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文档简介

教导实习个人总结范文 作为一名师范类大学生,教导实习是一个必弗成少的法度模范和学习阅历。在两个月的实习生活中,我体会到了作为一名教师,责任之重大,其间的喜悦和费力。回顾和学生们在一起度过的日子,不禁想起本身的中学时代,也深感如今的学生相比我们曩昔多了一份顽皮,一份机动,一份勇敢,学生的才能一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想成为一名优秀的教师,并和学生树立优越的关系,建立起先生的形象,还必要走一段艰巨的探索之路。 在实习期间,我们主要任务是班主任工作和教授教化工作。 班主任是班级工作的组织者,治理者和谋划者,也是学校治理的中坚力量和主干分子,对优越班风和校风的形成起着举足轻重的作用。作为一名班主任,如何让本身的工作做到,既对学校优越风俗的形成起到显著地后果,又能和学生打成一片,成为学生各抒己见的良师良友呢?在此次实习担负班主任工作期间,我有了一个这样的认识:班主任对学生的思想教导工作,本质上是一个与学生进行心理沟通的历程。只有真正了解学生的内心世界,以学生角度斟酌学生们遇到的问题,做到对症下药,措施合适,能力在教师对学生的的发展提供赞助指导,学生对先生的工作的支持水平上达到优越的后果。 除了上边讲到的班主任工作,教授教化更是实习的重中之重,以下是我的实习心得: 在教导实习期间,第一个阶段是预备阶段,先熟悉实习班级的环境,认识班上的每个同学以及他们也许的学习环境,然后认真听指导先生的授课方法。在认识同学时,最好是在课间运动光阴与他们多交流;而在听课期间,尤其要注意先生的授课作风和思路,在需要时还利用笔记录下先生在授课中的优势和不够之处,以便在以后的备课授课中取其之长避其之短。通过一个月的听课阅历,感觉实习期间的听课和中学时代的完全不合:在中学时代,听课主要是为了学习知识;而现在听课则主要是学习先生的教授教化措施。目的不合,上课的听得着重点就不一样,在听课的根基上去备课就会有事半功倍的后果。 第二个阶段是授课阶段,在授课之前,必要依据本身所要讲的课程进行精心的备课。在备课历程中,要依据本身所教授教化生的知识和控制水平和常识知道水平,选取适当的教授教化方法。在我生平的第一次上讲台授课阅历中,真是既重要又兴奋。在上课前夕,随着上课铃声的敲响,看到学生们用着等候的眼神和热烈的掌声迎接你的到来;看着下面大片的学生认真的筹备听你的授课,你会感觉本身的使命是多么的重大。在授课期间,学生的知识涉猎之广超乎我的想象,整个讲堂沉浸在一种热烈讨论的气氛中,让我觉合适一名教师是这么的幸福和愉快。然则讲堂教授教化作为一个系统,并不是一蹴而就的,它必要在赓续地教授教化中获得反馈并赓续地进行改动和校正。在班级集体教授教化中,不合的学生有着不合的学习作风,这就必要先生因材施教,必要更耐心、更细心地指导学生。 通

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