人员素质测评.ppt

人员素质测评,学习目标,练习题,人职匹配：又称职业能力匹配，是指从事某一职业的人的能力与该职业的相互适应性。能力：与顺利完成某种活动有关的心理特征，通常指个体从事一定社会实践活动的本领。测评：选择合适工具，以一定的量化指标为依据，对人的能力水平及倾向性、个性特征、行为表现进行定性的评价。,人员素质测评：含义：综合运心理学、测量学、统计学等学科的理论、技术与方法，对人的（能力水平及倾向、个性特点、行为特征）/（能力、个人风格、动机）等进行系统而客观的评价的过程。作用：用人单位（人力资源部门）人职匹配求职者寻求适当职业培训部门开发培训项目、设计培训方案、评价培训结果,人员素质测评的内容：（1）能力已获得的知识和技能潜在的能力倾向一般能力（寻求职业）、特殊能力（2）个人风格气质（胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质）性格（态度）行为（根据人格控制点的不同：内控型、外控型）可塑性：行为风格性格气质（3）动力（动机和愿望）兴趣、需要、动机、价值观,人员素质测评的特点：可测量人员素质具有差异性、相对稳定性客观性借助客观的测评技术和手段间接性通过外在行为表现推断人的心理素质和潜在能力，无法直接量测相对性素质的高低、强弱等没有绝对的尺度，是通过个体在群体中的相对位置来判定借助于严格的统计学方法,人员素质测评常用测验方法,人格因素乐群A聪慧B稳定C恃强E兴奋F有恒G敢为H敏感I怀疑L幻想M世故N忧虑O实验Q1独立Q2自律Q3紧张Q4,总分1411251219141814418128108156,得分88105868819755373,低分者特征缄默孤独迟钝、学识浅薄情绪激动谦逊顺从严肃审慎权宜敷衍畏怯退缩理智、着重实际信赖随和现实、合乎成规坦白直率、天真安详沉着、有自信心保守、服膺传统依赖、随群附众矛盾冲突、不明大体心平气和,16PF人格因素测验曲线图,高分者特征乐群外向聪慧、富有才智情绪稳定好强固执轻松兴奋有恒负责冒险敢为敏感、感情用事怀疑刚愎幻想、狂放不羁精明能干、世故忧虑抑郁、烦恼多端自由、批评激进自立、当机立断知己知彼、自律谨严紧张困扰,12345678910,适应与焦虑性：内向与外向性：感情用事与安详机警性：怯懦与果断性：,1.708.603.904.30,心理健康因素：专业而有成就的人格因素：创造能力的人格因素：在新环境中有成长能力的人格因素：,32668124,常模,以5分为界,20678527,界限,一般职业能力倾向曲线图,X1X6110.00120.00130.00125.00120.00115.00,155150145140135130125120115110105100959085807570656055,注意力稳定性,空间感知能力,逻辑推理能力,数字运算能力,阅读理解能力,手眼协调能力,根据测验给出培训方案设计建议(1)根据测试结果，分析被试者在自身业务上所欠缺的人格因素或能力，加以提高(2)提出的培训建议要具有操作性，如设计具体的培训方式，安排培训内容和课时等(3)建议力求全面，可行。要考虑培训师自身的素质条件、教学场地、设备等，不能遗漏，也不能脱离实际。,相关课程与培训方式对照表,笔试测验的分类：,笔试测验的技术指标及其含义信度指标测评工具的可信度：测评的结果随测评者、时间、地点的变化而发生变化的程度效度指标：测评工具能否正真量测出测评结果标准化：测评工具的编制、施测、评分和解释依据的是一套统一的系统常模：相对的参照指标难度指标：正确作答百分比，或合格人数百分比区分度指标：将高水平的被测者和低水平的被测者区分出来测量的公平性：对不同群体来说功能上具有一致性,笔试测验的基本步骤：确定测验目的对象、用途制定编题计划各部分内容所占的比重（细目表）编制题目覆盖面、普遍性题目的测试、分析难度、区分度测验的合成量、题、序、版标准化统一各个环节测验的技术分析与鉴定修改和提高编写测验手册（1）目的、用途（2）理论背景和选择依据（3）实施方法、时限、注意事项（4）标准答案和评分、解释标准（5）常模标准（6）测验的信度和效度,XX集团培训业务考核命题细目表,测量统计的有关基本概念：变量：连续变量：如百分制测验中的分数二分变量：只有两种情况，如合格与不合格参照点：标准参照常模参照：无法以倍数方式解释单位：进行测量及数据统计的最基本要素,测量统计的有关基本概念：量表：将事物数量化，并以一定次序排列的形式,测验结果统计原则：制作合理的统计分析表：项目设计齐全，不漏项，并以一定的顺序排列分析结果全面：总分、平均分、通过率、各分数区段的人数比例、加权平均数等统计分析计算要准确,测验结果统计方法：算术平均数：分数总和除以总人数，某科目的平均分加权平均数：比重不同的数据的平均值，如绩效考核分方差：区分度标准差：方差的开方标准分数：在群体中的相对位置难度系数：平均分除以总分,1、人员素质测评的核心问题，就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价，尽可能地谋求（）下册P217A、科学合理B、人职匹配C、岗位匹配D、优化组合2、人员素质测评是一种客观的、（）和相对的测量手段。下册P220A、直接的B、理性的C、科学的D、间接的3、（）是指与顺利完成某种活动有关的心理特征，通常指个体从事一定社会实践活动的本领。下册P218A、动力B、行为C、能力D、经验4、16PF人格测验，是由（）人格及能力测验研究所的卡特尔教授创立的。下册P231A、英国B、法国C、德国D、美国,练习题单项选择,B,D,C,D,5、笔试测验种类很多，根据测验的性质分类可以分为：认知测验和（）下册P240A、智力测验B、成就测验C、人格测验D、倾向测验6、（）是用以检验测评工具准确性的主要尺度。下册P241A、测验标准B、测验指标C、信度指标D、效度指标7、变量是人员素质测评数据分析中常用的概念，一般包括连续变量和（）下册P248A、不连续变量B、二分变量C、奇偶变量D、分数变量8、（）是进行测量及数量据统计分析的最基本要素。下册P249A、单位B、量表C、标准D、参照点,练习题单项选择,C,C,B,A,9、一般来讲，认为自己无法主宰自己的命运，凡事怨天尤人，消极悲观的人格特征属于（）人格特征。下册P233（A）外向型（B）内向型（C）外控型（D）内控型10、人员素质测评时，每个人的测评结果都要与某一参照指标进行比较，得出被测人在参照团体中的位置，这个参照指标就是（）。下册P242（A）难度指标（B）常模（C）区分度指标（D）效度指标11、（）是一个人对现实的态度以及他的行为方式所表现出来时个性心里特征。下册P219（A）气质（B）个人风格（C）性格（D）行为12、（）是指以一定的量化指标为依据，对人的能力水平及倾向性、个性特征、行为表现进行定性的评价。下册P218（A）测评（B）测盘（C）测试（D）测验,练习题单项选择,D,B,C,A,13、笔试的测验种类很多，根据测脸发问的形式可以分为：构造性测验和（）。下册P241（A）放射性测验（B）投射性测验（C）折射性侧验（D）反映性测验14、（）是指测评工具能够真正侧量出它所要测的东西，即测验内容与测验目的的一致性程度。下册P241（A）效度指标（B）信度指标（C）难度指标（D）区分度指标15、（）是指变量按照一定顺序存在多重变化情况。下册P248（A）不连续变量（B）连续变量（C）序列变量（D）顺序变量16、（）就是指综合运用心理学、测量学、统计学等学科的理论、技术与方法，对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价，从而指导用人单位进行人员甑选、求职者寻求适当职业，以及知道企业、单位采取科学的方法开展职工培训，切实提高职工素质的科学办法。下册P217（A）团体测评（B）人员素质测评（C）岗位测评（D）组织测评,练习题单项选择,A,B,B,B,17、根据测验类型的划分，16PF测验属于（）下册P231A认知测验B稳定性测验C难度测验D人格测验18、笔试测验根据测验评定的标准分类，可分为标准参照测验和（）A构造性测验B常模参照测验C智力测验D倾向测验下册P24119、（）是测量、计算、分析数据的起点。下册P248A单位B控制点C数据D参照点20、一般职业能力测验是一种测量人们（）的测验。下册P227A单一职业能力倾向性B一般职业能力倾向性C综合职业能力倾向性D专项职业能力倾向性21、测量工具的公平性是指它对不同的群体来说功能上应具有（）A相似性B参照性C公正性D一致性下册P242,练习题单项选择,D,B,D,C,D,22、人员素质测评的内容包括对人的（）等因素的测评。下册P218A、能力B、个人风格C、发展潜力D、个人水平E、动力23、一般能力测验分为注意力稳定性、（）等几部分的能力测验。下册P232。A、空间感知能力B、逻辑推理能力C、数字运算能力D、阅读理解能力E、手眼协调能力24、在测验手册中，应对测验的目的和用途；（）等问题进行详细说明。下册P239A、测验的理论背景和题目选择的依据B、测验的实施方法、时限及注意事项C、测验的标准答案及评分、解释标准D、常模标准E、测验的信度和效度25、量表在进行测验分数统计，以及培训评估总结工作中具有非常重要的作用，根据性质特点，可分为（）下册P250A、等比量表B、命名量表C、顺序量表D、序列量表E、等距量表,练习题多项选择,ABE,ABCDE,ABCDE,ABCE,26、在人员选拔工作，常用心理测评对人员的认知能力、个性和兴趣进行测量。其中认知能力的测量包括（）参考（A）机械能力（B）心理运动和身体能力（C）职业偏好（D）视觉能力和信息处理能力（E）职业动机27、根据测验的性质，可把笔试测验分为（）下册P240（A）认知测验（B）投射测验（C）人格测验（D）水平测验（E）选拔测验28、个人风格一般包括（）下册P218A气质B需求C性格D态度E行为风格29、笔试测验根据题目的难易程度分类，可分为（）下册P240A速度测验B认知测验