语言学纲要 第三章 语音.ppt

第三章语音,如果没有历史语音学，就不可能有历史比较语法和历史语言学，如果说多亏语音学，语言学才开始成为最精确的社会科学中的一门科学，这也不会是夸大其辞。契科尼娃,语音是语言的物质外壳，任何语言的词汇、语法只有和语音形式相结合，才能成为可感知的语言。没有语音的人类社会极其罕见。,没有语音的人类社会极其罕见。（玻利维亚西部丛林中的克愣加印第安人，有4万多，都不会说话，用手势交际，他们喉头上长有奇怪的自然压缩部分，不能发声。见1980年11月26日北京晚报。）,第一节语音研究的诸方面,一、什么是语音？语音是人的发音器官发出来的代表一定意义的声音。,判断：风声、雨声、读书声、声声入耳国事、家事、天下事、事事关心,咳嗽，人们清嗓子的声音动物的吼叫（狼在孤独和高兴时的嚎叫）,二、语音的性质（一）物理属性,（二）生理属性,（三）社会属性（本质属性）1、语音和它所代表的意义的结合是社会约定俗成的。2、语音也表现出一定的民族特征和地域特征。,三、应该从哪些方面研究语音?,编码发送传递接受解码发送传递接受心理、生理物理心理、生理生理语音学-声学语音学-感知语音学,各种语言使用哪些材料，如何使用，有自己的规则，这是音位学研究的方面。社会属性,第二节语音的物理属性和生理基础,一、语音的物理属性,1、音高声音的高低。它决定于音波的频率，即发音体在每秒钟内振动的次数。长并且粗的发音体细而且薄的发音体,一般来说，妇女、儿童的声带短而薄，男子的声带长而厚。女人、儿童的声带每秒可振动150300次，成年男子每秒60200次。妇女、儿童的声音就高一些，男子的声音就低一些。,同一个人的声音可以有高低的不同，例如，情绪激动时声音高，情绪低落时声音低。这是由于声音的高低是靠控制声带的松紧来调节的。,研究音高对于汉藏语等有声调的语言具有重要的意义。,2、音强(音重）声音的强弱。它与音波振幅的大小成正比。振幅：发音体振动幅度的大小。,3、音长声音的长短，它决定于发音体振动时持续时间的久暂。振动时间长，声音就长，反之就短。,声音的长短在许多语言和汉语的方言里都有区别意义的作用。如日语和德语常常靠声音的长短来区别意义。,4、音质（音色、音品）声音的特色、个性，也可以说是声音的本质。是一个音区别于其他音的基本特征。,导致音色不同的原因：（1）发音体不同（2）发音方法不同（3）共鸣器的形状不同,语音中音质的不同，也是由这三个方面的原因造成的，具体地说，一个人发出的语音的音质决定于：,1、从肺部呼出的气流通过口腔时受不受阻碍？如果受到阻碍，在什么部位？如果未受到阻碍，口腔的形状又是什么样的？这些都构成不同形状的共鸣腔。,2、碰到的阻碍用什么方式克服？发音方法,3、声带振动不振动？发音体,这几个方面，只要有其中一个不同，就会产生不同音质的音。,补充：乐音有规则的音波组合而成噪音无规则的音波组合而成,人类发乐音时，发音体是声带，共鸣腔由咽腔、鼻腔、口腔组成。一般来说，单纯声带振动发出的音是乐音，声带不振动，只是气流受到阻碍而发出的音是噪音，如果声带振动，同时气流又受到某种阻碍发出的音是同时具有乐音和噪音的混合音。,元音辅音元音都是乐音，清辅音是噪音，浊辅音是混合音。,判断,语音是一种物理现象，可以通过仪器对它进行分析。常见的普通仪器有有浪纹计、语图仪。这是实验语音学的一项重要内容。,二、语音的生理基础,人体发音器官由动力部分、发音体、共鸣腔构成。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1116,19,17,18,20,12,13,14,15,3、发音器官示意图（1，2）上下唇。（3，4）上下齿（5）齿龈。（6）硬腭。（7）软腭（8）小舌。（9）鼻腔。（10）口腔。（11）咽腔。（12）舌尖。（13）舌叶（14）舌面前和舌面中。（15）舌面后或舌跟。（16）会厌软骨。（17）食道。（18）气管。（19）声带。（20）喉结。,（一）动力部分包括肺、支气管和气管，主要是发音时呼出气流，为发音提供动力。,（二）发音体发音部分是喉头和声带，声带是主要的发音体。人类所有的响音，都是由声带振动发出来的。发音时，声带随着气流的冲击，开合振动，发出清音或浊音，人们还可以自如地控制声带，随着声带的长短变化而发出高低不同的音来。,（三）共鸣部分：包括口腔、鼻腔和咽腔，主要作用是调节气流，改变发音器官的形状，人类的各个不同的音素，主要是通过这部分的调节形成的，否则，人类就只能发出清音或浊音两种音，不可能发出现在这样丰富的音来。,咽腔位于喉头的上面，鼻腔的下面，口腔的后面，好像是气流进出的交通要道。,口腔由上下唇、上下齿、上下齿龈、上下腭、舌头和小舌组成。,鼻腔位于口腔的上面，软腭和小舌在口腔和鼻腔中间。,这些发音器官，有些如唇、舌头、软腭、小舌等是能够活动的，叫做“主动的发音器官”；有些如上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做“被动的发音器官”。,第三节音素,一、音素和音标（一）音素我们把人类语言中的声音只按照音质的不同加以划分而不管其高低、强弱、长短的差别，最后可以得出一个个分到不能再分的声音，就是音素。,音素，是人类语音从音质角度划分出来的最小的单位。,（二）音标音标是记录音素的标写符号。,古今中外曾经出现过许多音标，例如，我国清朝末年以来推行的注音字母是记录汉语语音的音标。汉语拼音字母在目前也是记录汉语语音的标准，但它比注音字母要进步得多，优越得多。现在世界上最通行的是“国际音标”。,国际音标是“国际语音协会”在1888年公布的，以后经过增补和修订，成为国际上通用的音标。用国际音标要加上。,1、国际音标的优点：,（1）记音准确。国际音标是一音一符，一符一音。即一个音素只用一个符号表示，一个符号只能代表一个固定的音素。,（2）形体简单清晰，而且大部分符号都采自世界上很多民族通用的拉丁字母，学和用都比较容易。,（3）国际音标符号相当完备，必要时还可以加上一些附加符号，它可以精确地记录世界上各种语言的语音。,2、国际音标的分类国际音标记音有宽式和严式两种。,为了精确地标写某一个音的实际情况，往往需要在同一个音标上增加些附加符号以示区别。这种音标叫做“严式音标”。不注意细微差别的音标叫宽式音标，即通常所说的“音位音标”。,3、练习国际音标的方法要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：,第一，听音训练：学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。,第二，模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况。,第三，注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色；二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异。,第四，多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。,三、两类音素：元音和辅音元音：又叫母音，气流通过口腔、喉头不受阻碍，同时声带振动而形成的音。,辅音：又叫子音，气流通过口腔或喉头时受到阻碍而形成的音。发辅音时，有的声带颤动，叫浊辅音；有的声带不颤动，叫清辅音。,元音和辅音的区别：,1、是否受阻。发元音的时候，气流通过声门使声带振动，发音器官的其他部位不形成任何阻碍，因而气流通过咽腔、口腔时畅通无阻。发辅音时，都是在发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的气流只有克服这种阻碍才能发出音来。,2、紧张状态。发元音的时候，气流在声腔不受到任何阻碍，因而发音器官的各部分保持均衡的紧张；发辅音的时候，气流在声腔受到阻碍，只有形成阻碍的那一部分器官紧张。,3、气流强弱。发元音的时候，呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱，发辅音的时候，呼出的气流必须克服某种阻碍才能通过口腔或鼻腔，因而气流较强。,4、是否响亮。发辅音时，声带不一定振动，声音一般不响亮，发元音时，声带振动，声音比辅音响亮。,四、元音元音的不同是共鸣腔的不同形状造成的。,（二）鼻化元音在发元音的时候，软腭和小舌下垂，使气流同时通过口腔和鼻腔，引起共鸣，这样发出的元音叫鼻化元音。,（二）口元音单纯依靠口腔作共鸣腔而发出来的原因。口腔形状的改变取决于很多因素：,1、舌位的高低可以把元音分成高元音、中元音和低元音。,2、根据舌位的前后可以把元音分为前元音、央元音和后元音。3、根据嘴唇的圆展可以把元音分为圆唇元音和不圆唇元音。,元音舌位图的横坐标表示的是舌位的前后，分为前、央、后三个等分点，纵坐标表示的是舌位的高低，分为最高、半高、半低、最低四个等分点（在图中，舌位的高、半高、半低、低分别用嘴巴的开、半开、半闭和闭来描写，效果是一样的，因为舌位的高低从另一个角度来观察就是嘴巴的开闭。）如果再进一步划分，则可再分出次高、正中、次低三个等分点。由于舌位图是两维的平面图，没有第三个坐标，所以语言学家想出了一个巧妙的变通办法，用斜线左右的位置来标记唇型的圆展，线左面的是不圆唇元音，线右面的是圆唇元音。,当我们把舌位抬到最高、最前，嘴唇合拢，再用气流冲击声带时，发出的就是舌位图左上角的舌面元音i；把嘴巴张大，舌位降到最低，但保持最前，嘴唇展开，再用气流冲击声带，得到的就是舌位图左下角的舌面元音a；把舌位抬得最高，但尽量缩后，嘴唇撮圆，得到的就是舌为图右上角的u，把嘴张大，舌位降到最低，并尽量后缩，嘴唇展开，发出的就是舌位图右下角的。,i、a、u、四点围成了一个四边形，四边形以内的任意一点，都代表了一组表示舌位高低、前后和唇型圆展的三个参数，也就是代表了一个具体的舌面元音。四边形的左面一条线代表的是前元音，右面一条线代表的是后元音，上面一条线代表的是高元音，下面一条线代表的是低元音。可以说，这四点规定了舌面元音的疆域，改变共鸣腔形状能发出所有舌面元音基本上都在这个四边形以内。,八个基本元音音标名称例词i舌面前高不圆唇北京“衣”i英语beatbi:te舌面前半高不圆唇北京“梅”mei英语red舌面前半低不圆唇北京“列”li英语fairfa舌面前低不圆唇北京“担”tan英语flyflaiu舌面后高圆唇北京“屋”u英语roomru:mo舌面后半高圆唇北京“喔”o舌面后半低圆唇广州“火”f英语all舌面后半低不圆唇北京“刀”tu英语half,e,e,另外的舌面前元音音标名称例词y舌面前高圆唇北京“女”nyA舌面央低不圆唇北京“啊”“马”里面的元音舌面中央不圆唇北京“的”“了”中的元音舌面次低前不圆唇苏州“好”h舌面后半高不圆唇北京“哥”k舌面后半低不圆唇英语but舌面前半低圆唇广州“靴”h舌面前半高圆唇上海“干”k,e,v,注意：1、舌尖元音舌尖元音就是舌尖节制气流而形成的元音。主要有:,-i=?前高不圆唇舌尖元音：发音时舌尖靠近上齿龈，但不要形成阻碍，气流震动声带，从口腔流出。汉语普通话中资雌思的韵母就是这个舌尖元音。-i?后高不圆唇舌尖元音：发音时舌尖靠近硬腭前部，但不要形成阻碍，气流震动声带，从口腔流出。汉语普通话中知吃诗的韵母就是这个舌尖元音。,2、卷舌元音卷舌元音就是通过卷舌动作来调节共鸣腔形状的元音。卷舌元音可以说是由舌面和舌尖同时起作用发出的元音。,汉语普通化“二”、“儿”、“而”等字的音就是一个卷舌元音。北京话所谓的“儿化韵”也含有卷舌元音，如“盖儿”“花儿”。,五、辅音辅音：又叫子音，气流通过口腔或喉头时受到阻碍而形成的音。,（一）辅音的发音过程辅音的发音过程按时间顺序可以分为“成阻”、“持阻”、“除阻”。受阻的部位就是发音部位，形成和冲破阻碍的方式就是发音方法。,（二）几对一般的发音特点,1、清和浊发音时声带颤动的辅音叫浊辅音，不颤动的叫清辅音。北京话里没有和清辅音相对的浊辅音，比方它有清音fs，而没有像英语里的vz那样的浊音。,2、送气和不送气发音时气流强的叫送气，气流弱的叫不送气。如汉语拼音pp是送气音，bp是不送气音。国际音标写送气音的办法是在不送气辅音的后边加“h”或在右上方加“”。如不送气的是ptk，送气的是phthkh或者ptk。,3、鼻音和口音发出来的辅音是鼻音还是口音，这是软腭（连带小舌）在起作用。软腭低垂，堵住口腔的通道，让气流从鼻腔出来，就产生鼻音；软腭上升，堵住鼻腔的通道，让气流从口腔出来，就产生口音。,（三）发音部位：,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1116,19,17,18,20,12,13,14,15,3、发音器官示意图（1，2）上下唇。（3，4）上下齿（5）齿龈。（6）硬腭。（7）软腭（8）小舌。（9）鼻腔。（10）口腔。（11）咽腔。（12）舌尖。（13）舌叶（14）舌面前和舌面中。（15）舌面后或舌跟。（16）会厌软骨。（17）食道。（18）气管。（19）声带。（20）喉结。,1、咽腔声带（喉音）气流和张开着的声带发生轻微摩擦产生的。例如，英语、德语、日语等语言里的hh。,2、小舌（小舌音）小舌与舌根抵住或靠近时发出的音。,3、舌面后、舌根（舌面后音、舌根音）舌根往上抬，向软腭靠拢，让气流受阻而发出舌根音。普通话中的gkh都是这样的音。,4、舌面中（舌面中音）舌根的前面是舌面中，它和硬腭配合发出的音叫做舌面中音。例如，英语的yes开头的yj。,5、舌面前（舌面前音）舌面中的前面是舌面前，它和硬腭配合节制气流，可以发出舌面前音。例如，普通话的j,q,x就是这一类音。,6、舌叶（舌叶音）舌面前的前面是舌叶，它和硬腭配合节制气流发出的声音。,7、舌尖舌叶的前面是舌尖，舌尖在发音中是最灵活的部分，可以和好几个部位配合构成阻碍，节制气流，发出各种不同的音。,（1）舌尖和硬腭舌头卷起，舌尖向后顶住硬腭，即舌尖后音。例如，普通话中的zhchsh。,（2）舌尖和齿龈舌尖和齿龈阻碍气流发出的声音，即舌尖中音。例如普通话中的dtnl.,（3）舌尖和齿背舌尖和齿背阻碍气流发出的声音，即舌尖前音。例如zcs。,（4）舌尖和上下齿舌头平伸，舌尖夹在上下齿之间阻碍气流发出的声音，即齿间音。例如，英语中的thing,father。,8、唇和齿（唇齿音）上齿和下唇配合所发出的音，例如，汉语的ff，英语中的f和v。,9、双唇（双唇音）上唇和下唇阻碍气流发出的声音。例如，汉语普通话中的bpmf。,（四）发音方法发音方法是指气流形成阻碍和克服阻碍的方式。,1、塞（塞音）所谓“塞”就是闭塞，发音器官的某两部分紧紧靠拢，堵住气流的通路，然后突然打开，让气流冲出，发出声音。,2、擦（擦音）所谓“擦”就是摩擦。发音器官的两部分接触或靠近，留下一个狭窄的缝隙，让气流从这个缝隙中挤出来。,3、颤（颤音）从塞可以引申出颤。颤音是舌尖或小舌连续颤动而发出的音。气流呼出的通道被堵住后迅速打开，再堵住，再打开，好像是紧紧相连的一小串塞音。,4、闪闪音又叫单颤音，发音原理跟颤音一样，不同的是，舌头以极快的速度只轻轻地颤动一下就停止。,5、边擦（边音）和擦音相联系的。如果气流通过的缝隙在口腔的正中，这就是通常所说的擦音，如果气流通过的缝隙在口腔的两侧，叫做边音。,6、些许摩擦（半元音）气流受到的阻碍很小，只是通过时稍微有些摩擦，发出的音接近毫无阻碍的元音，叫半元音。例如英语yesjwalkw就是半元音。,7、塞、擦结合（塞擦音）先塞后擦，塞、擦结合而发。发音时，发音器官某两部分在形成阻碍时完全闭塞，而在克服阻碍阶段时形成闭塞的两部分器官稍稍离开，留下缝隙，让气流摩擦而出。,8、鼻音成阻时，口腔中某些发音器官紧闭，软腭小舌下垂，让气流从鼻腔中去发声。例如：m,n，ng。,发音部位送气清浊方法bp双唇不送气清塞音pp双唇送气清塞音,mm双唇浊鼻音ff唇齿清擦音zts舌尖前不送气清塞擦音,cts舌尖前送气清塞擦音ss舌尖前清擦音dt舌尖中不送气清塞音,tt舌尖中送气清塞音nn舌尖中浊鼻音lI舌尖中浊边音,Zh舌尖后不送气清塞擦音Ch舌尖后送气清塞擦Sh舌尖后清擦音,r舌尖后浊擦音j舌面前不送气清塞擦音q舌面前送气清塞擦音,x舌面前清擦音g舌面后（舌根）不送气清塞音k舌面后（舌根）送气清塞音,h舌面后（舌根）清擦音ng舌面后（舌根）浊鼻音,（2）发音部位和发音方法（主要介绍普通话声母的发音部位和发音方法）发音部位就是发音器官阻碍气流的部位。发音部位有两点构成。发音部位有十一处，分别是双唇、唇齿、齿间、舌尖前、舌尖后、舌叶、舌面前、舌面中、舌面后（舌根）、小舌、喉。发音方法就是形成和克服阻碍的方式。发音方法有八种，分别是塞音、鼻音、擦音、塞擦音、颤音、闪音、边音、半元音。普通话辅音（声母）的发音部位和发音方法描写如下：双唇不送气清塞音bp舌尖后不送气清塞擦音zh双唇送气清塞音pp舌尖后送气清塞擦ch双唇浊鼻音mm舌尖后清擦音sh唇齿清擦音ff舌尖后浊擦音r舌尖前不送气清塞擦音zts舌面前不送气清塞擦音j舌尖前送气清塞擦音cts舌面前送气清塞擦音q舌尖前清擦音ss舌面前清擦音x舌尖前（舌尖中）不送气清塞音dt舌面后（舌根）不送气清塞音g舌尖前（舌尖中）送气清塞音tt舌面后（舌根）送气清塞音k舌尖前（舌尖中）浊鼻音nn舌面后（舌根）清擦音h舌尖前（舌尖中）浊边音lIng舌面后（舌根）浊鼻音,k,k,x,第四节音位和音位系统,一、音位（一）定义一定的语言或方言中，具有区别意义作用的最小的语音单位。,1、音位是能够区别意义的语音单位。,2、音位不但是能够区别意义的语音单位，而且是最小的语音单位。,3、音位是属于一定的语言的。,二、音位、音素的区别和联系（一）区别,音素是从音质角度划分出来的最小的语音单位，也就是说，是从语音的自然属性角度划分出来的，只要是音质上有差别就是不同的音素。,音位是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位，只有具有区别意义作用的语音单位才是音位。,音素着眼于语音的自然属性，音位着眼于语音的社会属性，着重分析它的区别功能。,（二）联系音位是在音素的基础上形成的，是某一语言社团借助于音素的差异来区别意义；一个音位可以由一个音素构成，也可以由一组音素构成，因而音位实际上是一个抽象的音类。,三、确立和归纳音位应该遵循的原则,（一）对立原则对立是指不同的音素可以出现在相同的语音环境里，它们的差别能区别词的语音形式和意义。,“in”Pbtdksortpp,（二）互补原则互补原则是指几个不同的音素各有自己的出现环境，它们从不在相同的语音环境中出现和相互替换。,a在韵尾in之前A无韵尾在韵尾u之前在韵头iy同韵尾n之间,（三）语音相似原则处于互补关系之中的若干音素，只有在语音相似的条件下才可以归并为一个音位。,四、音位变体,（一）定义属于同一个音位的几个不同的音，就叫作这个音位的音位变体。,（二）分类自由变体和条件变体。,自由变体：一定的语言或方言中，能够出现在同样的语音环境中，而不能区别意义的两个或两个以上的音。,sortpp,条件变体：一定的语言或方言中，各有自己出现的场合，而同属一个音位的两个或两个以上的音。,a在韵尾in之前A无韵尾在韵尾u之前在韵头iy同韵尾n之间,（三）音位和音位变体之间的关系,关系：类别和成员;一般和个别。,同属于一个音位的变体没有主次之分，但需要从中选出一个放在/中作为这个音位的代表。,五、音位的类别音位可以分为音质音位和非音质音位。,（一）音质音位：靠音质的不同来区别意义的音位。元音音位辅音音位,（二）非音质音位：以声音的高低、轻重、长短构成的音位。,调位：一定语言或方言中，具有区别意义的音高变化。以汉语中的声调最有代表性。,重位：一定语言或方言中，具有区别意义作用的重音或轻音。汉语中主要表现在轻音上，英语中有重音。,时位：一定语言或方言中，具有区别意义作用的长音或短音。,六、音位系统,（一）区别特征语言中的每个音位都有一些特殊的、不同于其他音位的语音特征，叫做区别特征。,iy不圆唇圆唇,（二）音位系统语言中的音位并不是孤立存在的，它们处在相互对立和联系之中，构成一个系统。,音位系统音质音位非音质音位变体变体变体变体互补关系对立关系,音位系统的内容包括：（1）它的全部的音质音位和非音质音位，（2）每个音位常见的变体，以及其中的条件变体的出现条件，（3）音位之间的对立关系，（4）音位与音位的组合规则。,常见的音位变体a在韵尾in之前；来搬A无韵尾；拿马在韵尾u之前；高放在韵头iy同韵尾n之间；远,e在韵尾i前面在韵头iy的后面在韵尾n之前，或作轻音节韵腹在单韵母中,被、危、街、约、本、横,第五节音节和语流音变,一、音节音节是语音中最自然的结构单位。也就是人们听觉上能够自然感受到的最小的语音片断。,音节是可以直接凭听觉来划分，并不需要专门的语音学知识。,1、元音说音节是一个元音或一个元音和一个辅音或几个辅音联合构成的语音单位。,2、响度说丹麦语言学家叶斯泊森提出来的。,3、肌肉紧张变化说每发一个音节肌肉就紧张一次。,二、音节在不同语言或方言中具有不同的特点（比较汉语和英语）,汉语：1、汉语有声调2、汉语音节结构以开音节占优势，闭音节比较少；3、汉语中没有复辅音；4、不能没有元音，可以没有辅音；5、汉语音节中有轻声,三、语流音变,音变，指的是语言声音的变化。可以分为历史音变和共时音变。,语流音变就是音位与音位组合时，受邻音的影响或由于说话时快慢、高低和强弱的不同而产生的语音变化。,注意：我们这里所说的是临时音变，是共时现象。,常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落、增音和换位六种。,（一）同化当两个不相同、不相近的音连起来发的时候，其中一个音由于受到另一个音的影响而变得与它相同或相近。,如英语中表示复数的s，在清辅音后念清音s，如books，在浊辅音后念z，如dogs。同样的音位，就是受到前面的辅音的影响而念不同的音位，就是被前面的辅音同化了。,绕口令扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长