样？一秒钟怎么样？健康：例如。老师：我们平时对人民币非常熟悉，所以我们不会举任何例子。现在我们已经重新发现了这些共同的单位，我们有什么样的关系？一吨等于多少公斤？1000英镑.1公斤是多少克？1000英镑.像老师一样回忆时间单位和人民币单位之间的关系，并填写在你的分类表上。健康：报告：时间与人民币的关系老师：一个月有几天？健康：不同的月份是不同的。1、3、5、7、8、10和12是31天，二月是特殊的，四月、六月、九月和十一月有30天。在正常年份，2月28日是一天，而在闰年，2月29日是一天。如果平均年除以4而没有余数，那么它就是闰年，否则它就是正常年，但是如果是100年，那么它必须除以400而没有余数。老师：你的表达完整清晰。谁将谈论人民币单位之间的关系？健康：圆、角和点之间的关系。回答，老师板书飞跃29，28级100 12大31小30 24 60 60时间单位：世纪年月日小时分钟秒老师：谁来报告你整理出来的质量单位、人民币单位和相邻单位之间的收入比例？健康报告，老师写在黑板上。1000 1000质量单位：吨千克克10 10人民币：元角度点数老师：同学们，经过刚才的复习，你们确定已经纠正了刚才日记中的所有错误吗？试试看。健康：健康报告并纠正结果。老师：你纠正得太好了，甚至连这些隐藏的错误都被纠正了。老师非常钦佩你。接下来，老师会看看每个学生在掌握常用量方面是否和胡永泉一样好。【点评：组织小组合作学习来组织相关知识可以更好地激活学生的思维。学生在活动过程中共享资源，建立测量单位的知识网络。在帮助学生找出缺失和填补空缺，以及纠正小草日记中常见的单位量错误时，加深了对计量单位及其换算关系的理解和理解。】(课件)1.选择一个。(1)1个鸡蛋大约是()；陈小姐体重约65公斤。卡车的载重量约为3()。(吨、千克、千克、千克)在操场上走大约需要5分钟。火车提速后，从北京到杭州大约需要5分钟。从教室的前门走到后门大约需要5分钟。(秒、分、小时)老师：做得好，请继续第二个问题。2、填一填。(课件)(1)1.7吨=()千克1.2小时=()小时()3.5=()天()3吨40公斤=()吨2.5分=()秒40元=()分(2)一个月分为十天、十天、十天、二月下旬十天、一月十一天和一年第一季度十天。(3)采用24小时计时法。第二天下午1点是()下午12点是()。(高报名率低报名率高)老师：同学们，经过这么长时间的学习和这么多的问题，让我们放松一下，玩一个游戏。游戏必须有游戏规则。老师将首先演示它。老师会说一个数字。号码后面隐藏着一个单位名称。你想观察我的手势或语言，猜猜是什么单位吗？例如，一个老师能举起的物体的重量约为50()，一头牛的重量约为1()。哪个同学和老师来玩过一次？游戏已经玩过了，让我们来看看脑筋急转弯：(课件)小明是一名六年级学生。明年他将过三岁生日。你知道他今年多大了吗？他什么时候出生的？(2)哪个比一公斤棉花和一公斤盐重？【点评与分析：教师利用生活中的一些真实情况，让学生选择一个，猜测并结合生活中的例子，关注学生的亲身体验，帮助学生进一步把握数量和单位的现实意义。这种教学过程，学生不会感到无聊，充满味道，而