五年级上册信息技术《制作统计表》教学设计

五年级第一册信息技术制作统计表教学设计教学内容五年级第一册第7课四川省义务教育改革实验均衡生产书小学信息技术教学目标知识和技能1、学会进行简单的社会调查和表格设计。2.学会在WORD中插入简单的表格。3、学会添加或删除行列。4.学会合并细胞。5.学习如何输入字符。6.审查文件的保存。过程和方法在老师的指导和组织下，学生通过阅读教材和进行实验，学习如何在WORD中插入简单的表格、添加和删除行和列、合并单元格和输入字符。情感态度价值观1、树立小组分工合作意识2、树立运用现代工具帮助解决工作和生活中实际困难的意识3、锻炼个人从生活中获取和处理信息的能力4、锻炼学生自学的能力教学重点插入表格，添加和删除行和列，合并单元格，教学困难选择行和列，右键单击弹出快捷菜单课前准备1.上课前应填写以下表格：_ _ _ _ _ _ _小组：调查员：记录员：操作员：表单设计人员：小组发言人：画出下表并填写调查结果：提示：你可以调查近视、挑食、龋齿、晨练、课间锻炼、课外体育活动、吸烟、肥胖和心理健康。受访者可以回答“是”、“否”或“是”和“否”。你认为还有什么没有列出来，你想调查，你可以自己加进去。2.将每组学生设计的表格输入到教师的机器中，并根据教学需要有意识地按从简单到复杂的顺序存储每组表格进行展示。3.教学投影仪教学过程教学环节教师活动学生活动显示结果介绍一个话题经过学生们的努力，你们小组的问卷被老师们保存了下来。让我们一起享受每个小组的工作成果。(最后，冻结在最简单的形式上)男孩和女孩们，当你们在纸上设计这些不同的形式时，最大的麻烦是什么？设计时，总是需要多次修改。修改非常困难，会把纸弄脏甚至弄破。如果你想再画一幅画，你必须从头开始，这是浪费时间。今天我们将学习一种制表方法，它可以克服这些困难并在WORD中制作统计表。思考并回答学习新的课程学习任务1:在WORD中创建表格1，(展示一组简单的表格，通过讨论和讲解与学生分析制表的准备工作)让我们一起来看看。一种形式最基本的元素是一个接一个的小方块。然而，在现实生活中，当绘制一个窗体时，它不是直接由一个接一个的小方块组成，而是先绘制许多行，然后绘制许多列，行和列相交形成一个窗体。因此，在制作表格时，首先需要知道一个表格有多少行和列。请数一下这张表格中的行数和列数。重新开始“WORD”，阅读课本第34页的“在WORD中创建表单”一节，并使用你所学的方法帮助这个小组在不填写内容的情况下制作空表单。将空表格保存在老师指定的文件夹中。3、教师巡视，并个别指导。4.总结(使用问题和演示)展示并与学生的作品交流总结“工具栏上的按钮”和“菜单”插入表格的方法、步骤和异同。在教师的指导下思考；数一数行和列，然后回答。开始读单词，同时让老师用单词显示简单的表格，要求更快完成。配合老师、老师和学生一起完成学习新的课程学习任务2:添加或删除表格的行和列1，(显示一个不同于前一个表格的行和列的简单表格)请学生帮助计算该组表格中的行数和列数。请考虑一下，你如何帮助这个小组制作这个表格？现在老师想直接修改前一组的表格，他该怎么办？4.请阅读教科书第33-35页的“添加或删除表格的行和列”一节，并尝试帮助修改它。5、教师巡视，个别指导。应该努力发现犯了典型错误的学生，例如那些在选择军衔和军衔方面有困难的学生，以及那些在右击和快速呼叫方面有困难的学生。请他或她在讲台上演示操作过程，并在老师的指导下一起讨论和纠正错误。6、学生继续完成表格的修改。7.总结：展示一些作品；教师指导和总结添加和删除表格行和列的方法和步骤，强调选择和右键单击的注意事项(在所选区域右键单击需要调出所需的快捷菜单)。学生们会想办法以有序和积极的方式表达他们的观点。独立阅读教材增加或删除表格的行列；手工修改；一起阅读课本这一部分的“注意”，并用笔标出。学生们举手回答学习任务3:学习单元格1的组合(一个显示具有名称列的组的表格)请观察该表格。它和刚才的桌子有什么不同？我们希望将这一行中的所有单元格都变成一个长单元格，这称为合并单元格。如何实现它？请阅读教科书第35-36页的“创建表格名称栏”一节，并修改前一组中的表格，使其具有名称栏。2、教师巡视、个别辅导和答疑。3.总结(使用演示)老师强调了“选择一行”和“右击以调出所需的快捷菜单”的操作。学生们观察并回答。学生自己学习，自己修改表格。画第一个小组代表向每个人演示，并描述操作步骤。学习任务4:在表格1中输入内容。同学们，现在表格已经准备好了，我们应该输入调查内容了。学生们已经学会了如何输入汉字。请尝试在第二行的第一个框中输入“姓名”。2.老师巡视了一下，发现犯了典型错误的学生(没有将光标移到要输入的表格上)。3.摘要：(演示和问题)在表格中输入文本的关键是首先将光标移动到目标表格。学生们开始输入并画出学生来演示。下面的学生帮助他找到了错误的原因。摘要今天，我们学习了表格的建立、行和列的添加和