小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法解决问题例6教案_第1页
小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法解决问题例6教案_第2页
小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法解决问题例6教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

有余数的除法解决问题例6 湖北省天门市实验小学 明云娥 教学内容：人教版小学二年级数学下册第68页例6适用对象：小学二年级学生教学目标 1. 通过观察、操作，使学生理解并掌握解决与按规律排列有关问题的思路和方法。2. 经历应用有余数的除法的知识解决实际问题的全过程，进一步体会解决问题策略与方法的多样化，发展应用意识。3. 体会数学知识之间的联系，积累解决问题的基本经验。教学背景学生在前一阶段刚学会表内除法，已经接触过许多正好全部分完的事例，但二年级学生的思维还是以具体形象思维为主，想完成由具体形象思维到抽象逻辑思维的转变，就要借助动手操作，让学生亲自去实验，去体验知识的形成过程。在教学时，应根据知识的系统性以及二年级学生的思维特点，使学生通过积累观察、操作、讨论、合作交流、抽象概括等获取知识，发展学生的抽象逻辑思维。重点难点 教学重点：理解并掌握解决问题的思路与方法。教学难点：理解余数在解决与按规律排列有关的问题中的作用与含义并解决问题。教学方法：讲授型教学过程 第一学时 教学活动 活动1【导入】有余数的除法解决问题例6 一、理解题意 ，自主尝试出示例6：按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？通过读题，你知道了什么？审题：已知小旗是按照“一面黄旗、两面黄旗，一面黄旗、两面黄旗”的规律重复排列的。探究：第16面小旗是什么颜色？请你试一试。提示：可以摆一摆，画一画，算一算。活动2【讲授】有余数的除法解决问题例6 二、方法讲解，初步感受1.画一画按照规律试着往后画一画，第16面小旗是什么颜色？（黄色）2.算一算根据小旗每3面一组的排列规律，我们可以用除法计算。除法算式为：163=5（组）1（面）通过计算，我们发现16面小旗，每3面一组，可以分成5组，还剩下1面，这一面是第16面。想一想：这一面应该是什么颜色呢？用圈一圈的方法验证。为什么余数是1，第16面小旗的颜色就一定是黄色呢？小结：余数是1，就说明第16面小旗是下一组里的第一面，应该是黄色。解答正确。口答：第16面小旗是（黄）色。活动3【小结】有余数的除法解决问题例6 三、数据变化，方法总结（一）数据变化思考：1.如果余数是2,最后一面小旗应该是什么颜色?2.如果没有余数,最后一面小旗应该是什么颜色?学生先思考，再用摆小旗的方法验证。(2) 方法总结想一想：我们是如何用有余数的除法解决问题的呢？归纳总结：1.在实际生活中，有一些事物按照一定的规律循环出现，这样的问题称为周期问题。2.在解决周期问题时，可以根据题中循环出现的规律列出除法算式，求出余数，再根据余数
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论