党员对党绝对忠诚剖析材料_第1页
党员对党绝对忠诚剖析材料_第2页
党员对党绝对忠诚剖析材料_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

党员对党绝对忠诚剖析材料 按照平谷区委、北京市交通委、市路政局统一部署,分局及时制定了“两学一做”学习教育方案,并于 2016 年 5 月 19 日下午召开了动员部署大会,我在会上做了动员讲话,对开展“两学一做”学习教育做出部署和要求,下面我就开展“两学一做”学习教育谈谈自己一些体会。 一、认真做好“基础在学”真功夫 开展“两学一做”学习教育,首先要求每名党员逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领。党章是党的根本大法是全党必须遵循的总规矩,也是共产党员最大戒律和最基本的遵循要求。党章指出:“中国共产党员永远是劳动人民的普通一员”。党员干部只要做到立身不忘做人之本,为政不移公仆之心,用权不谋一己之私,就会得到广大人民群众的信赖和支持。“两学一做”学习教育就是把党的政治行为变成党员领导干部的自觉行动。学党章这就要求全体党员认真打开本本,细读原文、深悟原理,力戒教条主义、形式主义。在学习方式上我们采取支部书记带头讲,支部委 员带头学,每名党员认真学,大家互动研讨,主讲人将讲课内容制作 以老师授课的形式站着讲,支部学习互动收到良好效果。同时,分局各支部针对本部门工作实际,在学习讨论活动中突出特色,并与相关业务单位联手开展学习教育实践活动。近期,分局路政大队党支部与京平高速路产巡察队党支部组织了“学党章,依法行政”专题讨论 ;机关党支部与瑞通养护中心十三处组织“学党章,服务基层”主题活动,双方达到了互帮互学,互相促进的目的。 二、深刻领会“关键在做”的要义 为深入开展“两学一做”学习教育,分局结合工作实际先后开展了各 类特色活动,一是组织开展“分局榜样”评选活动,宣传“分局榜样”先进事迹 ;二是组织分局全体党员干部积极参加平谷区环境建设大扫除活动,目前已组织 6 次 ;三是组织党员开展服务基层、服务社会为内容的志愿服务活动 ;结合行业特点,分局组织全体党员到公路绿化带捡适垃圾,美化路域,目前已组织 2 次。四是与镇罗营镇玻璃台村签订“城乡共建”协议书,继续做好帮扶工作 ;五是分局与区检察院就预防职务犯罪共建工作签订了协议书,共建工作正在有序的展开。 三、带着问题导向干工作 开展“两学一做”学习教育,分局党委和各部门负责人要合理安排工作与学习,保证参加学习的党员的人数,保证学习的时间,保证学习的效果,跳出日常工作的干扰。学习的目的最终要着力解决党员队伍中存在的问题,一是要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,二是要着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,三是要着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,四是要着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,五是要着力解决一些党员道德行为不端的问题。通过学习,广大党员的思想认识、思想觉悟提高了,最终还要落在日常工作上,在各自工作岗位上,讲党性、顾大局,爱岗敬业、开拓进取, 全心全意为人民服务 ;树立看齐意识,当好交通路政先行官,争做模范共产党员。 我认为要坚持问题导向开展“两学一做”学习教育,解决党员队伍、组织建设存在的问题: 一是结合“三严三实”专题民主生活会个人对照检查材料查摆出的问题和整改方案,领导班子成员要认真查摆解决自身存在的问题。 二是结合“三严三实”专题民主生活会领导班子对照检查材料查摆出的问题和整改方案,解决组织建设中存在的问题。 三是结合治理“机关病”工作,普通党员针对思想作风病、能力不足病、运转制度病的 40 种表现形式,对号入座查找自己存在的“ 机关病”表现症状,认真查摆解决问题。 四、领导干部做表率 身教重于言教,在“两学一做”学习教育中领导干部要走在前面、先学一步、深学一层,要把握住和理解 6 个关键词,即五个着力解决、四个意识、四讲四有、四个铁一般、五个能否、五个坚持。领导干部即要以普通党员身份参加所在党支部的学习和组织生活会,又要组织参加分局理论中心组学习,更要参加交通委系统和平谷区委组织的学习,做到带头讲党课、带头开展

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论