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两数之和的奇偶性,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,复习概念：,1、说说什么样的数是偶数、奇数？2、偶数是2的倍数，也就是除以2余数几?奇数呢？3、偶数可以用字母表示为2n(n是自然数），奇数呢？4、偶数、奇数在日常生活中又叫什么数？“双”是什么意思？5、用一个小正方体表示1，一个接一个摆成两行，偶数总能摆成一个什么图形？奇数呢？,从题目中你知道了什么？,题目让我们对奇数、偶数的和作一些探索。,想一想：题目中的问题可以怎样表示？,我们先来探究第一个问题。你有什么办法？,我们可以随意找几个奇数和偶数，加起来看一看。,方法一：通过举例推断,奇数：5，7，9，11，,偶数：8，12，20，24，,奇数+偶数,5+8=13,9+20=29,7+12=19,11+24=35,和都是奇数,所以，奇数+偶数=奇数,方法二：根据奇数、偶数的特征判断,奇数+偶数,偶数,奇数,用图表示看起来更方便,除以2余1,除以2余0（没有余数）,除以2仍余1,所以，,奇数+偶数=奇数,你能用刚才得出的方法判断这两组的和吗？,所以，,偶数+偶数=偶数,奇数+奇数=偶数,自主探究、用不同方法验证,和同桌交流一下你的发现和结论吧。,奇数偶数=偶数,偶数偶数=偶数,奇数奇数=奇数,奇数奇数=偶数还是奇数？,偶数偶数=偶数还是奇数？,偶数奇数=偶数还是奇数？,偶数偶数=偶数,偶数奇数=奇数,奇数奇数=偶数,质数+质数=偶数还是奇数？,可能是偶数，也可能是奇数。,与众不同的2。,这节课我们学了哪些知识？你有什么收获？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小
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