为进一步提高学生就业竞争能力而努力范文稿

努力进一步提高学生的就业竞争力女剑(北京市立大学中关村教育部，北京)摘要：为了进一步提高学生的就业竞争能力，北京市学院、中关村学科为各系其他专业开设了辅助专业选修课，扩大了各类学生的专业范围。将第二课和第一课堂实用地结合起来，提高学生社团活动的内容水平和活动水平，真正提高学生的综合素质和实践能力。关键词：能力；辅助专业选修课；社团素质中途分类编号：g23单据标识代码：a单据编号：1008-4851(XX)-03-0035-04草案日期：XX年8月6日作者简介：余剑，女，北京城市学院中关村教务科科长。北京市立大学中关村本部已有两名毕业生。从学生毕业情况来看，学习比较专业的学生就业比较顺利。学习不是好的，也有不好的情况，但如果你有某方面的实践能力，或具有其他专业方面的优点，那么你就比较容易找到自己的工作。但是，一些学生没有具备这些条件，就业难问题成为学校亟待解决的研究课题。根据高职教育的要求和我校的特点，根据我校傅正泰院长的讲话精神，教学要结合“精密”和“粉丝”，理论和实践相结合，处理好课程和课外关系，合理安排必修课和选修课，有效地加强学生的实践能力和综合素质，毕业后要有竞争力。为此，中关村教育部将从XX年9月开始继续努力进行专业和第一课堂各方面的教学，并为此采取两项措施。第一，要为学科的每个专业开设不同专业的辅助选修课，扩大每个学生的专业面，提高学生的就业能力。随着社会越来越一体化，对人才知识和能力的要求也越来越多。例如，有些公司要求秘书工作人员同时做会计工作，或者要求会计工作的人同时完成秘书工作。一些公司要求秘书工作人员从事公司网站建设和管理工作或计算机和网络管理的人员同时执行秘书工作。这要求学生们在掌握自己的专业知识的同时，还能学到一两个其他专业知识，毕业时更有竞争力。另外，一些学生对自己所学的专业不太感兴趣，不能努力学习，对其他专业感兴趣，还可以选择自己想学的其他专业辅助选修课来充实自己。同样，学习技能，发挥自己的特长，毕业的时候也能找到合适的工作。为此，各专业要以全校为对象开设专业辅助选修课，明确教名、内容介绍、上课时间、开课学期、对学生扩大专业的作用和意义。今年，几名非计算机专业毕业生掌握了制作网页的技术，顺利找到了工作。因此，计算机专业教师建议从XX年9月开始在全校开设“动态web制作”专业进修课程。精力充沛的各专业学生都可以选修这门课。因为每个企业都要设置和维护网站，所以我相信作为动态网站制作专门的延伸选择科目，部分学生将增加求职技术。环境保护和监控专业提供的地理信息系统(GIS)辅助选修课不仅适用于环境科学领域的各个专业，还适用于国际贸易、物流、电子技术和电子计算机各个专业。GIS是信息时代的重要组件之一，应用于多领域的建模和决策支持，其应用范围越来越广。例如，某些业务部门使用GIS进行客户研究，实现对客户的网络管理，尤其适用于国际贸易和物流专业学生的学习目的。Gis与遥感相结合，为GIS开发更广泛的应用空间(如汽车导航)，为电子技术专业学生提供了新的学习领域；计算机专业的学生可以从GIS中学习常用软件(如arc/info、mapinfo、geostar等)，以辅助开发GIS，从而提高应用程序软件的开发能力。传感器是近年来发展为小型化、数字化、集成、超精密等多种信息系统的识别组件。在现有信息系统中，传感器应用的广泛性和重要性毋庸置疑，许多企业、公司和实验室将传感器技术研究和传感器技术应用作为其主要业务。因此，了解传感器应用概况，熟悉常用各种传感器的分类和主要技术性能参数，掌握应用开发的主要过程和调试、测试原理，是各种复杂信息人才必须具备的知识结构和技术。传感器应用和测试技术的基础是工业自动化、自动控制、自动监控、探测和遥测等各种尖端信息系统的基础，是高新技术发展的热点。因此，系计划为电子技术专业教师具有一定全校硬件基础的学生开设“传感器应用和测试技术”辅助专业选修课。本选择课程将向学生介绍传感器历史开发和最新传感器技术概述，介绍几种常用传感器的主要技术参数、主要应用领域以及调试和测试方法，介绍传感器技术开发的知识点、工作经验和传感器技术应用的一般方法和规律。本课程通过多种测量原理和多种测试设备使用技术，使学生对信息系统中传感器技术的认识能力强，从传感器应用的角度对各种测量和自动控制系统具有更深入的操作控制能力，熟练操作各种测试设备。今年毕业生使用电子仪器测量装置，因此找到了比较理想的工作，相信“传感器应用和测试技术”辅助专业选修课一定会对更多学生有帮助。二是切实把第二课和第一课结合起来，提高学生社团活动的内容水平和活动水平，真正提高学生的综合素质和实践能力。我们学校有开展各种社团活动的传统，学生们也更愿意参加这些活动，提高学生的社会活动能力和特定的专业技能。但是在娱乐和体育活动上有很多社团，中断了第二课和第一教室。部分社团有专业性，但活动内容窄，活动形式单一，难以支撑。还有为了收集学分而活动的现象。这些课外社团活动没有有效提高学生的实践能力，提高综合素质，提高学生的就业能力的目的。为了进一步提高学生就业竞争能力，为了改变这种情况，我们规定，各专业要以全校学生为对象，提出实施第二课堂的课外活动小组或社团的项目和名称、内容、活动及指导方式，明确提高学生实践能力及综合素质的作用和目标，并派遣指导教师指导各专业社团活动的全过程。教育部计划创建一个社团活动指导组，统一指导和调整全校的社团及社外人士顿活动。环境保护及监控专业的我们系“环境社会”等学生自发组织的活动内容主要鼓励收集废电池，在食堂吃饭的同时提供餐具，一次性便当和木制筷子等效果不大。目前，环境保护和监视专业教师根据学校的统一要求，提出了帮助“环境社会”活动的项目，要求“环境社会”对我国环境保护和专业发展的现状、问题及专业发展趋势和前景等进行社会调查，联系和参观相关专业社会机构，在相关行业进行课外实践，与相关部队建立长期联系。“环境社会”每周定期活动，社团驻院(社团委员会)提出各项活动的详细计划后，向社团指导教师报告，指导教师对活动内容进行审查和修改后，由社团驻院官员提交给学生科，经审查批准后施行。各项活动完成后，要书面总结和收获，提交学生科。通过调查社会专业的发展现状，参加“环境保护”的学生可以更深入地了解环境保护及产业发展现状，提高学习专业的方向，同时也有助于培养对专业的兴趣和爱好。访问相关单位，必要时组织专业实践，使学生更深入地了解课堂上的学习内容，加强实践能力，加强实际分析和解决问题的能力，进一步提高学习积极性。与部分机构的长期纽带关系对假期实习和毕业时就业单位的实施都有很大帮助。另外，电子技术专业的学生们建议开设“传感器应用和测试技术”辅助选修课，同时还建议学校建立“传感器应用和测试技术”课外活动组(传感器公司)。参加该课程的学生可以自愿参加普查俱乐部活动。在这第二节课中，对各种传感器应用类型和领域进行了广泛的研究和讨论，使学生意识到传感器在我们周围的应用范围有多广。通过市场调查，充分了解传感器市场情况、开发动态和最新技术指标。选择一些类型的传感器组件，对购买的组件进行实际测试，加深学生对所学理论知识的理解，锻炼学生的实际测试、操作和分析能力。通过组织对自动化仪表工厂的访问，使学生了解ddz、ddz、ddz和现代工业发射器的发展历史和新技术的发展趋势；学生们自己设计，制作传感器，把周围物理量的变化变成电信号，锻炼创新思维和手艺。学生们在设计自我控制和检测系统的同时，将学习如何将所学的知识应用到实践中。总之，开设辅助专业选修课，将社团活动与第一课紧密结合，有助于学生学习更多的技能，接受更全面的运动，扩大视野，提高综合素质和实践能力，为以后的就业和发展打下更好的基础。further strengthening the abilities of students in finding occupation刘智仁(北京城市学院赵国光部门，北京市。)abstract : in order to strengthen the students