小学校教育质量评估实施方案

=所选文件、管理、工作总结、工作计划文件，欢迎阅读和下载=小学教育质量评估实施方案小学教育质量评估实施方案小学教育质量评估实施方案为加强教学质量管理，不断提高教师专业素质和教学水平，建立完善的竞争机制，培养教师专业素养，加大教学工作投入，积极开展教学研究和教学改革，提高教学质量，根据四工镇九年一贯制学校工作计划的要求，特制定以下考评奖惩方案。教学质量奖励：原则上下学期投入一半资金，另一半资金单独评估，经上级分配后发放给人员。第一部分789级一、评估项目和权重评估包括班级评估和学科评估，班级、学科和教师专业发展分别占40%、50%和10%。每位老师的基本分数是500分。班级和学科分别占六大类，其中巩固率占10%，A率占20%，B率占20%，C率占20%，D率占10%，平均分占20%。二。评分方法主题评估1.巩固率巩固率基本上是50分。根据学期开始时的申请人数，正常的转学、复学和休学将由教学部门进行加减验证。如果达到同类学校的平均值，基本分数为50分。如果平均值超过50分，班主任和每名学科教师将被扣除2分，低于平均值的百分比。2.四级评价和评估a级达到同类学校A级水平的平均值为20%和500分。如果成年人的数量根据比率换算，每增加一个人将增加9分。奖励积分没有上限，如果扣除，将完成扣除。b级达到同类学校B级水平的平均值基本上是20%和500分。如果成年人的数量根据比率换算，每增加一个人将增加6分。奖励积分没有上限，如果扣除，将完成扣除。c级类似学校的平均C级成绩是20%和500分。如果成人号码根据费率转换，每增加一个人将增加3分。奖励积分没有上限，如果扣除，将完成扣除。d费率达到同类学校A级水平的平均值为10%和500分。如果成年人的数量根据比率换算，每个额外的人将得到额外的分数。奖励积分没有上限，如果扣除，将完成扣除。注：考试总成绩的88%以上是a，考试总成绩的80%-88%以上是b，考试总成绩的70%-80%以上是c，考试总成绩的60%-70%以上是d，等等。3.平均分数如果达到同类学校的平均分数，基本分数将为20%和500分，每增加一分将增加一分。奖励积分没有上限，如果扣除，将完成扣除。班级评估根据科目评价的项目、权重和评分方法对班级进行评价。平均值是基于学区的平均值。班级评价和学科评价的唯一区别是，学校评价是基于不同学科的结果，而班级评价是基于班级的总成绩。教师专业发展得分10分。1.“六个一”评估：5分。根据考核情况，按等级来分，一、二、三等各为7、5、3分。2.公开课展示：5分。根据公开课的评价结果，分为优秀班、合格班和汇报班，分数分别为7分、5分和3分。三。评估注释：1、班、科升降将实施相应的奖惩。2.每降低一个年级，该年级的平均教师花费就少于一个因素。(二)等级上升时，等级下降费用按上升比例分配；(3)如果各年级排名上升，学校将分别对各年级进行投资：第二部分1-6年级为了加强教学质量管理，不断提高教师的专业素质和教学水平，建立完善的竞争机制，培养教师的专业素养，积极开展教学研究和教学改革，提高学校各学科的教学质量。为了充分体现教学质量的中心地位，展示学校领导重视教育质量的信心和决心，展示学校教师质量是生命的信念，科学激发教师努力提高教学质量的积极性，根据四个乡镇九年一贯制学校工作计划的要求，特制定本教学质量奖惩方案。请认真学习并遵循它。1.巩固率为5%。以开学时的学生人数为准。正常的转学、复学和休学将由教学部门核实并公布。损失2分，不保证。2.30%在单一科目。(1)平均得分为10%。区内同类学校的平均分达到5分，基本分为10分，每增加或减少1分，加或减分，加或减分不超过两次，如果扣分，扣分完成。(2)合格率为10%。如果区内同类学校的平均得分达到5分，则基本分为10分，增减1%，加减分。如果扣除完成，奖励点数不超过两倍。(3)10%的优生率达到该区同类学校的平均值5，基本分为10分。每增加或减少1%，增加或减少点数。如果扣除完成，奖励点数不超过两倍。受试者差异为5%。两个班的平均分是第一名6分，第二名4分。一节课扣5分。3、班级合作结果(1)等级综合得分10%。全学区排名前1/3的学校的分数为14分，1/3的中学的分数为10分，最后1/3的分数为6分。两个班级中的一个或两个有两个正或负的分数，单个班级根据排名有一个负的分数。(2)通过率为5%。全学区排名前1/3的学校的分数为14分，1/3的中学的分数为10分，最后1/3的分数为6分。两个班的一个或两个科目被分为两个加减分，而一个班被分为一个减分的基本排名。优生率为5%。全学区排名前1/3的学校的分数为14分，1/3的中学的分数为10分，最后1/3的分数为6分。两个班的一个或两个科目被分为两个加减分，而一个班被分为一个减分的基本排名。(4)综合排名上升5%，上学期排名保持在5分。与整个学区期末综合考试综合得分排名相比，整个学区同年级排名上升或下降一分，该年级教师总分上升或下降2分。4、素质教育评估教师专业发展得分10分。一、“六个一”评估：5分。根据考核情况，按等级来分，一、二、三等各为7、5、3分。D.公开课展示：5分。根据公开课的评价结果，分为优秀班、合格班和汇报班，分数分别为7分、5分和3分。学生质量评估：A.音乐5:简的基础知识，唱从10本教科书中选出来的一首歌，唱校歌、组歌、国歌和每学期指定的一首歌。全班到指定地点进行考试，每项考试三个项目，每个项目3-5人，根据评分标准给每个人打分，根据分数的总和计算班级分数。这个分数会评估给班上所有的老师，并且会从学校最后三名老师的总分数中扣除5分。B.体育：考试内容包括队列、体操、竞走、田径、球类运动和必须开展且可以开展的校级特色活动。每个等级的考试内容在考试前一周公布，1-2个项目集体评定，3-4个项目单独评定，分数按照国家标准计分特别说明：评估小组由学校委员会成员、教学和研究小组组长、兼职教师、特别教师、学生代表和学生家长组成。评估前，根据规定制定详细的评估计划。评估过程坚持公开、公平、公正的原则。评估数据会保存很长时间。评估完成后，将及时公布结果。(2)上述评估涉及班级层面的所有教师。班主任应高度重视并密切配合。他们应该根据课表和教材认真教好每一节课，以提高学生的综合素质。(3)在六年级的最后一个学期，这个项目将不会被测试，并将被给予一个平均分数。5.英语按照系数1平均分为等级，按照 进行评价。普通工人得到的是平均水平-。6、一般知识科目优生率、合格率达到学校语文双科专职教师平均90%，兼职教师另奖各5分，每增加