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比例的意义和基本性质,李新庄镇中心小学郭灿灿2014年2月,1、请你回忆一下，对于比你有那些了解？,复习旧知,2、求出下列比的比值,12:16,4.5:2.7,：,10:6,=,=,=,=6,12:16,4.5:2.7,：,长2.4m,宽1.6m,长60cm,宽40cm,长15cm,宽10cm,操场上的国旗:2.4:1.6=,写出这四面国旗的长宽之比，并求出比值。天安门前的国旗：操场上的国旗:教室里的国旗:外事活动国旗：,长2.4m,宽1.6m,长60cm,宽40cm,长15cm,宽10cm,天安门前的国旗:操场上的国旗:教室里的国旗:外事活动国旗：,2.4:1.6=,60:40=,15:10=,求比值，你发现了什么？,你能不能从中任选选择两个比，把他们组成等式。,2.41.6,6040,表示两个比相等的式子叫做比例。,判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。,判断下面的两个比能不能组成比例,610和915,所以610和915能组成比例,2.41.6,6040,内项,外项,组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。,指出下面比例的外项和内项。,4.52.7=106,外项,外项,内项,内项,仔细观察，你发现了什么？,内项积是：,1.66096,外项积是：,2.44096,2.4,40,1.6,60,计算下面比例的外项积和内项积,4.52.7=106,做一做,4.56=27,外项积：,内项积：,外项积：,内项积：,外项积：,内项积：,外项积：,内项积：,2.710=27,615=90,109=90,6=2,2.41.66040,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。,交叉相乘,2.4401.660,比例的基本性质,应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例。,0.22.5和450,因为0.250102.5410,所以0.22.5和450能组成比例。,10=10,1.2和5,因为1.256,6,所以1.2和5不能组成比例。,0.52（）（）,（）（）,2,5,3,4,82540125,()()()(),试一试,5,0.2,8,125,25,40,应用比例的意义或者基本性质，判断下面的两个比能不能组成比例。,69和912,比例的意义：,比例的基本性质：,思考,下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来（能写几个写几个）,2、3、4和6,因为26=34所以这四个数可以组成比例,23=46,24=36,64=32,63=42,42=63,46=23,36=24,32=64,复习,什么叫做比例？,表示两个比相等的式
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