人教版小学四年级信息技术下册教学计划

小学四年级第二册信息技术教育计划一、情况分析1、信息技术状态信息技术设备的改善促进了我校信息技术教育水平的提高，目前除低年级外，信息技术课外没有举行，高二年级已经根据需要充分开放。大部分学生对计算机发展史、计算机的基本构成、计算机各部分设备的名称、计算机的应用和特性有一定的了解，已经学会了关机的方法，知道了键盘，知道了正确的键盘操作姿势和操作方法，知道了一些特殊键的作用，一些学生用拼音输入方法输入了汉字，学会了绘画练习。此外，所有学生都接受了计算机实习规则、计算机房的清洁维护等教育，对计算机很感兴趣。为了有序地进行我校的信息技术课程工作，目前正在具体制定信息技术课程和学科教育实施计划。2、学习分析：大部分四年级的学生非常喜欢电脑，对电脑充满了无知和好奇。我想培养他们的学习兴趣，同时加强四、四年级学生的教学管理。根据他们的兴趣，不喜欢被约束的特性，布置了很多实践性的学习内容。例如，让课程学习以游戏或活动为主，将理论学习时间压缩在20分钟以内。四年级学生应该给予规范的学习方式，利用建构主义原理，帮助学生积累有关计算机的系统知识，提倡利用信息技术在其他学科领域均衡地发展学生的信息技术素养。二、总体教育目标：1、构建对计算机的感官理解，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、在使用信息技术的时候，学会与他人合作，学会使用适合年龄开发的多媒体资源进行学习；3、使用IE浏览器在线查找资源(包括音乐、照片和库)，学习使用WORD创建简单的文档并使其美丽。4.在他人的帮助下，利用远距离通信获取信息，与他人沟通，进行直接独立的学习，发展个人的兴趣和兴趣。5、知道要负责任地使用信息技术系统软件，好好发展计算机使用习惯和责任意识。6、学习初始字符输入方法，逐步提高字符输入速度。三、执行计划措施：1、使用任务驱动教学法进行教学。2、在讲课时上传教育视频，演示计算机应用软件格式，向学生介绍知识。3、在传达知识的时候强调“新”字，实行“有趣”字，强调“活”字，实行“学”字(为学生服务)；在教学过程中，强调“难”字(正确的知识、困难和关闭键)，实行“行”字(思维训练和认知能力训练)。巩固知识，可以强调“实际”字(双重基本训练必须在实际位置)，实行“促进”字(促进学生学习，创新实践)。4、加强教师业务知识和机器能力的培养四、编制具体内容：四年级主要学习内容：了解信息和信息处理工具；使用IE浏览器了解音乐、图片和文件的基本操作；了解使用WORD制作和美化文档的简单工作Win98的中文版本基本工作。要点：使用IE浏览器在线搜索音乐、照片和文件基本工作，使用WORD制作，美化简单文档等困难：了解文件的基本操作，学习使用WORD创建和美化简单的文档五、教学日程会话保留第一届会议第一单元：网页旅行生活在网络中第二个会话使浏览更加方便第三节课寻找动画英语。第四个会话查找资料对搜索引擎更方便第五节网上西湖第六届会议第二单元：海上拾音网络音乐厅第七届会议内的音乐库第八节虚拟旅游第九课我的摄影集第十届会