蒙台梭利感官教学内容

蒙台梭利感官教学内容蒙台梭利以儿童各种感觉能力的发展为出发点，将感觉教育分为五种感觉教育：视觉、触觉、听觉、味觉和嗅觉(此外，根据教学需要，本书包括“写作前的感觉准备”一节)。)通过这些感官训练，儿童可以成为更敏锐的观察者，提高和发展他们的一般感官能力，并使他们处于更令人满意的状态，如完成复杂的动作如阅读和写作，这将为进一步的数学和语言教育打下良好的基础。一、视觉教育视觉是人们通常所说的眼睛的感觉。视觉教育是培养儿童形成辨别物体大小、颜色和形状的视觉能力的教育。蒙台梭利设计了一套关于大小、形状和颜色的视觉差异的教具。大小插座圆柱组-高-低，粗-细，大-小粉红色塔-大-小棕色梯子-粗-细长杆-长-短彩色圆筒-与套筒圆筒相同在教室里，小孩子可以在桌子上玩耍，互相交流，增加多样性。粉红塔和插座圆柱组最吸引3岁的孩子。颜色色板颜色、明暗度(亮度)的类型起初，蒙台梭利用了三种明亮的颜色，比如在孩子们面前的桌子上放了两组红色、蓝色和黄色的盘子。拿出一个色板，让孩子们从混合色板中找出同一个色板。把这两块并排放，这样你就可以把6个色板成对地放成两排。在游戏中，彩板的数量可以增加到8或16个。最后增加到64块。蒙台梭利在儿童之家中发现，即使是一个3岁的孩子也能把64件各种颜色的衣服层层展开。之后，孩子们可以练习记忆颜色。形状几何面板-各种平面几何形状(圆形、三角形、四边形、多边形等)。)这些面板的想法起源于俄塔社，塞贡也使用它们。蒙台梭利首先应用于有缺陷的儿童，然后通过创新应用于正常儿童。几何实体-基本几何实体(球体、立方体、长方体、三角柱、圆锥、四角锥等。)形成三角形-三角形类型和三角形组合(识别和组合)其他的二项式-应用颜色和大小元素三项式-应用颜色和大小元素第二，触觉教育教育儿童各种触觉的教具，如皮肤感觉(触觉)、温度感觉、重量感觉、压力感觉等。手触摸的物品包括：触觉触摸面板-物体表面粗糙光滑的布盒-布的类型和触摸(手指)温度感应感温瓶-热、暖、暖、冷感温板-物体本身的温度压觉重量板-重-轻实体认知实体知道包触觉和肌肉感觉同时匹配，物体的几何实体通过手的触觉知道基本的几何实体(球体、立方体、长方体、三角柱、圆锥、四角锥等)。)蒙特梭利认为触觉和热训练是紧密联系在一起的，必须同时进行。首先，我们可以从洗手开始，让孩子们感受水温，然后培养他们良好的清洁和卫生习惯。其次，让孩子在触摸时闭上眼睛，告诉他们这样可以更好地辨别感觉，鼓励他们这样做，并引导他们在没有视觉帮助的情况下辨别触摸的变化。小孩子学得很快，并且愿意做这样的练习。温度感应(热敏)训练使用一套金属覆盖的容器，其中装有不同温度的水，容器中装有温度计。触摸容器的外部，获得所需的不同热度的感觉。儿童的手和脚也可以浸泡在冷、暖、热水中。至于压力训练(重量感)，蒙台梭利成功地使用了861/2厘米的三种不同的木材(紫藤、核桃和松木)小木板。重量分别为24、18和12g，一个一个相差6g。木板的表面涂有清漆，以防止木板变得粗糙，并保持木材的自然颜色，这使得儿童在看到木板的颜色时能够知道他们不同的重量。当孩子们闭上眼睛时，他们需要纯粹通过压力来区分体重，而不是颜色。孩子们对这种“投机”表现出极大的兴趣，并积极参与其中。立体感知(实体识别)借助触觉和肌肉感官识别物体。基于这种结合感，蒙台梭利进行了实验，并取得了惊人的教育成果。她的第一套教材由弗洛贝尔砖块和立方体组成。请注意这两个物体的不同形状。首先，让他们睁开眼睛，仔细而准确地感受这些物体，并反复用语言提醒他们注意各自的特征。然后，请闭上眼睛，触摸，把立方体放在右边，小砖块放在左边。最后，请遮住眼睛，重复练习。几乎所有的孩子都能做好这项练习。两三次之后，他们根本不会出错。这个“游戏”可以培养孩子的注意力。蒙台梭利曾经观察过一个3岁的女孩，她不仅不觉得困难，而且很容易完成任务，并且可以灵活地使用双手。这种运动也可以通过使用硬币、玩具士兵和球，甚至玉米、小麦和大米等小物体来进行。你不需要用眼睛来辨别不同种类的事物。对象，这符合“触摸是我们的另一双眼睛”的心理学理论。三。听觉教育听觉教育可以培养孩子辨别声音的强度、高度和类型(音乐的音色)的能力。声音种类繁多，很难制作特殊的教具。区分现实生活中听到的声音或各种音乐声音是可能的。事实上，听力训练没有严格的教学方法。蒙特梭利将德国和美国的聋哑听力训练材料结合起来，训练儿童专注于辨别他人声音的变化。辨别声音训练的目的是让孩子们习惯于辨别轻微的噪音和正常的声音，并且对噪音和杂乱的非琐碎的事情感到厌烦。这种练习具有训练美感的价值，也是训练实际纪委的一种有用方法。众所周知，孩子们的叫喊和敲打东西的声音会破坏教室的秩序。首先，孩子们需要单独训练，因为安静是绝对的条件。其次，没有中间媒介告诉孩子什么是听力，也就是说，他们应该通过反复与自己竞争来练习听力。特殊的教具包括一个声音管和一个声音感应钟。四、味觉和嗅觉教育蒙台梭利让孩子闻闻新鲜的紫罗兰和茉莉花，然后蒙上眼睛，把一束紫罗兰放在孩子的鼻子下，让他猜这是哪种花。为了区分花的深浅，给花的