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单元1多组分的空气,屯庄营中学魏士杰,猜谜,奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入变化多，动物植物都需要。,谜底：空气,思考,1、如果我们生活的这个世界没有空气，那我们的世界会是什么样子？,2、空气就在你的周围，你能描述它有哪些物理性质吗？,3、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些成分组成呢？,请你尝试,空气中氧气含量的测定,实验原理：,红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，水面上升约1/5，从而确定空气中氧气的体积分数。,实验现象：,红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟；,等到燃烧停止，温度下降后，瓶内水面上升了约1/5体积，白烟消失。,实验结论：,氧气约占空气总体积的1/5。,分析归纳,请根据观察到的实验现象,与同学讨论回答下列问题.,红磷在集气瓶中未能全部燃烧，是因为。,红磷熄灭后，为什么要等到集气瓶冷却到室温后再打开弹簧夹？,点燃红磷后为什么要将燃烧匙迅速伸入集气瓶内并塞紧橡皮塞？,打开弹簧夹后，为什么水面会上升？水面上升的体积就是燃烧前的什么气体所占有的体积？,这说明氧气约占空气总体积的。,能否用木炭、硫等代替红磷？,你能试着用化学用语表示上述实验中涉及到的化学反应吗？,P+O2P2O5（磷）（氧气）（五氧化二磷）,点燃,在干燥的空气中氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%其他气体0.03%,体积分数！,空气的成分,交流讨论,在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。请与同学交流讨论：该实验从另一侧面说明氮气具有什么性质？,氮气的性质决定了氮气在生产中有着广泛的应用,物理性质：通常情况下，氮气是一种无色无味难溶于水的气体化学性质：氮气不燃烧也不支持燃烧（氮气的化学性质很不活泼）,我能行,有两个集气瓶,分别充满空气和氮气.相信你能设计一个简单实验来鉴别它们。,空气中还含有很少量的氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)等稀有气体,稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等,拓宽视野,氩的发现,课堂练习,1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体,B,2、在100升空气里氮气的体积大约是（）A78升B78%C21升D21%,A,3、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A4：1B1：4C1：5D5：1,B,你能否
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