体育概论复习资料

一、体育概念体育是以体育运动为基本手段促进身心发展的文化运动。体育分类：从体育实施场所开始，包括家庭体育、学校体育、社区体育根据体育参加者的职业，分为农民体育、工人体育、军人体育、知识分子体育等参加者的年龄：幼儿体育、青少年体育、中老年体育根据体育发展的年代划分：古代体育、现代体育、现代体育、现代体育根据体育的特点来划分吧：健身体育、竞技体育、休闲体育竞争体育是一种体育文化活动，被用作促进身体、心灵、精神协调发展的手段竞技体育的特点：1.激烈的对决和竞争性2.明确而正式的规则竞争的结果是社会和世界公认的。4.参与者的角色代表5.公理健身运动是指以体育运动、自然力、饮食营养、卫生措施、生活制度、优生优育等手段培养身体、锻炼身体，增强体力、增进健康的文化活动。休闲体育是满足人们身心健康、娱乐需要的文化活动。体育的本质：通过运动达到加强体质、促进健康、改善生活方式、提高生活质量的目的体育的属性：1。健身2。教育3。文化4。竞争5。技术6。娱乐7 .社会二、体育功能体育的功能是指体育这种文化现象对人和社会的有益作用和效果可以分为自然质量功能、结构质量功能、系统质量功能三个级别体育的自然质量功能：1.提高人体心血管功能2.心理健康调试和维护提高呼吸系统技术水平4.促进儿童和青少年骨骼和肌肉的生长和发展5.长寿，提高生活质量的功能体育的结构功能：体育的教育功能和体育的娱乐功能体育的教育功能1.传授基本生活技能2.体育的文化知识传授3.教授社会规范，促进人类社会化4.民族主义和爱国主义教育体育的系统功能：体育的经济功能和体育的政治功能体育的经济功能：1.体育经济已经成为现代社会国民经济发展的新增长点体育产业的发展有利于产业结构的优化。体育产业的发展为社会提供了更多的就业机会。体育的政治功能：1.提高国家威信，鼓舞民族的惊愕2.表明国家的政治立场，服务于外交请提出稳定和平的社会环境。三、体育目的确定体育目的的根据。1.社会发展水平2.体育本身的特点和体育本身的功能3.人们对体育的需求我国体育的目的：加强体质，促进健康，改善人们的生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康，文明发展。我国的体育目标：1.加强体质，增进健康2.丰富社会文化生活3.提高体育技术水平4.提高国民素质中国体育目的与目标的关系：体育目标反映和服务体育目标实现中国体育目的和目标的基本方法：1.其他地区的体育(家庭体育、学校体育、社区体育)2.其他形式的体育工作(体育教育、体育运动、运动训练、运动比赛)3.其他对象的体育(员工体育、农民体育、部队体育)4.不同年龄的体育(幼儿体育、青少年体育、老人体育)中国实现体育目标的要求：1.坚持社会主义方向2.坚持人类文本的基本概念3.根据整个社会发展的需要4.国际化和本地化相结合5.普及与提高的结合四、体育手段体育手段是人们为提高体育技术水平而采取的各种内容和方法的总称。体育核心手段的分类：根据人体的基本活动形式，身体运动可以分为步行、跑步、跑步、投掷、垂挂、支撑、攀登、攀登、平衡等。根据体育运动的链接，身体运动可以分为上肢运动、下肢运动、头颈部运动、腹背运动、全身运动等。根据生物力学运动形态，身体运动可以分为平动、转动、鞭打等。根据身体运动的供给形式，身体运动可以分为有氧运动和缺氧运动。体育运动从解剖学的角度可以分为：取水运动、外展运动、水电运动、外展运动等。体育运动的组成部分：1.身体姿势2.体育运动轨迹3.体育锻炼时间4.体育锻炼速度5.体育锻炼速度6.身体运动力7.体育运动节奏体育技术：为了达到某种特定的体育目的而完成体育运动的方法称为体育技术体育技术行为的质量和效果：1.体育技术行为的正确性2.体育技术行为的协调3.体育技术行为的力量4.体育技术行为的经济5.体育技术行为的弹性体育的基本手段：体育教育、体育运动、体育游戏、体育训练、体育比赛体育运动的特点：1。历史2。国际和国籍3。地区运动的起源：1.起源于生产劳动实践2.来源于军事防卫实践，是军事防卫技术和武器的移植3.源于日常生活技术4.源自娱乐活动5.源于模仿动物的动作体育分类：1.健身运动健美运动3.休闲娱乐体育4.挑战(冒险)体育5.经济体育6.e体育五、体育科学体育科学：关于身体练习的转地式与整个概念体系相结合，作为理论，是一些在社会生活的实践中预见、评价和验证生物学的效果和精神效果的原则。现代体育科学发展的特点主要有：1.体育科学的发展呈现出高度分化、高度整合的趋势利用现代科技成果加快体育科学自身的提高体育科学研究与现实密切相关，服务于体育实践。体育科学的三维视角：1.体育科学的生物学观点：主要从人体解剖学、人体生理学、生物化学等学科开始，这些学科上石头的体育特性和体育提供了人类特有的存在价值。2.体育科学的心理学观点：从心理学的角度研究体育是研究人员体育心理活动的特征和规律，包括体育运动参与者、运动员、教练、体育管理经理等3.体育科学的社会学观点：将体育等社会文化现象作为一个发展和变化的整体，从外部研究体育与人的社会行为、社会概念的关系以及体育的结构功能、发展动机和制约。六、体育课程体育课程的本质：1.体育课程是促进人的全面协调发展的活动过程2.体育过程中社会需求和个人需求的统一决定了体育过程是促进人社会化的过程3.体育课程是体育从业者利用感官认识世界的过程4.体育课程中，学习者不断发展，决定体育课程总是在内部化和外部化之间螺旋增长的运动过程体育课程的目标：1.学习和掌握体育的基本知识、技术和方法，提高运动能力2.通过体育运动，体育学习者在身体、精神、社会适应等方面有所发展3.积极锻炼娱乐手段、内容和方法，改善人们的生活方式，提高生活质量，促进体育社会化4.体育可以增进人际理解和交流，提高人们的思想道德修养水平，促进社会文明的发展。体育课程的特点：1。实用性2。直觉3。多层性体育课程的要素：1。体育要员2。体育中介3。体育学习者体育人是以人体运动为基本手段，能增进人们健康，提高生活质量的人体育中介是在体育活动中支持“体育人”和体育学习者互动的所有媒体体育学习者是通过参加体育活动来学习体育知识、技能和技能的人体育过程控制原则：1.身心和谐发展原则2.童话优势原则3.适当运动负荷的原则体育过程管理的类型：1 .按时间分类：前期控制、现场控制和后期控制2.按活动主体分类：自我控制、他人控制和社会控制体育过程控制方法：(1)选择负荷目的的运动项目和运动方法(2)遵循同化作用优势原则时，要注意控制的几个方面。1.良好的生理和心理状态2.充足的营养供应3.要克制一定的体力消耗，避免过度疲劳，才能保持同化优势4.是保证童话优势的重要条件(3)在适量的运动负荷方面，要按照负荷的大小调整体育课程七、体育文化体育文化是在促进健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成的，包括规范相应社会组织和体育活动的各种思想、制度、伦理、审美概念，以及实现目标的各种改革措施和相应成果体育文化的基本功能：1.教育和培训功能2.聚合，冷凝功能3.调整和指导社会生活功能4.文化功能的继承和传播吸收、整合先进文化功能6.创建、更新文化功能中国传统体育文化的基本特征1.注重伦理和道德2.注重和谐和统一注重现实和稳定。注重理性和人类修养。西方体育文化的基本特征：1.以人为本的强调2.与宗教的关系密切3.人是社会标准4.多元文化价值奥林匹克文化：广义的奥林匹克文化是奥林匹克运动在实践过程中创造的物质和精神财富的总称。狭窄的奥林匹克文化主要是指构成奥林匹克运动的意识形态和与之相适应的奥林匹克传统。奥林匹克文化的特征：1。人性2。象征性3。艺术性4。多重性5。笔触轶事中国传统体育文化的继承和创新：1.对中国体育文化的继承和创新，其目的在于使中国体育文化现代化2.中华民族的传统体育是世界体育的重要组成部分3.中国的体育文化发展也不可能“全面西化”八、体育系统体育体制是国家组织管理体育的各种机关、各种制度、方针的总和。体育系统的构成：1 .机关2。功能3。系统体育系统的特点：基本、稳定和长期体育系统的作用：1.体育领导和指挥2.体育事业权限管理体育系统是部分劳动分工的基础。4.提高体育运行机制的效率全国体制是以国家利益为最高目标，动员和部署精神意志和物质资源等全国相关势力，攻克特定世界尖端领域或国家级特大型项目的工作体系和操作系统。继续遵循全国体制的原因1.充分调动和整合国家力量，促进竞技体育的可持续发展2.充分利用人们已经有的思维方式，保持和稳定全国体制下人们形成的情绪和状态3.“全国体制”这个表达语具有简洁、形象、一定的接合作用，已经有了一定的群众基础4.我国需要持续稳定的体育发展环境计划经济下体育管理体系的主要特征：1.由政府主管和主管，政府几乎行使所有的管理权限2.经费根据财政拨款，国家承担大多数经济义务人员包括在国家准备中。4.事业脱离经济主体中国体育改革的趋势：1.改变政府管理体育事业的职能体育项目协会的具体化与非政府体育组织的独立性竞技体育的职业体育将逐渐市场化。大众体育将迅速发展。Ix。体育发展趋势从人类发展的角度看体育发展趋势：1.体育将在人类的可持续进程中发挥更重要的作用2.新世纪将展示追求健康幸福生活的以人为本的心的体育观生活方式的急剧变化加速了体育学生的激活过程。关注情商，以人文关怀促进体育改革与发展。体育将更有效地促进人类现