《两个铁球同时着地》2课时PPT课件

24两个铁球同时着地,第一课时学习目标：1、认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。2、能正确、流利地朗读课文。,伽利略,亚里士多德,自学指导:1、读准字音，读通句子。,第一次先学后教：比正确朗读,2、课文讲的是谁的故事？他做了一件什么事？课文按（产生疑问）（）（）（）顺序叙述的？（请你用上“先然后接着最后”叙述）,我会读：,辩论信奉违背拖住解释宣布固执十磅比萨城伽利略胆大妄为,伽利略17世纪意大利伟大的科学家。他在比萨城的斜塔上做了一次公开试验，把一个重10磅的铁球和一个重1磅的铁球，同时从斜塔顶上落下，结果两个大小不一的铁球同时着地。是按产生疑问，反复试验，公开试验，试验成功的顺序叙述的。,自学指导:默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在文中写出自己的感受。,第二次先学后教：初步感知人物,当堂训练听写词语,辩论信奉违背拖住解释宣布固执十磅比萨城胆大妄为,第二课时学习目标：1、能有感情地朗读课文2、初步学习通过典型事例表现谷物品质的写法。3、了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。,难道要违背人类的真理吗？,不要违背人类的真理.,不能违背人类的真理.,不可以违背人类的真理.,第一次先学后教：比正确理解,自学指导：伽利略为了证明自己的想法是正确，是怎样进行试验？别人有哪些反应？,第一次先学后教：比正确理解,两个铁球重的先着地,产生疑问,两个铁球同时着地,两个铁球同时着地,反复试验,公开试验,试验成功,亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？,两个铁球同时着地,两个铁球，一个10磅重，一个1磅重。同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。,亚里士多德：,两个铁球同时着地,两个铁球同时着地,两个铁球同时着地,如果亚里士多德的话是正确的，就可能产生两种结果：,把两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度就会比10磅重的铁球。,把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度就会比10磅重的铁球。,慢,快,两个铁球同时着地,1+10慢于10,两个铁球同时着地,1+10快于10,伽利略经过多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话。两个不同重量的铁球同时从高处落下，总是,铁球往下落的与铁球的没有关系。,说错了,同时着地,速度,轻重,两个铁球同时着地,两个铁球同时着地,胆大妄为、固执，会让他丢尽脸,忍不住惊讶地叫了起来,信奉亚里士多德，把他的话当作真理,明白:像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不是全都对的,第二次先学后教：升华文本,请同学们把最后一句话抄写下来，并反复地读一读，再说说自己的体会。,伽利略做这个实验的意义不仅在于证明亚里士多德是错的，更重要的是使从们树立起正确的科学观，那就是不迷信权威，执著地追求真理。,当堂训练,想象一下，当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后，人们围住了他，会怎样说，怎样做。以伽利略走下斜塔后为题写一段话，注意对人物语言、动作的描写。,伽利略试验成功后，走下斜塔，看着人们那吃惊的表情，伽利略微微一笑,回答着人们各种问题,有的说:“你是怎样知道亚里士多德说错了呢?”还有的以赞叹的口气说:“伽利略，我真佩服你，当初真是错怪你了呀，现在我才知道，原来象亚里士多德那样的大哲学家，说的话也不是全对的。”有的还握住他的手，脸红红地说: