关于农村党员开展学习实践发展观活动的思考

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5关于农村党员开展学习实践发展观活动的思考第三批深入学习实践科学发展观活动从今年9月份开始,至明年2月基本结束，参加这批学习实践活动的主要对象是农村党员。搞好农村党员学习实践活动，对于贯彻落实好党在农村的各项方针政策，加强农村基层党组织和农村党员队伍建设，全面实现“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村宏伟蓝图，具有十分重要的意义。一、农村党员开展学习实践活动面临的主要困难农村党员开展学习实践活动与机关、企事业单位党员相比，面临许多难题，必须引起高度关注。部分农村党组织战斗力不强。农村党支部是农村各项工作的领导核心,是农村党员开展学习实践活动的组织实施者。但目前部分农村党支部号召力、凝聚力和战斗力不强，缺少带领村民致富奔小康的本领，缺乏维护农村社会稳定构建和谐社会的办法。少数村支部书记长期在外，存在“一把手”缺位现象，部分农村党支部成员作用发挥不明显，使党在农村的思想政治工作乏力，由他们组织农村党员开展学习实践活动面临不少困难。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5农村党员整体素质不高。近年来，我县十分注重改善党员结构，严格执行发展党员“十六字”方针，注重发展村干部、科技致富带头人等优秀青年入党，文化和年龄结构有了一定的改善。但老龄化依然严重，如我县60岁以上农村党员有877名，占农村党员总数的22。农村党员文化依然偏低，本县初中及初中以下文化程度3023名，占总数的77，其中文盲、半文盲占相当比例，且他们大多地处交通落后、信息闭塞的山区，接受新鲜事物少，思想保守，观念陈旧，停留在用老眼光、老观点看待新鲜事物，极少数党员对党内活动要求发“误工补贴”，甚至出现要先看完电视剧后参加支部会的现象，他们对开展学习实践活动认识不足。农村党员个体差异明显。当前农村党员两极分化现象突出，一类文化低，年龄大，身体弱,生活贫困,生活在最底层，处于社会边缘化地位，他们对革命事业缺乏热情，思想消极悲观；另一类是有文化知识,年富力强,为致富的带头人，是农村政治精英和农民领袖。这两类党员泾渭分明，他们在思想信念、家庭和社会地位、兴趣爱好、工作能力上存在较大差异，按照农村党员开展学习实践活动“需要什么安排什么”的原则，给学习实践活动增添难度。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5农村党员产学矛盾突出。农村党员不同于机关和企事业单位的党员，“一份耕耘一份报酬”，学习实践话动必然要占用一定时间，农村党员很难处理学习与生产之间的矛盾关系。要组织开展一系列活动，部分党员肯定会因损失眼前利益而不愿参加学习实践组织的活动。另外，为了提高学习实践活动的效果，要组织他们外出到先进地区现场学习等一系列活动，需要经费上开支,这些费用对于少数贫困的山区党组织而言是一笔负担。农村党员分散难组织。随着我县“小县大城”发展战略深入实施，农村人口的流动性不断加大，农村青壮年的党员大量外出务工经商，虽然对流动党员实行了“流入地”和“流出地”双重管理模式，但“流入地”党组织普遍缺乏热情，“流出地”党组织鞭长莫及，难以对流动党员进行有效教育。同时，一部分外出党员并不注重党员身份，外出时既不跟党组织说明情况，也不办理介绍信或流动党员证；外出后不愿参与所在地党组织活动，成为稳性党员，回乡后不汇报，在管理上往往处于“真空”，外出党员的流向不明，给学习实践活动带来一定的困难。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5二、农村党员学习实践科学发展观的工作目标“三农”工作只有在科学发展观的指导下，才能实现又好又快发展。农村党员是党在广大农村播下的火种，是党在农村工作的基石，是农村改革的实践者，广大农村党员处在农村第一线，是贯彻执行党在农村各项方针政策的骨干力量。因此，农村党员的作用能否充分发挥，是关系到科学发展观能否在农村落实，社会主义新农村建设能否取得成效的关键。农村党员应该在以下五个方面实践科学发展观一要在发展生产勤劳致富中实践科学发展观。发展是科学发展观的第一要义，站在农村的发展角度，首先，要把发展好经济放在首要位置，增加收入，提高生活水平其次，要发展好社会的各项事业，解决好民生问题再次，要关心人的发展，满足人的需求，建设好精神文明。前提要务就是要大力发展生产，开拓致富渠道，让口袋子涨起来，生活富裕了才能更好地建设社会主义新农村。当前，广大农民群众最迫切的愿望和要求就是加快致富步伐，提高生活水平，改善生活质量，但对于怎样才能致富，在思路和措施上仍然缺乏。广大农村党员作为农民中的先进分子，就要提高发展经济的能力和水平，要有敢创敢干的拼劲，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5敢为人先的气魄，大胆打破传统生产模式，大力调整产业结