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文档简介

.,1,一.设计的一般过程,.,2,要求:每个同学必须确定一个设计制作的任务,作为学习本课程的载体.,具体的是:方案的确定图样的设计模型与实物的制作产品的说明,.,3,学生作品展示:,.,4,.,5,大楼模型,.,6,.,7,.,8,.,9,.,10,.,11,.,12,.,13,.,14,.,15,.,16,.,17,.,18,.,19,.,20,.,21,.,22,.,23,.,24,.,25,.,26,.,27,.,28,.,29,.,30,.,31,.,32,.,33,.,34,.,35,.,36,.,37,.,38,.,39,制作的主要类型:,纸及纸板的模型(纸袋,笔筒)木质模型(筷子,牙签,冰棍棒等)电器模型及简单用电器(开关,台灯,车子)建筑模型(学校大楼)艺术类的作品(纸,木料,钢丝等)器具(台灯,凳子)结构模型(塔,风车,水车)创新型的产品(不在乎实用,只在乎新颖),.,40,设计的一般过程,一、发现与明确问题,二、制定设计方案,三、制作模型或原型,四、测试、评估及优化,五、产品的使用和维护,.,41,1.发现与明确问题,.,42,.,43,案例分析1:有多少次，您的手机刚好在关键的时刻没电了？当你正在大街上走着，跟人通着电话，手机没电了!,手摇式手机充电器,.,44,案例2:现在车子越来越多了,停车问题变成了大问题了,如何解决在有限的面积里停更多的车子呢?,.,45,.,46,.,47,一农民发明旋转立体停车场,.,48,案例3:家里的家务太多,于是,是不是可以设计出机器人来代替人的劳动呢?,洗衣机机器人,.,49,不会照顾孩子？那就交给它吧，无论是喂奶还是换尿布它都可以轻松搞定!,.,50,它的触手可以更彻底的清扫房间的每一个角落!,.,51,案例4:如果出远门了,又想把自行车带上,方便代步,怎么办?,装在包里的自行车,.,52,.,53,.,54,.,55,案例5:最近我家出现了很多蟑螂，妈妈从市场上买来蟑螂药毒蟑螂，效果不是很好，有些中毒
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