蒙台梭利教案_第1页
蒙台梭利教案_第2页
蒙台梭利教案_第3页
蒙台梭利教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

砂数字板科目:数学名称：砂数字板目的：培养幼儿认识0到9的数字，练习书写数字，是写前的预备。教学准备:工作毯、0到9数字单板10块操作过程：一、取工作毯二、现在我要示范的工作是：砂数字板（1）取工作材料，放在右下边；（2）分别把数字1、2、3拿出放在工作毯的右下边，展示空盒。（3）把数字1拿出，放至工作毯中间，左手按住板，右手两指抚摸数字一次，并说1，这是数字1，沿边放在工作毯的左上方。（4）以此类推，找出数字2和3。（5）进行三阶段教学。（6）工作完毕，从哪拿的放回哪去。（7）收工作毯。色板第一盒科目:感官名称：色板第一盒目的：培养幼儿分辨颜色并对颜色进行配对教学准备:工作毯、色板第一盒操作过程：今天我要示范的工作是色板第一盒（1）取工作毯，沿边铺放；（2）取工作材料；（3）打开工作盒，将盖子放于盒子的底部；（4）两指捏色板白边，有序散放于右下角。展示空盒后放于工作毯外。（5）按红、黄、蓝从左向右沿边摆放；（6）依次取蓝、黄、红进行颜色配对；色板都配对好了，（7）进行三阶段教学；（8）取回空盒子放工作毯上，收色板（最后摆放的先收），边收边说相应颜色。（9）工作完毕，从哪儿拿的，放回哪儿去？（10）收工作毯。粉红塔科目:感官名称：粉红塔目的：培养幼儿立方体的概念，积高时敏锐的观察力。教学准备:工作毯、粉红塔操作过程：（1）今天我要示范的工作是粉红塔；（2）取工作材料，将最小的捧在手心，放在工作毯中间，第2、3、4个用三指捏，第5个开始四指捏。按左右顺序摆放。（3）划指说两遍，粉红塔、粉红塔。（4）感知两遍；（5）找出当中最大的，感知一遍，指着最大的，拿到左下角沿边放。（6）找出当中最小的，感知一遍，指着最小的，拿到左下角沿边放。（7）进行三阶段教学（归位，后拿的先收）。（8）接下来我们依次找出当中最大的进行排序，感知一遍，指着最大的说，最大的，然后把它沿边放在左下角。前三个要说最大的，第四个开始不用说了。（9）剩下两个时，要说“大的”、“小的”。（10）接下来我们进行检验，将最小的放在最大的旁边，然后用右手食指往左边抚摸。（11）我们将粉红塔垒高。请问像什么？（12
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论