补写句子”题的题型素材.ppt

全国高考新课程标准权“补句”问题的类型和特点，“复习目标”，1，研究高考问题，了解“补句”的标题和特点。2、通过训练掌握特定的解决问题的方法。3、提高语言逻辑思维和表达能力。第一，考试和高考试题解释研究：1，考试标准：简洁的语言表达，一致性，品位，准确性，清晰度，生动。(1)考察实质：对段落内容的理解能力、分析总结能力、逻辑诱导能力、有效表达语言的能力。(2)全国第一卷，第二卷必修考试，固定在16个问题上，5分。这个问题与排序问题一起构成了语言逻辑思维的检查。(3)整体难度适中，对能力要求高，分数有点难。2，高考试题经验(2013-2015年全国卷，卷)，(1)全文意义完整，内容适当，逻辑紧凑，然后在段落水平线上添加适当的句子。各有15字(5分钟)(2015年全国卷)以下的电子商务所具有的价值之一是通过网络购物、在线结算、消费者和商家的节省时间和空间，。为了忙于工作的上班族，比起愉快的购物，买3个，更容易。信息多样化的21世纪，购物结束后，成为了很多消费者的习惯。【参考书】大大提高交易效率，节约很多宝贵的时间，除了网络冲浪商品信息。(2)在下一段水平线上完成适当的句子，整个段落的意思完整，内容适当，逻辑严谨。一个地方不超过15个字符。(5分钟)(2015年全国册)阅读的目的只是为了记住书的内容吗？答案是不。记忆型阅读是我们想象力不足的根本原因之一。对书本知识的盲从，容易失去怀疑精神。批判性阅读是一种创造性的阅读，不追求它，反而激发想象力和灵感，用自己的想法使自己更有思想。通过阅读可以提出有价值的疑问。通过分析根本原因找出问题的解决方法和方法，在泛阅读变得普遍的时候显得更加珍贵。参考 阅读记忆和批判点。简单机械知识记忆；通过提问确定问题的根本原因，(3)在下面的行表中完成适当的句子，使整个段落的意义适当、逻辑地安排。一个地方不超过l5个字符。(5分钟)(2014年全国第一卷)二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中二氧化碳的浓度升高会导致全球变暖，天气变暖，干旱和洪水不均匀，导致海洋水位上升，许多沿海城市可能被水淹没。但是也有其他研究结果。增加的二氧化碳是“给植物施肥”。但必须有植物还活着的前提！土壤被污染后，我们失去了向大气释放氧气的这种“氧气工厂”和“空气净化器”。参考 给人类带来巨大的灾难；二氧化碳的增加会带来好处。植物会生病或死亡。(写文章，给一分；写两句给三分。写3句，5分)，(4)全文的意思完整，内容适当，逻辑紧凑，然后在段落的水平线上完成适当的句子。一个地方不超过12个字。(5分钟)(2014年全国卷)如你所知，呼吸停止，生命也就结束了。人体排出呼吸和，二氧化碳。你能看出泥土也有呼吸吗？土壤呼吸和人类呼吸一样，过程。如果一个人活着，就要呼吸，从大气中吸入氧气，吸入氧气，释放二氧化碳。(5)在下面一段水平线上完成适当的句子，整个段落的意思完整，内容适当，逻辑严谨。各12字(6分钟)(2013年全国第一卷)以下的水是植物的主要组成成分，植物的水分含量一般为60%80%，部分可能达到90%以上。土壤的无机物、氧气、二氧化碳等首先溶于水，然后。水还能维持细胞和组织的紧张度，有助于各种代谢的正常进行。水作为光合作用制造有机物的原料，作为反应物参与了植物内的很多生物化学过程。因此，【答案】水是很多物质的溶剂，【被植物吸收。没有水，植物就没有生命。(6)在下一段水平线上完成适当的句子，整个段落的意思完整，内容适当，逻辑严谨。一个地方不超过10个字符。(6分钟)(2013年全国第二卷)提到根的作用，可能首先会认为这两种是大部分植物根的本份，但进化历史上最早出现的根不是吸收水、摄取养分，而是这种早期类型的根叫假根。这种根没有输送水分和养分的通道，因此只起到固定植物的作用。假根将植物固定在适当的生活环境中，可以减少风吹水的影响，提高生存概率。【答】吸收水分，吸收营养，固定植物的位置。把它叫做加根(1: 2分，1的意思)。如果有其他答案，按理说，可以酌情给出分数。)，3，全国高考第一卷，卷考试题分析：(1)从体裁角度来看，材料选择和编写内容基本上是议论段或说明文段(说明文很多部分，大部分是科普段)。因为论文或说明性片段逻辑有序，有利于探讨学生的语言逻辑思维。叙述性或抒情性的鱼缸因人而异，内容多样，不利于调查学生的思维，不利于阅读统一标准。“雪融化了，成了。点击更现实的人是“水”，更浪漫的人是“春天”(前一个小学作业指定的咖啡杯，和阴道学生的思维的所谓正确答案)，更联想和想象力，还有“绿叶，红花，小溪，江川，瀑布，温暖，绿洲”，(2)从内容来看，数据主要与环境保护、科技知识、社会科学和自然科学技术有关。全国第一卷，第二卷，每年的材料选择大部分是相同的性质(社会科学或自然科学)。从这一点可以推测出，命题基本上是为了同一个团队或事项进行沟通的。(3)从解决问题的想法来看，主要根据上下文解决问题。文坛一般分为三层，填补的文章是概括或结论。这与平时各地的模拟考试问题大不相同，一般在一层写一句。(4)从故障诊断要求来看，有严格的字数要求。每个通常是10-15个单词，这实际上从简洁的角度充分表达了完整的意义，防止了无序，对语言的整合能力、组织能力提出了更高的要求。(5)从标记要求来看，严格而宽。给出了参考答案，参考答案不是评分引擎的唯一标准，但是核心单词或核心意思必须反映在参考答案中。从这个角度来看，核心词或核心意思是唯一的。写无关的话，意义是相通的，但不符合简洁的要求，不够准确，不能计分。第二，解决问题的技巧：造句的问题简洁、连贯、准确，没有能力、严格的规则和技术。但是，充分利用语言和思维的一个规律，有助于更准确地回答问题。1、理解整个段落的内容是解决问题的前提。如果不理解整个段落，答案很容易回答难题。因为填写的句子也统一于整个句子的意思。2、分析段的逻辑关系，善于正确有效的分层。可以正确地分层理解，不仅有助于理解逻辑的段落，而且还缩小了每个空缺的答案范围，很难编制。给定的段落一般是3层或4层，每层都有相对完整的意义。3，记录填充门的位置。填充的语句通常是对每个层次的总句、结论句(越来越少或一般叙述的句子)，在解决问题时，要重点理解概括每个层次的内容。4、注意合理诱导。派生本身就是一种能力，是根据上下文内容推导出这种试题的必要手段。5、注意内容编写的依据和来源分析上下文的提示句。从对应角度来看，编写的语句是从这些提示语句派生的。6，请注意段落中的一些基本逻辑关系和标题符号。因果关系(相，一般要求写超)、进步关系(填充的文章要合理使用表进步的单词，前后内容要进步)、转换关系(提示内容和填充内容的前后构成转折点)、对比关系(提示内容和填充内容构成对比)。句子前后有冒号，完成句子一般是总句或总句。7、注意对齐问题的一些提示。就是保证陈述对象一致，语言风格一致，感情色彩一致，结构一致，手法一致，修辞一致，冠词一致等句子写作不变。8、确认修改。考试题要在初稿上写好，然后放回原文读，对不对或感觉不对的地方要改正。例1，在下一段的空白处添加适当的句子，使全文的意思完整、逻辑一致。每个字数不能超过指定的空格数(包括标点符号)。(2015年广东圈)，产品说明书的出现是商品生产的一大进展。随着社会工业化进程的加快和科学技术的不断进步，商品的技术含量越来越高，很多商品的使用方法已经远远超出了人们的常识。不使用或使用不当等，会给消费者带来不便。看得见的手册是必不可少的。否则，文本中的任何错误都会给消费者甚至生产者带来过分的代价。除文本错误外，产品文档还存在术语难以理解、产品说明与实际不符等问题。现在越来越多的人担心产品质量问题。很多人不看说明书或不按说明书使用产品，这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。(1)内容分析：这一段的核心内容是对产品手册的讨论和说明的一段。整个段落共7句。除了第一句，其他6句分为3层(第一句只是一个介绍，与解决问题没有太大关系)。第一层：产品手册的重要性。第二层：产品说明书文本错误的风险。第三层：不重视产品手册的现象。整个段落有很明确的想法：产品手册产品手册的重要性产品手册的文本不重视产品手册的现象。(的具体现实)整个段落简单，语言逻辑强，为了加强思维的严密性，有更多的相关词语。第一个空：根据以下内容，“不使用或使用不当等会给消费者带来不便。”对“产品要有说明书”的肯定理解是否定的。可以推导出产品“没有说明书”的意思。根据相关单词“只是”，说明句必须是假设。应包括相关词语“如果”或“假设”等内容。根据这两个提示，把内容明确地写为“没有说明书”，根据全文补充主题，整个句子是“产品没有说明书”，这样填写也符合第一层的意思。第二个空白：“否则”后面的内容是“文本中的任何失误都会使消费者甚至生产者付出巨大代价”，说明书文本错误的危险性是推导出上述“说明书文本或内容必须正确”。“产品手册除了文本错误外，还包括专业术语的困难、产品说明与实际不符的问题等。”可以推断，说明书文字的表达不明确，过于专业，上述“说明书文字必须清晰严谨”。“否则”表示相反的结果，前面的内容必须是积极的要求。把这两个意思结合起来，前面的内容还必须有正确(正确)、理解、明确、严格的意思，还有“说明书语言(或文章或内容)必须正确、准确”的意思。三彬：空位前面的内容是“现在越来越多的人担心产品质量问题”，“很多人没有读说明书，也没有按照说明书使用产品。”这意味着大部分消费者还没有认识到手册的重要性。”大家都重视质量，但对产品说明书不重视，这两句话又构成了转折点，所记录的内容必须有成为转折点的相关术语。“产品说明书中应列出不感兴趣等内容，根据转换关系，可以填写“对产品使用问题感兴趣的人不会相应增加”或“很多消费者不关注产品说明书”(寻找产品说明书的人越来越少)。(3)填写后进行阅读验证，非常流畅，完整的句子意思完整。理解正确填写空缺所在的前后语句含义的关键。特别注意官方英语是确保逻辑合理通的关键。例2，根据给定资料的内容，在下面的画线上添加适当的句子。要求内容适当，意义一致，逻辑严谨，文章流畅。照抄资料，每句不要超过20个字。(6分钟)(2012年果票)，司马迁史记记载：“皇帝第一次采到的铜，铸在景山下。”秦王家在拾遗记年说：“神农采准灵铜，其装置”，如果这个历史资料可靠的话，我们的祖先大约5000年前开始使用铜。但是考古学家没有进行发掘，确认这是下一代以前的铜。因此，这些记录只能视为传说。传说中的古代时代，(1)。从后人的文献记录来看，我国从下一代开始进入了青铜时代，但(2)。20世纪50年代，考古学家在河南延斯2的内部发掘了很多青铜。据悉，他们的青铜器制作年代从现在开始已经过了3500多年。这可能是夏季后期。他们发掘的地方就是古代书籍中夏代开采铜矿的地方，因此可以确定(3)。(1)内容分析摘要：材料选择共两段，核心内容是探讨我国古代铜的生产。第一部分选定两个历史资料，说明我生产铜的历史悠久，但没有得到证明。第二段根据史料和考古发现论述我国古代铜的生产史。试题主要涉及第2段，回答时要仔细分析第2段的资料。第二项可分为三层：第一层：我的国产铜历史悠久，但一直没有证据(涉及考试问题的第一、第二个空缺)。第二层：考古头发证明了铜的生产历史。第三层：考古发现下的结论。(2)故障诊断分析：根据每层前后提示的短语推导出每个空缺需要填写的核心单词或关键字，然后根据关键字和上下文(相关单词、句子特性)填写答案。第一个空：以后，“在后世文献记录中，我国从下一代以前进入了青铜时代”，空所填写的意思应该表明我的国产铜历史已经很久了。与第一段一起，第一段总结了第一段的内容，因此，“我们的祖先开始了铜铸机”或“我们的祖先已经开始生产地开采铜”或“第二空：但是”之后，说明与第一个空缺相反。以下“20世纪50年代，考古学家在河南延斯2附近进行青铜时代的发掘工作。“。由于发现了考古学证据，公馀的意思是没有考古学证据，加上第1段的意思是“考古学家没有发现下一代以前的铜器物”，可以写成“没有考古学发现的确凿证据”或“这个古代文明没有通过考古发掘证实”。三宾：这个空缺应该是之前论述和推论的结论，结论是我生产铜或使用铜，所以历史很悠久。之前有了“肯定”，结论必须明确、确定，因此写道：“我国最晚(至少)从夏末开始使用铜”或“我国直到夏末开始铸造铜”。(3)填写后进行阅读验证，非常流畅，完整的句子意思完整。详细理解有摘要的空缺所在的前后语句的含义，根据上下文推理出填补空缺的内容的主要意义或关键词，然后结束。第三，提高实践整合：1，下面的问卷调查统计，回答下面的问题。全文的意义完整，逻辑严谨，前后一致。每个字数不能超过指定的空格数(包括标点符号)。(2014年卷)在毛里求斯长大的稀有品种泰拉姆。现在在地球上已经很难