外语教研培训中心罗颖任思晋2007年4月

外语教研培训中心罗颖任思晋2007年4月,大学英语CET系列讲座之听力篇,WelcometoOurLectureonCETListeningcomprehension,6.考试过程中要留意的细节,Contents,1.CET听力新题型简介,2.长对话听力测试题型分析,3.长对话听力测试考点分析,4.长对话听力测试解题策略,5.实考策略whatarethespeakerstalkingabout?；）行为和事件题。针对谈话者的行为或所谈论的事物提问。选项通常以动词或动词的非谓语形式表示，有时也可能是句子，但通常使用表示不同的行为或动作的动词，来表示问题的重点在行为或上动作上，问题通常为“Whatistheman/womandoing?（如25.WhatisCarrenthinkingofdoing?);3）评论或见解题。针对谈话者的态度、观点或看法提问。提问的问题通常含有suggest,thinkof,mean,sayabout,attitude,opinion等表示观点、看法的动词或名词。(如24.WhothinkPhilosophygraduateshavelimitedjobopportunities?);,4）推理题。根据所听到的内容进行推论得出的正确答案。选项一般为完整的句子，而提问的问题中通常由learn,conclude,infer,imply等词汇。如果是就前后行为进行推论，问题通常有”Whatwillthespeakerprobablydonext?”之类的句子。（如19WhatsthepurposeofMr.Thundersvisit?21.Whatcanweconcludefromtheconversation?）5)地点与场所题。选项一般由介词短语组成，而提问的问题常有Where,location等词。,6）职业与身份题。表示谈话人的专业、从事的工作或职位等。提问的问题通常有Whois?Whatissjob?之类的结构。（如20.WhatisMr.Thunderscurrentjob?)7）原因与理由题。选项可以是独立完整的句子，也可以由because引导的从句，而问题中通常有why,reason等表示因果的词或词组。（如22.WhycantCarrenconcentrateonthebook?23.WhyisCarrenstartingtolikethecourselessandless?)8）数字题。涉及到金钱、时间、日期的题目，一般要经过计算才能得出正确的答案，因此平时要熟悉数字在口语中的表达，如more,less,earlier,late,priorto,before,after,percent,half,times。,长对话听力测试解题策略,长对话因为较长，传递的信息较多，比起短对话来要求更高。听这样的对话首先要注意弄清这四个W(who,where,when,what)问题，即Who:判断说话人的身份或关系。问题常为：Whoarethespeaker?Whatistheman/woman?Whatistherelationshipofthespeakers?等Where:判断谈话发生的地点，谈话人所处的场景。问题常为：Wheredoestheconversationtakeplace?Wheremightthespeakerbe?等,When:判断谈话的时间。问题常为：Whendoestheconversationtakeplace?Whattimedoestheconversationhappen?等What:判断谈话的主题或主要内容。问题常为：Whatarethespeaker(mainly)talkingabout?Whatisthetopicoftheconversation?Whatis(mainly)discussedintheconversation等,推论性问题常有：Whatcanbeinferred/isimpliedfromtheconversation?Whatcanweinfer/learnabout/concludefromtheconversation?）利用普通常识和文化背景知识进行逻辑推理，做出合理判断。如选项中有lecture,course,philosophy,essay,exam,seminar,等词可预测对话会和学校的学习、考试等有关；jobresume，company等与工作特别是面试有关。,解答推论性问题的策略.,2）广泛阅读，了解并掌握各门基础学科的入门知识。语言是人们进行交际的手段，社会生活的变化、科技的普及发展、一国的文化历史传统、生活方式、地理气候环境以及人们的思维方式都要反映到语言之中。具备一点背景知识对所听的对话和短文会有一种熟悉感，一个更深刻的理解，甚至能弥补语言上的一些不足。我们都知道英语和汉语是两种截然不同的语言，考生若对西方的社会文化因素不了解，缺少足够的有关学科知识，只是用我们所熟悉的思维、逻辑去判断对话或短文，就很可能出错。,实考策略,）抓紧时间迅速浏览选择项，以便对即将听到的内容有所预测，并在此基础上预测可能的问题，做到有准备地听；）比较四个选项的相同和不同之处，特别注意带有always,never,all等强调词的选项，最好随手划下重点，尽量标出各个选项的重点，做到有的放矢；）听力播放过程中集中思想，尽力用心记住对话的细节内容，适当做些纪录，如表达主要内容的词组、表明谈话人观点（支持、反对、赞成、怀疑等）的词组、数字（如果选项中出现数字更应注意）、日期、年代等；如果有与选项中完全相同（同义词）或完全不同（反义词）的表达时迅速在此选项旁作标记；,实考策略,）对话结束后，集中精力听情楚问题，看与自己的预测是否吻合；如有明确答案即可选择；如无明确答案，可先排除明显错误的选项；如果还是不能确定，划记号标注，以后有时间再推敲；不要耽误时间，错过了下面的问题；,Practice,ConversationoneConversationtwo,Questions19to22arebasedontheconversationyouhavejustheard.19.A)Thebenefitsofstrongbusinesscompetition.B)Aproposaltolowerthecostofproduction.C)Complaintsabouttheexpenseofmodernization.D)Suggestionsconcerningnewbusinessstrategies.20.A)Itcostmuchmorethanitsworth.B)Itshouldbebroughtup-to-date.C)Itcallsforimmediaterepairs.D)Itcanstillbeusedforalongtime.,21.A)Thepersonnelmanagershouldbefiredforinefficiency.B)Afewengineersshouldbeemployedtomodernizethefactory.C)Theentirestaffshouldberetrained.D)Better-educatedemployeesshouldbepromoted.22.A)TheircompetitorshavelongbeenadvertisingonTV.B)TVcommercialsarelessexpensive.C)Advertisinginnewspapersaloneisnotsufficient.D)TVcommercialsattractmoreinvestments.,Nowyoullheartwolongconversations.ConversationOneW:Hello,Gray.Howreyou?M:Fine!Andyourself?W:Cantcomplain.Didyouhavetimetolookatmyproposal（19题B项）?M:No,notreally.Canwegooveritnow?W:Sure.Ivebeentryingtocomeupwithsomenewproductionandadvertisingstrategies（19题D项）.Firstofall,ifwewanttostaycompetitive,weneedtomodernizeourfactory（21题B项）.Newequipmentshouldvebeeninstalledlongago.M:Howmuchwillthatcost?,W:Wehaveseveraloptionsrangingfromonehundredthousanddollarsallthewayuptohalfamillion.M:OK.Wellhavetodiscussthesecostswithfinance.W:Weshouldalsoconsiderhumanresources（21题）.Ivebeentalkingtopersonnelaswellasourstaffatthefactory.M:Andwhatsthepicture?W:Wellprobablyhavetohire(21题B项)acoupleofengineerstohelpusmodernizethefactory.M:Whataboutadvertising(22题)?W:Marketinghassomeinterestingideasfortelevisioncommercials(22题ABD项).M:TV?Isntthatabittooexpensive(22题B项X)forus?Whatswrongwithadvertisinginthepapers(22题C项)asusual?,W:Quitefrankly,itsjustnotenough(22题C项)anymore.Weneedtobemoreaggressiveinordertokeepaheadofourcompetitors.M:Willwebeabletoaffordallthis?W:Illlookintoit,butIthinkhighercostswillbejustified.Theseinvestmentswillresultinhigherprofitsforourcompany.M:Wellhavetolookatthefiguresmoreclosely.Havefinancedrawupabudgetfortheseinvestments.W:Allright.Illseetoit.,Questions19to22arebasedontheconversationyouhavejustheard.19.Whatarethetwospeakerstalkingabout?20.Whatdoesthewomansayabouttheequipmentoftheirfactory?21.Whatdoesthewomansuggestabouthumanresources?22.WhydoesthewomansuggestadvertisingonTV?,主题和中心意思题（归纳题）D,评论或见解题B,评论或见解题B,C,对话特点分析对话：）内容是有关商务方面的讨论；）交谈者对话约个来回；）字数字；）共有个问题，其中一个归纳题（题），三个细节题（，题）；）对话难度适中，基本没有生词。,Questions23to25arebasedontheconversationyouhavejustheard.23.A)Searchingforreferencematerial.B)Watchingafilmofthe1930s.C)Writingacoursebook.D)Lookingforajobinamoviestudio.24.A)Itstoobroadtocopewith.B)Itsabitoutdated.C)Itscontroversial.D)Itsoflittlepracticalvalue.25.A)Attheendoftheonlinecatalogue.B)AttheReferenceDesk.C)IntheNewYorkTimes.D)IntheReadersGuidetoPeriodicalLiterature.,ConversationTwoW:Sir,youvebeenusingtheonlinecatalogue(23题A项)forquiteawhile.IsthereanythingIcandotohelpyou?M:Well,IvegottowriteapaperaboutHollywoodinthe30sand40s,andImreallystruggling.Therearehundredsofbooks,andIjustdontknowwheretobegin.W:Yourtopicsoundsprettybig.Whydontyounarrowitdown(24题)tosomethinglikeuhthehistoryofthestudiosduringthattime?M:Youknow,Iwasthinkingaboutdoingthat,butmorethan30bookscameupwhenItypedin“moviestudios”.,W:Youcouldcutthatdown(24题)evenfurtherbylistingthespecificyearsyouwant.Tryadding“1930s”or“1940s”ormaybe“GoldenAge”.M:“GoldenAge”isagoodidea.Letmetypethatinhey,look,just6booksthistime.Thatsalotbetter.W:Ohanotherthingyoumightconsiderhaveyoutriedlookingforanymagazineornewspaperarticles?M:No,Iveonlybeensearchingforbooks.,W:Well,youcanlookupmagazinearticlesintheReadersGuidetoPeriodicalLiterature(25题D项).AndwedohavetheLosAnglesTimes(25题C项X)availableoverthere.Youmightgothroughtheirindexerstoseeiftheresanythingyouwant.M:Ok.IthinkIllgetstartedwiththesebooksandthenIllgooverthemagazines.W:Ifyouneedanyhelp,IllbeoverattheReferenceDesk(25题B项与问题无关).M:Great,thanksalot.,Questions23to25arebasedontheconversationyouhavejustheard.23.Whatisthemandoing?24.Whatdoesthelibrarianthinkofthetopicthemanisworkingon?25.Wherecanthemanfindtherelevantmagazinearticles?,行为和事件题A,评论或见解题A,地点与场所题D,对话：）内容是图书馆工作人员在读者查阅信息时提供帮助；）交谈者对话约个来回；）字数字；）共有个问题，其中一个归纳题（题），两个细节题（，题）；）对话难度适中，基本没有生词。,注意事项,1)听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。同学们在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。我们在以后的每一个测试开首，都会讲解实用技巧，2)心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。,3)考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词；二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与考试环境相似的教室，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态；出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计不足，心中无数，有一种惧怕心理。这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。从而充满自信，保持心理稳定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进行有关的预测，这时，紧张的心理自然消除了。另外，要做到顺其自然，不要怕漏听一些非关键部分，像介词、连词、冠词等，总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听更多内容。,4)同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。在