古诗词大赛活动的方案

古诗是阅读教育的重要组成部分，是我国古典文学的本质。古代教育家孔子这样说。“不学诗是说不通的。诗表达意思，诗表达感情。以下是为了帮助整理古诗大会节目而学习的资料。古代诗歌大赛节目范文十一，活动主题爱情古典诗歌，文明青少年，背诵千古美文，传统文化。第三，活动时间，地点时间：2011年12月4日(星期五)下午地点：学校礼堂4，参加者3，4，5年级1班推荐2 - 3名学生参加。5、比赛形式个人背诵。第六，比赛方法1，背诵范围：个人抽运范围：指定的背诵学生将背10首古诗。2、比赛环节：个人抽。依次抽签背诵。评分标准：发音干净，有普通话，准确掌握诗的节奏。(5分)熟练的背诵，掌握语调。(3分钟)感情丰富，真实，通过表达自然，准确把握诗的内容，进行感情丰富，韵味和表现力丰富的朗诵。(1分钟)精神饱满，表情自然，姿态庄重，衣服整洁，有品位。(1分钟)7，比赛规则：每位班主任不能组织学生，必要时坐下来吵闹，维持会场秩序。所有的同学都要认真听，学习别人的优点，其他同学在朗读结束后要热情鼓掌，鼓励。8.补偿此次比赛中，将按分数和分为1等奖、2等奖、2等奖、9名3等奖、9名相关问题审查委员名单：大会场地布局：统计：各班班主任组织本班学生参与活动。古诗大赛的节目范文2活动目的是丰富校园文化生活，培养学生的情绪，提高广大学生的综合素质，我们学校组织古典古诗朗读大赛活动，通过活动，使学生从小朗诵千古美文，受到名家名篇的影响，积累了大量语言文字的实质，丰富了孩子的文化水平，全面提高了孩子的语言读写能力，打开了学生的知识视野。活动主题：朗读经典，弘扬传统文化，提高自己的修养活动目标：1，通过活动刺激学生阅读，积累热情，培养师生多读经典，阅读经典的好习惯；2、利用广大教师和学生通过优秀的诗歌朗读的平台，更新知识，开发智力，拓宽视野，为终身学习奠定基础。参加对象：1-6年级全体学生注意事项：1，建议各班级以班级为单位，反映学生对象教师主导的原则进行课程。2、各班要以这次活动为契机，营造朗读中国古典古代诗文的强烈氛围，积极推动古典朗读进入课堂，进入校园、家庭，探索和确立古典阅读活动深入持续发展的长期机制。3.选定时内容的脱稿囊为5 7分钟时限。各个班级可以通过朗诵的形式实现革新，鼓励背景音乐的播放，亲自制作服装道具，制作好的鉴赏剧本，达到好的艺术效果，但是要强调朗读的环节。4、朗读要求语声清晰准确，曲调多，感情丰富，表达准确，仪表有感染力。5、评分标准：明确单词，普通话标准。(20分钟)正确掌握诗的节奏，韵味和表现力丰富，编织婚事来表达阅读的主题，诗句优美，环扣，持续扩大的效果明显。(30分)精神饱满，姿态庄重大方。(20分钟)感情真实，表达自然，能准确把握诗的情趣，声音和感情丰富，能朗读音乐，能使用多媒体课件，追求形式多样化。(30分钟)6，12月1335412月10日准备阶段：按主题组织各班，学生自主选择材料，朗读，安排阅读秀节目。12月12日12月13日，监狱处按顺序进行了学校级比赛活动。7、评委：8，评委：z副组长：z成员：z古代诗歌比赛节目板门店3 1，活动背景：回顾童年，接近中国古典，回顾童年，吟诵美丽的诗。学创始人唤起童年的回忆，感受一下诗的魅力吧。“在彩花洞篱笆下悠闲地看着南山的清闲景象”，“感受着沙漠孤独的大雁，长长的河流圆缺的那个长官和豪迈”，“问你有多担心”。就是江春树向东流的那个亡国的悲伤。通过历史，一起进入诗的世界，倾听诗人真心的声音.我喜欢记诗。2，活动主题：继续阅读著名的诗，铭记中国的本质。3、活动目的：继承中华精髓，加强我院各组织、社团之间的交流，加强团队意识，促进校园文化多样性的发展。4、活动名称：古典继续-中国城市大会5，活动对象：专业院团结委员会学生会，专业院青年服务会，会报，幼儿教师技术协会，水族制作协会，“孝行天下演讲协会，秘书协会，专业院堂建筑事务所6，注册方式：按组参加，”各集团成员是协会或组织内的同学，在成立团队的同时，为自己的团队起了创造性的名字。7、活动主办：专业院团结委员会学生会8，活动时间：4月22日9，活动地点：贵司师范大学白云校区第2教学楼212教室10，参加要求：1，各参加组长，小组成员好好阅读此次比赛，相关日程也很清楚。2.每场比赛开始前20分钟，各参赛队到达会场，有利于组委会对比赛的调整准备和各场比赛准备的顺利进行。3、在每场比赛前进行细致的准备工作，有利于选手在比赛中发挥自己的最高水平。4、遵守比赛规则和比赛规则，服从比赛人员配置，尊重评委审查。如果意见不同，请在比赛后联系组委会。11、活动过程：宣传部负责宣传工作和场所布局维护工作，文艺部负责市的审查工作。挑选100首常见的诗，提前给参赛选手加上诗名，给了他充分的准备时间。组长会议及抽签会议：将举行赛前领队会议，告知大会相关事项，说明大会注意事项，确定各参赛小组的参加大阵容情况。要求每支代表队5名亲友团。各队有2次遇险亲友团的权限，亲友团回答能正确收到1个笔记本，对此进行补偿(亲友团由参加组自己负责组成，并将名单传达给组织委员会)。为了公平比赛，将发送两个得分者和一个时间者，比分将把记下的分数公布在黑板上。活动的第一部分：诗歌埃隆。要求代表队伍史从x个文包中挑选一名代表，将自己队要回答的文件发送给主持人，要求主持人说出诗的上句或下句，选手就必须立即回答下一句或上句。主持人说：“如果有海洋记忆知己的下一句话，选手们就必须马上沿着地平线往下走。如果该组在10秒内无法回答以下句子，可以向本组的同好会会员求助，在此过程中，每个组将有2次支持亲友团的机会。各队回答了10篇诗，答对了10分，如果一队没有在该队使用同好团，就加10分，使用一次就加5分，利用所有机会就没有加分。活动第二集：狭窄的道路上起义为自己的球队抽取对手，集团间为对方队提供了与5首诗有关的例子：诗人名王朝诗句内容问题，要求小组成员回答，各答案对问题不回答10分，错误回答或错误回答。各组比赛时，派遣一名管理人员监督比赛，作弊扣除20分。活动第三集：赛伦决赛队派遣自己的代表到主持人那里，摘下自己组的标题，主持人去大会场地提取相应的标题包，里面有很多不同诗的标题诗名、诗人名字、诗句，但只有一篇诗完整，每个队进行两人一组的比赛，在比赛开始的时候指定时间，找到全体诗进行连接。最短使用时间是第一名100分，第二名80位，第三名60位，第四名40位，活动4号：本彻西库里的诗分为1-5年级，10-50分，选手根据选择的题库回答。首先，由得分最高的球队选定，依次向后推，延长赛(延长赛是由主办方中的一位提前准备的诗名，并记下，延长赛不在比赛总分数之内)，各问题银行内部的3个小问题是关于部分诗的。如果选手选择了二年级，问题银行的诗应该是“庆野诗”，能流利地背诵全诗。答案扣除相应的分数。最终分数由累积分数决定胜负。如果在不能以相同的分数区分有名的时候进行加时赛，加时赛应该回复，正确答案，自我得分，对方)12，活动时要注意的问题和细节：保持现场秩序，禁止场外提示。13.应急计划：发生停电的话，学生会馆将紧急有序地疏散学生，将军官们与各组长一起记下分数，确保下次活动顺利连接。14、资金预算： (日程1)15，获奖设置：一等奖1、2、3等奖2、2、2、2、2等奖优秀奖2万亿韩元，我很喜欢：“此文章是word的可编辑版本，如果不需要以下内容，请删除后使用：谢谢你的理解初级生物的主要群体”实践一、选择题1、桃的以下结构中经过发育，最终成为果实的是()a，卵巢b，卵巢壁c，卵子d，受精卵2、呼吸的本质是()a、有机物分解、储能b、有机物分解、能量释放c，合成有机物，储能d，合成有机物，能量释放3、旱地农作物下水后，要及时排水，主要是为了促进a，叶光合b，叶蒸腾c、根呼吸d、根吸收4、在农业生产中对农作物进行合理的密植，主要是为了。a、作物吸收水分的增加b、作物对土壤中无机盐的利用增加c、提高作物增产，提高作物的光合作用。5、以下关于光合作用原料的叙述中有错误的是()a，光合作用的原料是二氧化碳b，光合作用的唯一原料是二氧化碳c，二氧化碳和水用于制造淀粉d，二氧化碳和水，是光合作用的原料6、晚上，将金鱼藻放入盛水的试管，将试管从白炽灯放置到下一个距离，在同一时间内，试管内产生最多的气泡()a、100毫米b、200毫米c、300毫米d、400毫米7、保管蔬菜和水果时要保持低温。()a，低温度减少细菌疾病b，低温度，弱呼吸作用，低有机物消耗c，温度低，光合作用的促进积累d，温度低，增产作用弱二、实验探究问题1，以下是验证“绿叶在光下制作淀粉的实验”的具体步骤，请回答相关问题：把花盆里的天竺葵放在漆黑的地方。用黑纸遮住一片叶子的正面和背面，移到太阳下，照亮3 4个小时时间。切去遮阴的叶子，去掉黑纸。把叶子放在含有酒精的小烧杯里，把水放在大烧杯里加热，叶子的颜色就会逐渐变。去除叶子，用水冲洗。然后放在培养皿里，在叶子上滴碘。暂时停止，用水冲洗碘。此时，可以看出叶子的着色部分是彩色的，着色部分是无色的。(1)步骤的作用如下。(2)步骤酒精的作用如下。(3)本实验显示：2.小明在城里买了一包豆芽，在太阳下放了一包豆芽，下午打开，发现很多豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得很奇怪。他决定把这个发现告诉同学们，了解一下问题。让我和他们一起去了解一下。(1)你的问题是：会影响叶绿素的生成吗？(2)对于你提出的问题，请作出假设：