小学班主任月岗位考核实施方案

小学班主任每月职业评价实施计划班主任是学校各个班级集体建设的组织者、领导人、教育工作者，是学校道德教育的中坚力量。为了更好地实施符合招聘制度的分配制度，进一步工作，更加优秀，充分调动班主任的工作积极性和创造性，推进学校内部管理制度改革的真正价值。我们从本校的实际出发，特别制定了周浦镇澧溪中心。一、评估内容：1、各班学生行为准则。每周一次得流红旗的课程得了10分，得不到的得了6分。(根据每周检查和值班教师的现场检查结果)2、课堂探究花园。一学期确定一个探究主题。每月以大主题为中心制定一个小课题，开展探索活动。要求内容丰富，形式多样。得10分，得8分，得6分。3，黑色类。中高年级每两周按规定出一号黑盒，低年级每月出一号黑盒。得10分，得8分，得6分。4、填写班主任手册。一个月检查班主任手册，诚实、完整、详细、必要时完成任务，10分满分降8分，6分。5、学校联系方式。每月以5名学生为对象进行家庭访问，或以书面形式与家长一次获得2分。6、团队聚会课。每个月可以认真组织一次班级课程，班级课程有主题，有内容，也有教学计划。每次举办都得5分。中午上课。战果用，获得10分，扣除不到1分的1分。认真组织学生做好两项运动。按时上班，学生纪律严明，可以得5分，一次不扣1分。9、安排小家务。教室环境布置，要求整体实施个性化，激励术语标准化，文具布置理化，卫生陶瓷布置隐蔽，“3桌”挂合理化，打扫教室周围。一等奖得50分，二等奖得30分，三等奖得20分。10、论文、程序设计。可以认真完成论文、程序设计等学校分配的各种文章的编写。按时交10分，采用40分。不按要求提交资料，一次扣5分。11、参加情况。可以积极组织学生参加各种比赛，教一、二、三等奖将得10、6、4分。奖可以累计，相同的奖被统计为最高的奖。不参加各种比赛，一次扣两分。二、评估小组：组长：虚荣红代理主席：邹宇贤，王鑫赵元：潘彩虹、普梅红、卢库华、马静华三、评价方法：1、班主任管理工作每月一次，阶段先为个人制定自我评价，然后是学校评价总评。2、评估方法：每得一分就得一元奖金。20XX年9月班主任的月评价核对表序列号项目需要自己的评级评估分数1行动纲领每周一次选定流动红旗，获得流动红旗的班级得了10分，没有得6分。(根据每周检查和值班教师的现场检查结果)二班探索领域一学期确定一个探索主题。每月以大主题为中心制定一个小课题，开展探索活动。要求内容丰富，形式多样。获得10分，获得8分，获得6分。三班考试中，高年级每两周按规定出一期，低年级每月出一期，黑或每月出一期。获得10分，获得8分，获得6分。4班主任的手册每月进行一次检查班主任手册，要求时以诚信、完成、详细、准确的10分、以下8分、6分的顺序完成编写任务。联系5所学校的5名学生进行家庭访问，或以书面形式与家长联系一次，每家2分，以书面形式获得1分。6节球队课程是一个月能组织好一次的班级课程，班级课程有主题，有内容，也有教学计划。每次举办都得5分。7五次课。战果用，获得10分，扣除不到1分的1分。8好好组织学生，纪律严明，秩序井然，可以得5分9小家务安排，课堂环境布局，要求整体实施个性化，激励用语标准化，文具安排理化，卫生陶瓷布置隐蔽，“3桌”挂合理化，打扫教室周围。一等奖得50分，二等奖得30分，三等奖得20分。10篇论文，程序设计可以认真完成论文或程序设计等学校分配的各种文章的编写。按时交10分，适用