开题报告申请表

表1：开题报告申请表课题研究背 景课 题研 究目 的意 义姓 名工 作 分 工课题组人员分工选题的可行性分析人员条件物质条件时间条件课题研究主要内容研 究 方 法预 测 成 果参 考 文 献导 师 意 见表2开题报告评价表评审内容评审标准评价成绩国内外同类课题（或项目）研究现状、发现问题与提出自己的问题（满分20分）查阅文献充分；可信度大；发现与提出问题论述合理；课题名称准备规范课题（或项目）研究价值（满分15分）具有科学性、时效性和创造性课题（或项目）研究条件（满分15分）人员组成、分工合理；资料、实验条件准备充分；请到了有经验的导师课题（或项目）研究的基本内容（满分20分）内容具体明确；安排合理；原理正确；假设科学课题（或项目）研究方法、技术路线及流程安排（满分20分）研究方法科学，技术路线清晰，流程安排合理课题（或项目）研究预期成果（满分10分）预测成果明确，形式阐述清晰综合评价优秀 良好 合格基本合格 不合格总分指导教师签字研究教师签字表3课题研究计划表阶段时 间内 容地 点负 责 人选题阶段研究阶段结题阶段导师意见表4：研究活动记录表活动时间活动形式参加人员活动目的活动过程记录人导师意见表5：调查问卷导师意见：表6：访谈提纲导师意见：表7：发明设计图纸导师意见：表8：心得体会与反思表9：个人平时成绩综合评定表被评价人姓名评 价 项 目评 价 要 点评 价 成 绩态度（20分）能认真参加研究性学习的每一次研究活动；在活动中表现出的善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度。情感（20分）在活动中表现出克服困难的勇气和毅力；善于沟通与合作，能分享信息、创意和成果。具有团队精神。知识（20分）通过课题研究扩展了知识视野，获得了较多的学科知识；通过课题研究获得（体验）了较多的研究方法与技能、社会实践知识。能力（20分）能用多种手段获取信息，能整理和归纳信息并能有效利用信息；能独立发现和提出问题，设计研究方案，并通过自主研究解决问题。成果（20分）能写出观点正确、论据充分、文字流畅的研究性学习论文；成果展示充分，得到专家、教师、家长、同学的充分肯定。综合评价成绩综合评价等级优秀 良好 合格 基本合格 不合格评价人签名指导教师签名研学导师签名说明：综合评定等级：59分以下为不合格；60-69分为基本合格；70-79为合格；80-89为良好；90分以上为优秀。表10：集体研究综合评价表评价项目评价要点评价标准评定成绩开题评价成绩（20分）课 题来 源自主选题 科学报告启发前期研究启发 导师推荐 其他5分选 题原 则重要性科学性新颖性可行性5分研 究方 案环境清楚安排合理方法明确操作性强10分过程评价成绩（50分）科 学精 神实事求是探索与协作质疑与批判实证与理性10分人 文精 神兴趣程度研究动机行为表现成功快乐教育意义团队合作10分学 习习 惯勇于探索的习惯 独立自主学习的习惯 热爱自然的环保习惯认真记录的习惯5分情感与价值观有所作为 自尊体现责任感情况 自我调控 其他情况5分研 究方 法方法选择的正确情况方法的使用得当情况20分集体评价成绩（30分）论 文结 构符合科学论文的基本要求（包括题目、摘要、关键词、正文、参考文献等）5分论 文内 容结构严谨，论据充分，逻辑性强。研究有创新性，科学性，社会性。体现科学的世界观，正确的人生观，健康的价值观。20分论 文拓 展有参加研究性学习后的心得体会和反思所研究的课题有进一步拓展的空间5分综合评定成绩优秀 良好 合格 基本合格 不合格综合评定等级指导教师签名说明：综合评定等级为：59分以下为