2020年我和老师的捉迷藏游戏工作总结

我和老师的捉迷藏游戏工作总结 忙忙碌碌的清明三天假期,本想利用这三天时间处理掉上周没有结束的一些工作,可是忙着应酬回家祭祖的亲戚,原来的计划被 _打乱,今天开始投入工作,像往常一样首先拜读老师们的博客文章。一番浏览，感慨颇多。 每周阅读老师的博客，一方面增加自己业务方面的知识每次看了老师关于教育教学的想法，都在不经意间给我下一步工作的灵感和启发;另一方面则是看看我们老师最近做得怎么样因此就有了老师们的怨言，因为写博没没有成为他们生活中的一部分，所以就有了老师们下载充数的方式，完成任务啊!呵呵，而本学期，加大了难度不准下载，于是乎，如果老师们的目光如果能变成一支箭的话，我已经死了千万次了。所以老师们和写论文一样，从网上下好文，改啊改。我呢，就找啊找，目的何在，强行上轨了，养成独立撰写的习惯啊，毕竟，那是提升自己最有效的途径。呵呵，几次下来，感觉真的好象捉迷藏。 期待着老师们厌倦这一场游戏，因为播种习惯，收获希望。 “师生共写随笔”改变师生行走方式，提高师生幸福指数的重要方式，我们曾经质疑“写写文章，就能提高自身的素质?”，然而，千万老师的成长历程验证了它的正确性，可是我们的老师还没有从中走出来，在我们的眼中，看到还只是学生的分数。 曾经无数次的思考，也曾经无数次的深入老师，寻找老师们不愿写的原因，有的说工作已经够忙的了，那有时间写啊，的确，是一个原因，可是时间是我们挤出来的，如果我们都适应于懒散的工作节奏，我想，效率永远不会得到提高，朱永新教授的每天坚持写作应该是一个榜样。 前一阵子，让我们着实感动了一阵子，许多老师开始买电脑，忙活起来了，可是我们的随笔写作习惯却没有养成，为什么?网络的诱惑是巨大的，游戏、聊天、电影充满了我们的眼球，我们是凡人，不可能不受诱惑的影响。可是我们忘记了一点，VCD的出现已经影响了一代人，滋长了暴力、血腥，而网络同样是一把双刃剑，把握不好，那就是玩物丧志。 还有老师说，我们身边的电脑太少，根本排不上队，同时对电脑不熟悉，打字太慢了。于是，我们配置电脑，组织培训可是，电脑有了，却没有了人，组织培训了，却没有了练习，打字不是短时间的事，只有坚持下去才有收获，我们不敢想象，以后的生活、工作中，不了解电脑、不会操作电脑是什么样的。 每次把老师的随笔梳理、汇总成表的时候，就有这样的感觉：我能统计到什么时候? 在上学期，我们一直在坚持写，可是我们统计的不是太及时，因为创建的事情实在是太多太多，然而，新教育本身就是一场革命，需要我们以毅力和信心去坚持，没有了毅力和信心，也就没有了新教育。于是，本学期，作为具体负责新教育的我，首先从我做起，和大家一起写，事实证明，坚持下来的，光彩正在慢慢展现，而也有部分老师在这支队伍中落伍了、消失了我想，一年以后，或者说更短的一学期以后，如同我们的学生一样，在我们老师中也将出现两极分化优秀的老师脱颖而出，而落伍的老师将不会有太大的提高。因为，习惯的养成，可以改变一切的东西，一种好习惯，能端正我们的工作态度，而态度的改变，直接的受益者是我们自己，间接的受益者是我们的学生，和一位老校长谈论我们老师和学生，让我们看到我们的工作方式和工作态度已经影响了一代人，我们在日常的工作中时常在反思自己的方式、态度吗?我们应该思考。 阅读老师的随笔，已经成为一种习惯，每次上网，已经习惯于打开学校网站，然后进入各位老师的随笔，和老师们高兴着他的高兴、痛苦着他的痛苦如果说，