高中语文人教版必修5：第二单元--第6课--落实应用板块

(时间：40分钟满分：71分)一、基础巩固(18分，每小题3分)1下列各组句子中，不含通假字的一组是 ()A此小大之辩也。适莽苍者，三餐而反。B齐谐者，志怪者也。 彼其于世，未数数然也。C旬有五日而后反。 小知不及大知。D御六气之辩。 而征一国。解析：A.“辩”通“辨”，区别；“反”通“返”，返回；C.“有”通“又”；“知”通“智”，智慧；D.“辩”通“变”，变化；“而”通“耐”，才能。答案：B2选出加点词语与现代汉语意思相同的一项 ()A天之苍苍，其正色邪？B翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。C至人无己，神人无功，圣人无名。D朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。解析：A.古义：真正的颜色；今义：纯正的颜色。C.古义：不求名声；今义：没有名声。D.古义：四季；今义：春天和秋天。答案：B3下列各组词语中加点词的解释，不正确的一项是 ()A背负青天，而莫之夭阏者夭阏：阻塞B而彭祖乃今以久特闻 闻：为人所知C故夫知效一官，行比一乡 效：功效，这里是“胜任”的意思D彼且恶乎待哉 恶：厌恶解析：恶：何。答案：D4对下列句中加点词的意义和用法判断正确的一项是 ()虽然，犹有未树也此虽免乎行，犹有所待者也且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮彼且恶乎待哉A不相同，不相同B不相同，相同C相同，不相同D相同，相同解析：即使，虽然，况且，将。答案：A5下列加点词语用法与其他三句不同的一项是 ()A是鸟也，海运则将徙于南冥B南冥者，天池也C而后乃今将图南D晋军函陵，秦军氾南解析：C项为名词作动词，往南飞。A、B、D三项都是方位名词。答案：C6与“齐谐者，志怪者也”句式相同的一项是 ()A莫之夭阏者。B覆杯水于坳堂之上。C石之铿然有声者，所在皆是也。D野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。解析：A项，宾语前置句；B项，状语后置句；C项，定语后置句。D项与题干均为判断句。答案：D二、类文阅读(36分)(一)阅读下面的文言文，完成711题。(20分)庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其要本归于老子之言。故其著书十余万言，大抵率寓言也。作渔父、盗跖、胠箧，以诋讹孔子之徒，以明老子之术。畏累虚、亢桑子之属，指空语无事实。然善属书离辞，指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牲牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入太庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。”7下列各句中加点词语在文中的意思，错误的一项是(3分) ()A大抵率寓言也抵：大概B衣以文绣 衣：衣服C子亟去，无污我 去：离开D无为有国者所羁 羁：拘束解析：B项，应为名词作动词，“穿”。答案：B8下列各句中加点词的意义与其他三项不同的一项是(3分) ()A许以为相B若舍郑以为东道主C闻道百，以为莫己若者D木直中绳， 以为轮解析：C项为“认为”。其余三项均为“以为”。答案：C9下列各句中与“千金，重利；卿相，尊位也”句式相同的一项是(3分) ()A今是溪独见辱于愚B穷发之北，有冥海者，天池也C终身不仕，以快吾志焉D我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁解析：B项与例句均为判断句。A、D两项为被动句，C项为一般陈述句。答案：B10下列表述不符合文意的一项是(3分) ()A庄子的著作继承并发展了老子的思想。B楚威王听说庄周的大名，欲纳之为相。C庄子用“郊祭之牲牛”作比，说明自己只要到了楚国，就会被楚王治罪。D从庄周拒绝楚王招聘，可以看出他对理想的追求执著而坚定。解析：C项并非“治罪”，而是失去了自由，不符合庄子追求“绝对自由”的思想。答案：C11翻译文中画线的句子。(8分)(1)当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？(3分)译文： _(2)子亟去，无污我。(2分)译文： _(3)终身不仕，以快吾志焉。(3分)译文： _答案：(1)到了这个时候，即使想成为一只自由的小猪，哪里可以呢？(2)你马上离开，不要污辱我。(3)终身不做官，以使自己的心志愉快。参考译文：庄子是蒙地人，名周。庄周曾做过蒙地漆园的官吏，与梁惠王、齐宣王是同一时代的人。他的学说无所不及，但要旨却源于老子的理论。所以他写的书虽有十多万字，但大多都是寓言文字。作渔父、盗跖、胠箧，来毁辱孔子的学生，以表明老子的道术。至于他写的畏累虚、亢桑子之类，都是没有其事的杜撰。但他善于连缀文字以成辞章，表达事理，形容情状，来攻击儒家和墨家的学说，即使是当世饱学的学者，也都不免于遭受攻击。他的文章汪洋恣肆，以适应自己的论证目的，所以当时从王公大人以下，没有一个能够重用他。楚威王听说庄周贤能，派人去重金聘请他，答应让他做卿相。庄周笑着对楚使说：“千金的确是重利；卿相的确是尊位。但你没见过天子祭祀天地时所用的牛等祭品吗？这些牛被饲养好几年，然后被披上彩绣的衣服，送进太庙去作祭品。到了这个时候，即使想做一只自由的小猪，哪里可以呢？你赶快走吧，不要玷污我的人格！我宁愿在有着污泥的小河沟里自由自在，也不愿被国君约束，终身不做官，使我的心志快乐。”(二)阅读下面的文字，完成1216题。(16分)秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”12下列加点词解释不正确的一项是(3分) ()A百川灌河(灌注，流入)B河伯始旋其面目(掉转)C吾非至于子之门，则殆矣(大概)D东面而视，不见水端(尽头)解析：C项中的“殆”应为“危险”之意。答案：C13下列各组句子中句式相同的两项是(3分) ()A我之谓也B“闻道百，以为莫己若”者C吾长见笑于大方之家D吾非至于子之门，则殆矣解析：A、B两项皆为宾语前置句；C项是被动句；D项是一般陈述句。答案：AB14下列句子中，词类活用现象属同一种情况的两项是(3分) ()A顺流而东行B且夫我尝闻少仲尼之闻C轻伯夷之义者D以天下之美为尽在己解析：A项中的“东”是方位名词活用作状语，“向东”；B项中的“少”是形容词活用作动词，“小看”；C项中的“轻”是形容词活用作动词，“轻视”；D项中的“美”是形容词活用作名词，“美景”。答案：BC15下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分) ()A.B.C.D.解析：A项中的前一个“焉”是语气助词，后一个“焉”是指示代词兼句末语气词，相当于“于是，于此”；B项中的两个“以”都是“认为”之意；C项中的前一个“夫”是用于句首，以提示下文或表示对某事进行判断的语气词，后一个“夫”是指示代词，表示远指，相当于“那、那个、那些”；D项中的前一个“于”是介词，引出行为的对象，后一个“于”同前面的“见”构成被动句式，所以它是介词，表示引出被动行为的施事者。答案：B16这篇文章用寓言设喻，说明了一个什么哲理？(4分)_解析：河伯由开始的“欣然自喜”到“望洋向若而叹”再到“吾长见笑于大方之家”的这一变化过程，可以看出河伯思想认识上的改变，这个寓言的寓意就清楚多了。答案：个人的见识是有限的，经过比较，就会显示出自己的不足。如果骄傲自大，就难免贻笑大方。参考译文：秋天的雨水按季节来到了，许许多多的小水流注入黄河，畅通无阻的流水是这样大，两岸和沙洲之间，都分不清是牛是马了。这时候，河伯洋洋得意、沾沾自喜，觉得天下的美景全在自己这里。他顺着河流往东走，到了北海，向东望去，看不到水的尽头。这时候，河伯才掉转了他的面孔，对着海神迷茫地感叹说：“俗语有这种说法，听到的道理很多，就认为没有谁比得上自己，说的就是我啊！我曾经听说过，有小看仲尼的学识、轻视伯夷的义的人，开始我还不相信；现在我亲眼见到您的广阔无边，我要不是来到您的门前，就危险了。我将永远被懂得大道理的人耻笑。”三、语言运用(17分)17阅读下面一则寓言，写出寓意。(5分)庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。答： _解析：寓意表达题应从两方面考虑：一是透过现象提取带有普遍性的哲理，二是揭示其在现实生活中的讽刺意义。答案示例：没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的。18从下面的语段中提取出三个主题词。(6分)据成语探源辞典统计，出自诗经的成语有177条，出自论语的成语有173条，出自孟子的有136条，出自“春秋三传”的有255条，出自庄子的有161条，出自史记的有265条，出自汉书的有158