五三语文下教学计划(疫情)

5年级3班汉语教学工作计划(2019-2020年第二学期)联合中心小学姚兰新学期已经到来，传染病由无情的人定，寒假不会推迟学习，为了搞好开学后脱机教学和网络教学的联系，为了进一步巩固推迟寒假的网络教学的学习成果，为了提高教学质量，促进学生的全面发展，特别是制定了以下连接项目一、教材分析本书共23篇。这本教科书共有8个小组，继续按主题组织部门。这本教材还专门编排了一个单元的综合学习。综合具有以下特征：1.主题灵活多样，编排也创新，在努力追求工具性和人性和谐统一的前提下，设定主题的观点更加灵活多样，充分体现了语言学学科的特点。2.本文体系继续努力丰富人文内涵，扩大体裁。发挥国语教科书，学习语言，学习作为人的功能方面进一步加强。3.精心设计地图和练习系统，更好地发挥地图和练习的功能4.单独留下“综合学习”单元，学生计划和实施语言学习活动，指导研究性学习过程，提高综合使用语言的能力。二、学习分析我们班现有的44名学生在上学期期末学历成绩中，合格率和优秀率不高，更是人员不足。这节课的大部分学生对语言学习的兴趣较高，大部分学生的语言基础比较扎实，但是夏天、彭永、王梅拉尼布、李嘉诚、李春和李文超这些学习障碍的学生的语言质量和学习习惯有明显的差异。其中两个孩子写得很慢，三四个孩子更难读。这个学期还需要帮助。其余的孩子主要是学习习惯和学习方法的问题，平时要集中学习指导。在语言素养方面，一些学生还没有完全形成良好的语言学习习惯，语言综合学习能力不足，课外知识薄弱，古诗背诵积累需要加强。从整体水平来看，学生受方言生活环境的影响，语感不好，口头表达和书面表达都需要提高。有些学生不概括文章的主要内容，按上下文理解单词，理解有深意的句子，理解力差。与此同时，一些学生由于家长的关心和帮助不足，经常不能按时完成作业，在课堂上注意力容易分散，学习效率低下，所以要特别注意。另外，一些学生对课外阅读感兴趣，但家人的支持不高。这个学期除了要做好家长工作外，还要继续在读书书报上进一步指导，利用数字化手段提高学生课外阅读的兴趣，扎实地处理午间阅读的质量，逐步提高学生的阅读量和阅读水平。3、在线培训分析通过过去几周进行的在线“air教室”讲座，平时根据作业提交情况，对语言很感兴趣，掌握了基础知识的学生可以像李南、丰臣、王旭波、冯欣怡等自愿学习，但是个人自制力较低，上课和作业也不努力，夏天、罗勇、王毅等。由于在线教学教师不在身边，家长也有工作要做，根据情况，不能及时陪孩子上网络课，学生自制力下降等，学生在线教学的参与率低，教学效果不好。四、教育目标1.写180个。读和写由读和写组成的单词。阅读由毒物构成的单词。3.朗读课文要有感情。默读课文，有初步的感觉，有一定的速度(每5分钟300字以上)。4.有多种方法(在词典的帮助下，通过联系上下文、生活经验等)理解句子，辨别单词的感性色彩，体会句子的表达效果。5.阅读叙事作品，了解主要内容，感受思想感情，整理叙述顺序，掌握表达方法。读诗，大致掌握诗情画意，想象诗歌描写的情况，体会诗人的感情。可以阅读说明文，阅读内容，理解基本的说明方法。6.略读文章，大致知道。可以学习导航，根据需要收集信息。课外阅读超过25万字。7.可以写简单的奇袭作文和想象作文，内容比较具体，感情真实。练习信件、表达和简单的研究报告，注意格式。可以根据需要分割单词，使用常用的标点符号。在40分钟内完成约400字习作。8.修改习作，写文章流畅、准确、规范。9.听着，你可以抓住重点；说、结构化、声调、适当的音调；乐于沟通，敢于发表自己的意见。稍作准备，就可以在公众面前发表简短的发言。10.积极参与语言综合学习，制定计划，开展活动，进行展示交流。学会利用所掌握的资料写简单的研究报告。五、教学难点1.读和写由认识的字组成的单词。阅读由毒物构成的单词。2.可以写简单的奇袭作文和想象作文，内容比较具体，感情真实。练习信件、表达和简单的研究报告，注意格式。修改习作，文章流畅，准确，规范。3.积极参与语言综合学习，制定计划，开展活动，进行展示交流。学会利用所掌握的资料写简单的研究报告。六、教育措施要求1.正确流畅地阅读课文。默读课文，思考，读后感，可以提问，是阅读的两个基本技能，是保证的要求。继续注重单词和句子的教学。为了掌握主要短语和理解文本的内容，可以联系上下文。可以通过多种方式理解文章中单词的意思，区分单词的感性色彩。连接语境与生活的积累，思考短语的意思，体会其表达效果，重视词的积累和使用，扩大词汇。考虑理解和表达，加强写作的结合。思考课后练习题，指导学生理解内容和理解表达方法。理解文本对表达的特性。通过“通信平台”总结读写规则。继续训练集中阅读和省略，学习通过导航获取所需信息。4.口语交际教学(1)提高交往质量。(层次、深度、语言美、目标视图)(2)沟通训练和独白训练。如果再准备一点，就可以在公众面前做简单的演讲了。有条理，语调和语调适当。5.习作教育(1)刺激表达的欲望，增加表达的信心。(2)40分钟就能完成约400个单词的写作。(2)养成修改的习惯。修正案重点强调了内容是否具体，单词是否正确，语句是否纯正，文章是否规范。(3)要把阅读课和日常小练习笔结合起来，养成阅读秘书笔记的习惯。7、培优辅助差异1.利用上课时间复习网络课上说的知识，不放过任何知识点，复习和巩固研究生已经掌握的知识，达到还没有掌握的知识获得的状态，缩小学生之间的差距。2.通过测验，掌握学生的在线学习，分成章节测试和综合测试，找出不足的地方，进行适当的教学。3.充分理解后进生目前的学习方法，给予正确的指导，使后进生改善当前学习困难的状况，提高学习成绩。4.在课堂上创造机会，使用优生学习气、方法影响后进生，对后进生进行更多的练习，优生学适当提高主题的难度，不断提高课外作品阅读、问题及写作能力。5.采取激励机制，确保后进生的全部发展，鼓励他们继续进取的发展，给他们展示成果，调动他们的积极性和成功感的机会。6.重视中专学生，保持其成绩稳定和改善。7.及时与家长联系，协助解决后辈们的学习问题。八、奋斗目标努力进入学区同级的第三名。九、教学计划表2019-2020学年度第2学期第5班第2册第3张课程表周藩开始和结束日期讲课内容庆典注释2.23-2.24在线休假活动检查评估。(以钉班学校为基础)学生们在家学习2.25-3.15科学教师指导学生在家进行自主预习。3.16 - 4.15进行新课程在线直播培训，包括每周计划表。30预备省4.16-4.184、5、6年级学生开学申报，学生入学健康资格审查，传染病预防和控制知识宣传。14.19 - 4.25古诗三首 (3) 祖父的园子 (2) 月是故乡明 (1)624.26 - 5.2梅花魂 (1) 口语交际 (1) 习作 (2)课外阅读(2)635.3 - 5.9语文园地(2)草船借箭(2)景阳冈(2)猴王出世(2)645.10-5.16红楼春趣(1)口语交际(1)习作(1)010303010(2)语文园地655.17 - 5.23快乐读书吧 (2) 汉字真有趣 (2)课外阅读(2)665.24 - 5.30书法(1) 我爱你，汉字 (2) 古诗三首 (3)675.31 - 6.6课外阅读(1) 青山处处埋忠骨 (2) 军神 (2)课外阅读(1686.7 - 6.13清贫 (1) 习作 (2) 语文园地 (2)课外阅读(1)696.14 - 6.20人物描写一组(2)刷子李(2)习作例文 习作(2)6106.21