小学生文明礼仪主持稿

小学生的文明礼仪主要有原稿【篇一：小学生文明礼仪班队会主持语】男：老师们女：同学们：下午好！男：文明礼仪是我们学习生活的基础，是我们健康成长的手臂。女：学习重视文明的人，学习有礼貌的人，努力使自己成为德智双全、明理诚信、明荣知耻的好少年，是我们每个人成长的目标。合：现在我们宣布，五(三)中队“文明礼仪进入校园”的主题班从现在开始。男：礼仪是指在人际关系中约定一定的、俗成的过程，用方式表现的律己、敬人的过程。 与服装、交往、交流、情妇等内容有关。女性：从个人修养的角度来看，礼仪可以说是人的内在修养和素质的外在表现。 从社交角度来看，礼仪可以说是应用于人际关系的艺术、社交方法、社交方法。 是人际关系中约定俗成的显示人尊重、友好的习惯。 从传播的角度来看，礼仪可以说是人际关系中进行交流的技术。男：中国自古以来就是一个礼仪之国，礼仪对我们来说，可以在更多的时间表达人的教养和品位。 真正理解礼仪的人，我觉得并不是只在某个特定的场合重视礼仪规范。 那是因为感性的，也是程序性的语言细节，已经在他们的心灵训练中深入了骨髓。女：所以，无论何时何地，我们都以最合适的方式与人接触。 此时“礼”成了我们人生中最重要的部分。 礼仪是人际关系的艺术，是人与人之间交流的桥梁，礼仪是人际关系中必须遵守的惯例，是习惯形式，是人与人交流中约定俗成的习惯。男：下面请看速板。女：我国是一个历史悠久的文明古国，创造了数千年来灿烂的文化，形成了高尚的道德规范、完全的礼仪规范，被世人称为“文明古国、礼仪之国”。男：这是从礼纪中得出的这样的结论。 东亚和东南亚文化的精华都是继承华夏文明的事实。 中国有五千年的文明史，素被称为“礼仪之国”，中国人也以礼貌风貌闻名世界。女性：礼仪文明作为中国传统文化的重要组成部分，对中国社会的历史发展产生了广泛的影响，其内容非常丰富。 与礼仪相关的范围非常广泛，渗透了古代社会的各个方面。男：接下来请看。女：中国是一个有五千年历史的文明古国，中华民族原本是一个温文雅、大方、义勇、谦逊、礼貌的文明礼仪之国。 举着一个人的手满足，笑容，没有体现一个人的气质和素养。 荀子云：“不学礼不立，人不无礼不生，事不失礼不行，国家不无礼不安定”文明礼仪是我们学习、生活的基础，是我们健康成长的手腕。男：我国教育家陶行知先生有句名言：“千教万教人求真，学千学万学，成为真人”。 教师要先教育学生诚实的人，学生的学习也要先学习人，只要学习文明的人，学习社会中的人，我们就能实现“爱国的法律、明礼的诚实、团结友好、勤奋、献身的献身”。女：下面请看。男：我觉得文明、礼仪很重要。 那么该怎么做呢？ 首先，注意培养自己美丽的心。 从表面上看，文明的礼貌是外在的，但实际上以外在的形式包含着内在的思想和感情。 真正讲文明的有礼貌的人，是拥有美丽心灵的人，美丽的语言源于美丽的心灵。 这是人们常说的“语言是心灵的声音”“形状是内在的”。 女：其次，在实践中，要用礼貌的道德标准规范自己的言行。 有礼貌，注重表现。 主要有四点。 谦虚的礼节会话文明慎重重卫生。 如果你能达到以上4点，不愧是“礼仪之国”的成员。男：德国著名文学家歌德说“一个人的礼仪是他肖像的镜子”。确实，人们总是根据你的言行来评价你。 因为礼仪是人类和谐的关键，有了它才能幸福快乐。女：接下来请看。男：在这个重视细节的时代，称呼、问候、行动可能会给人留下深刻的印象，印象的好坏，是你的言行是否源于对别人的尊敬，尊敬的人、人都很敬佩。 女：陶冶礼仪，实践礼仪，现在开始吧。合：我们携手，让文明礼仪之花绽放到校园的各个角落吧！ 现在我们宣布六(二)中队“文明礼仪进入校园”的主题班在这里结束【编二：小学文明礼仪朝会有原稿】主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们早上好！主持人1 :中国自古以来就是一个礼仪之国，文明礼仪是中华民族的优良传统。 作为下一代少年儿童，我们不能忘记传统。 以讲文明、有礼貌的学生为目标，应该经常享受文明之花，传播文明之美。 因此，今天我们三(10 )中队朝会的主题是 文明礼仪伴我行主持人2 :我们是祖国的小鸡，成为文明的使者，在心中绽放文明之花。主持人1 :我们是新世纪的主人，从小就成为文明人，我们真诚地希望建立一座礼仪桥。主持人2 :那么，请问我们应该怎么做一个理解文明礼仪的人呢？小学生文明礼仪童谣主持人1:给我们吹了文明礼仪的喇叭，让我们戴上了文明的翅膀。 主持人：面向蓝天，面向我们美好的未来。主持人2 :接下来请享受同学的拉丁舞主持人1 :顺便捡一张纸，纯粹是自己的精神，故意擦去污垢，净化自己灵魂的鸟用翅膀自由飞翔，花用香气美丽，校园在文明上更进步主持人2 :接下来听同学唱的歌主持人：同学们，我们希望文明礼仪之花在心中扎根，成长为参天大树。 我们都希望遵守规范，成为讲文明的好少年！ 三(10 )班朝会到此结束。 谢谢您的关照。【篇3 :文明礼仪和我有原稿】文明礼仪伴我行主题班会甲：亲爱的同学们！乙：老师们！合：大家下午好a :我们中华民族有着“礼仪之国”的美称，她有着五千年的悠久历史。乙：她不仅创造了光辉的文化，还形成了古老民族的传统美德。答： 21世纪的今天，我们应该弘扬民族的优秀传统乙：从小学礼仪出发，使用礼仪，塑造文明有礼貌的少先队员。合：“文明礼仪和我一起去”主题班现在开始！a :说到文明礼节，我们已经不习惯了。乙：是啊。 出生父母的教育(甲)从入学后老师的教育乙：从社会宣传教育a :我们可以学习文明礼节。乙：那么，请告诉同学们如何重视文明和礼貌呢？同学们说得很好啊文明礼仪包含的内容主要有三大部分。乙：哪个三大部分？你能说哪个同学？a :是的。 文明礼仪包括家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪三部分。 学了一会儿理解之后，同学们一定很了解。 是吗？乙：所以，我们来参加文明礼仪知识大赛比较好吗？甲：我们先谈谈比赛规则吧。 比赛以小组形式进行，共计6个小组，各组的得分为100分，正确答案1题加10分，不正确答案1题减10分，获得最高分的小组可以得到奖品哦。乙：接下来请听第一题(读题)a :正确答案，加10分。乙：下面请听第二题(读题)a :正确答案，加10分。甲：让我们看看各组的得分。 (读分组得分)乙：在这次比赛中获得最高分的小组是第一组，他们的得分是甲：请班主任面包老师颁发奖品。 鼓掌鼓励。乙：“礼”和“仪”，今天被认为是礼仪。 也就是说，在社会交流中和人接触的时候，应该诚实地见面，和对方接触。 (甲)下次有人请学生们站起来做礼貌体操，请他们领先：黄荧光滢沉犀乙：文明是永恒的话题，这两个字复盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事，到身边发生的琐事，文明都渗透了生活的各个角落。a :但是在我们同学身边，每天都发生很多文明行为。乙：是吗？那么，一起看看吧。甲：下面请看小品文明校园行乙：文明是品质，是心灵之美，是人的修养和内涵，是智慧的外在表现。 在学校生活中，同学之间要学习忍耐，学习宽容。甲：问大家“男孩，钉子，篱笆”的故事。 有掌声从前有个脾气不好的男孩，总是奇怪地生气。 有一天，父亲给了他一袋钉子，每次生气和吵架都给院子的篱笆钉钉子，说圣诞节前剩下一半钉子的话，圣诞老人会给他带来想要的礼物。第一天，那个男孩在篱笆上钉了37根钉子。 几天后，他慢慢控制自己的脾气，每天往篱笆上钉钉子的钉子也减少了。 他由此发现，原来控制自己的脾气比把钉子钉在篱笆上容易多了。终于有一天，他没有钉一根钉子。 他很高兴地把那个告诉了父亲。 父亲说：“从今天开始，如果一整天不生气，就可以把钉子从篱笆上拔下来。”日子一天一天地过去了，最后，少年钉在篱笆上的钉子都被他拔出来了。 父亲带我到篱笆旁边，“儿子，做得很好，但是看到篱笆上的钉子孔，这些孔永远都不能复原。 就像和别人吵架、打人、伤害别人一样，在别人的心里留下了伤痕。”甲：是啊，生活中，忍耐和宽容是人与人和谐共存的基本标准，诚实和礼貌是人与友好交流的桥梁。乙：看动漫，听儿歌看谁懂礼貌，从中理解道理。(甲)礼貌地环游世界，不能勉强。乙：请给同学们合唱咱们从小讲礼貌。甲：请告诉我们班主任面包老师。在这次主题班活动中，同学们非常活跃，不仅可以结合礼仪的内容，还可以结合自己的实际。 今天只有短课，这个课的主题伴随着我们的人生。 同学们，言行礼貌，减少人与人之间的烦恼，能增加幸福，冷漠，温柔，少一部分庸俗，一部分高尚。 希望大家能