二年级下册语文一课一练10.沙滩上的童话-人教部编版(含答案)_第1页
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.沙滩上的童话基础再现一、看拼音写词语 二、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。. 重量（） 轰炸() 凶狠(). 反驳() 插上 () 攻打(). 商量() 赞赏() 驾驶()三、在括号内填上合适的量词。 一（ ）城堡 一（ ）沙滩 一（ ）树枝 一（ ）伙伴 一（ ）飞机 一（ ）童话四、按样子写词语。快快乐乐（） 越飞越高（） 四面八方（含数字） 五、词语积累。（）表示“说话”的词语有很多，如：反驳、商量、 、 （）表示“看”的词语有很多，如：望、注视、 、 阅读提高六.课内阅读海边的沙滩是我们的快乐天地。 在沙堆上，我们（ ）起城堡，城堡周围（ ）起围墙，围墙外再（ ）上干树枝，那是我们的树。 不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!” 第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!” 就这样,我们编织着童话。.在（ ）内填上恰当的动词。 插 筑 垒 .这三个动词说明孩子们修筑的十分（ ），从中可以看出孩子们的（ ）十分丰富。 .写出些列词语的近义词。 快乐（ ） 凶狠（ ） 美丽（ ） 七.课外阅读沙滩上，吧嗒，吧嗒3 / 3吧嗒，吧嗒，吧嗒这是沙滩在和脚板说话，它们的话儿说了多少，沙滩上就印下多少小脚丫。沙滩是渔家孩子的乐园，小伙伴在这儿嬉戏、玩耍，渴了，用清甜的湖水当茶，累了，有细沙堆成的“沙发”。拾几枚色彩新奇的贝壳，网几碗滩头浮游的鱼虾，留一滩密密麻麻的小脚印，带一个快乐的梦儿回家。吧嗒，吧嗒，吧嗒这是沙滩在和脚板说话，浪花对它们说：小脚丫，长大，快快长大！ . 诗中的“吧嗒”指（ ）。. 小伙伴在用嘴和沙滩说话. 雨滴落在湖水中的声音. 沙滩在和小伙伴们的脚板说话. 孩子们在沙滩上拾 ，网 ，用 当茶，用 堆成“沙发”。. 这首诗描写的是一个怎样的场景呢？判断正误，正确的画“”，错误的画“”。（）描写的是孩子们在海边沙滩上玩耍的场景。（ ）（）描写的是沙滩和孩子们说话的场景。（ ）. 沙滩上真好玩，如果你在海边，你会玩些什么游戏呢？ 参考答案：一、周围 补充 忘记 火药 合作二、.三、座 片 根 个 架 篇四、略五、（）谈论 讨论（）瞧 注视六. .垒 筑 插 .认真 想像. 开心
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