朱子小学家长满意度测评总结

家长满意度测评总结王家庄街道朱子小学朱子小学家长满意度测评总结朱子小学在师德教育月活动结束之际，开展了一次全校性的家长满意度测评活动，从师德规范、教育教学能力、教学质量等方面广泛征求家长的意见，进一步查找学校发展、教师工作中存在的问题与不足，从而通过有针对性的措施，解决学校发展中的瓶颈问题，有力地提升师德水平、提高教书育人的能力，进一步创办社会满意的教育，做家长放心的教师。一、满意度情况测评情况：在本次满意度测评问卷中，学校共下发问卷245份，回收问卷245份。家长对学校整体办学效益的满意率为99.6%，基本满意率为0.4%，不满意率为0.表一：学校各项满意度情况统计内容领导班子班主任师德校风安全教学评价帮困作业收费非常满意201199198202230203230241240245满意44454743154215450比较满意1同时，在家长建议栏目中，我们发现许多家长在肯定教师教育教学工作成绩的同时，对如何加强家校联系、有针对性的关心学习困难学生、个别教师日常教学活动中不规范的举止提出了建议与批评。二、测评中发现的问题：通过对满意度测评情况的分析，学校查找出学校发展上存在的三大突出问题。一是师德：教师的敬业精神、工作责任心不强，工作中存在较为严重的应付心态。表现为教学工作各个环节（作业批改、课堂教学的设计）认真踏实程度不够，其次是工作中缺乏一种上进心、缺乏教师应有的进取精神。二是教育教学能力。在学校现有师资中，各个学科都缺乏叫得响、拿得出的优秀教师，导致整个教师群体因缺乏领头羊，缺少激励的目标和学习的榜样，教师中普遍存在教育教学方法跟不上二期课改的发展形势。同时，由于历史原因（超编），教师流动性不强，优胜劣汰的竞争机制尚未真正形成。三、今后采取相对应的措施：学校党支部、校长室针对测评中查找出的问题，通过认真研究，结合教育局的工作要求与学校实际，准备从思想上进一步提高教师的认识、确立严谨治教的理念，进一步提高工作的责任心和岗位意识；同时从规范制度入手，通过制度的健全，引导教师规范提升自己的教育教学能力。具体的工作措施如下：1、校内视导。结合期中考试的质量分析与迎接教育局督导室、教学研究中心的教学视导，学校首先在各个年级组、各学科之间开展学校教学工作专项评估检查。从教学精细化管理的角度，落实各项教学常规，进一步查找教学中存在的问题。2、开展访谈。针对家长满意度测评中反响较为强烈的教师，由校长室、党支部开展针对性的访谈活动。进一步提高相应教师的思想认识，促使其工作态度、工作成效有一个新的转变。3、制度推动。在学校原有规章制度的前提下，进一步修订完善教师师德规范，通过日常随访、行政巡回、文明组室专项检查，加大对教师工作的督查力度。随时发现问题，及时予以教育批评。设立“教学教学特别奖”，对教育教学工作成绩显著的、扩大学校影响力的教师实行特别奖励，进一步加大奖惩幅度，在全校形成竞争合作的氛围。4、培养骨干。针对师资队伍建设的现状，积极在校内实施“造星工程”，形成优秀教师、放心教师、合格教师的师资建设的金字塔框架。充分利用与中山北路小学结对的契机，在各个学科选送1-2名有潜力的教师到中山北路小学进行半脱产的学习，将先进的教学理念